成都卓元教育

高考全托班學(xué)習(xí)方法

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

高考全托班情況

良好的環(huán)境可以使人的人格自由、全面、完善和發(fā)展。

學(xué)習(xí)是教授或體驗(yàn)而獲得知識(shí)、態(tài)度或價(jià)值的過程，從而導(dǎo)致可量度的穩(wěn)定的行為變化，更準(zhǔn)確一點(diǎn)來說是建立新的精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^去的精神結(jié)構(gòu)。任何從未參加過會(huì)議的事情都是一個(gè)學(xué)習(xí)過程。

高考全托能力水平

1.擠時(shí)間，講效率

重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。

計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書寫下來。――讀寫同步走。

高考全托班優(yōu)勢

如果一個(gè)學(xué)習(xí)積極、成績優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任學(xué)習(xí)主管，他或她將能夠及時(shí)發(fā)送和接收家庭作業(yè)，詳細(xì)記錄交上來的家庭作業(yè)的細(xì)節(jié)，并在老師不在的情況下分配家庭作業(yè)，引導(dǎo)其他學(xué)生準(zhǔn)備家庭作業(yè)，并且可以始終嚴(yán)格要求自己?；蛘邽閷W(xué)生樹立榜樣。為什么不呢？幫助學(xué)生找到合適的位置，發(fā)揮自己的才能，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，履行自己的職責(zé)，實(shí)行自我管理，不僅使學(xué)生信服，而且成為我班級(jí)管理中的左右手。當(dāng)然，作為班主任，我們必須充分利用班干部，重視指導(dǎo)和培訓(xùn)，大限度地保護(hù)他們的工作積極性，以便在班干部中發(fā)揮更大的作用，凝聚班干部。