成都名師薈教育

老師薈高考復(fù)讀沖刺補(bǔ)習(xí)班

老師薈幫學(xué)生制定專屬的教學(xué)方案，在學(xué)習(xí)過程中，完全激發(fā)出學(xué)生的潛能，老師薈承諾做到：專業(yè)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化!

【老師薈高三復(fù)讀班型】

1.VIP一對一復(fù)讀班

2.復(fù)讀精品班

3.復(fù)讀強(qiáng)化班

4.高分沖刺班

以上班型適合所有高考復(fù)讀生

老師薈教育指導(dǎo)高考復(fù)讀擇校注意事項(xiàng)：

1、復(fù)讀沖刺的老師情況

查看任教老師的教學(xué)能力和水平層次。

2、往年的高考成績

復(fù)讀機(jī)構(gòu)往年的高考升學(xué)率也是該機(jī)構(gòu)實(shí)力的一種體現(xiàn)。

3、機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)氛圍

要看其是否適合讀書學(xué)習(xí)，是否能夠滿足學(xué)生的基本需求等。

【招生對象】：應(yīng)/往屆復(fù)讀生

【班級設(shè)置】：文科班、理科班、藝考班。

【教學(xué)特色】：老師執(zhí)教;每班設(shè)置一名班主任負(fù)責(zé)管理學(xué)生學(xué)業(yè)。

【學(xué)校師資】：高考題型預(yù)測及分析，執(zhí)教老師平均教齡5年以上;每班設(shè)置一名學(xué)管，心理咨詢師為學(xué)生舒緩復(fù)讀壓力，樹立備考信心。

【開課報(bào)名】：即日起開始報(bào)名;同時(shí)接受電話、網(wǎng)絡(luò)及各地招生點(diǎn)的現(xiàn)場報(bào)名。

高考復(fù)讀：**有效的學(xué)習(xí)方法

高考復(fù)讀一切從“新”開始

建議高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書、新筆記本開始學(xué)習(xí)，一切從“新”開始。

(1)高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙;

(2)高考復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。

制定可行性計(jì)劃

過高的計(jì)劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)摹o法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒有意義，自我計(jì)劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。高考復(fù)讀生應(yīng)該**圓滿完成計(jì)劃樹立必要的自信心。

以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定**為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。

高考復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱科目

(1)高考復(fù)讀生**已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從高考復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時(shí)間。

(2)薄弱科目和單元是**努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的科目。

高考復(fù)讀生成績應(yīng)在短期內(nèi)提高

長時(shí)間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣，要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時(shí)加把勁兒，爭取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績。

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