高考復讀怎么報名
1.是否是全日制上課
多數(shù)復讀學生自學能力不強，且文化課基礎一般，所以只有全天上課和必要的晚課，才能充足課時量和穩(wěn)定的教學計劃，有助于提高成績。
2.具備規(guī)范的辦學條件
這一點重在是否具有規(guī)范的教學場所。教學樓是否安全規(guī)范、有無獨立安靜的校區(qū)和活動場地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等，都是考生及家長應該重視的問題。
高考復讀政策
并非所有的候選人都適合重讀。對于高考分數(shù)過高或過低的考生，復讀效果不明顯?？忌鷳屑毞治鏊麄兪欠襁m合重讀。沒有人能重復后的結果會得到改善。如果你選擇復試，你必須準備參加一次考試，而不是一次。
以下幾種情況適合復讀：生理、心理或涂錯了卡、漏做了題等原因導致發(fā)揮失常的；平常學習態(tài)度不認真和學習方法不當?shù)?；報考志愿失誤的等。而不適合復讀的，則包括分數(shù)過低或過高；遇到大考容易緊張的考生；自我約束力較差的考生，這類學生成績很難提高，復讀的意義不大。
高考復讀的心理情況
1、意向必須積極。這是重要的。如果你說“我不要考?？啤?，這看似積極實則消極的語言會把“自己只能考個?？啤钡挠^念印在你的潛意識里，使你難以重新自我描述。因此，你要從正面說：“我要戰(zhàn)勝一切困難，進入名牌大學深造?！?
2、信念堅定，目標明確。暗示的語句要有相信能成的可行性，不能在心理上產生矛盾與抗拒。如果你認為自己考入名牌本科大學不大可能的話，那就選擇一個切實可行而又比較理想的目標，如：我一定要考上本科。
高考復讀的方法
(1)復讀生已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學而產生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復讀成功的關鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。
(2)薄弱科目和單元是努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。永遠的拉分科目——數(shù)學就是投入精力即會漲分的科目。
個試聽名額
