成都名師薈教育

 

四川高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班

高考復(fù)讀需要的不止勇氣，更多的是要有良好的心理素質(zhì)。老師薈希望每位選擇復(fù)讀的高考生，在經(jīng)受這一年磨練后，能考取理想大學(xué)，變得更加成熟、勇敢!

 

【N對(duì)1服務(wù)體系】

老師薈提出的N對(duì)1輔導(dǎo)模式，為每位考生提供全方位的教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。

1.學(xué)業(yè)咨詢師

2.學(xué)科教師

3.學(xué)業(yè)管理師

4.心理咨詢專家

5.個(gè)性化教育團(tuán)隊(duì)

 

老師薈N對(duì)1教學(xué)，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，答疑解惑，有效提分，教會(huì)學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，更注重學(xué)生的心理健康，為學(xué)生減輕高考?jí)毫?，超常發(fā)揮。

【老師薈全日制復(fù)讀中心】

1.高效教學(xué)——老師薈獨(dú)創(chuàng)“SEC”教學(xué)法，讓學(xué)生　學(xué)習(xí)、快樂成長。

2.師資陣容——老師教研團(tuán)隊(duì)，應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)豐富，精英隊(duì)伍幫助學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想。

3.自編教材——針對(duì)高考，總結(jié)考點(diǎn)，遵循規(guī)律，強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升分?jǐn)?shù)效果好。

4.教學(xué)服務(wù)——從時(shí)間、課業(yè)、知識(shí)、心態(tài)全方位管理，細(xì)致入微，寬嚴(yán)有度。

5.封閉式教學(xué)，全身心投入，為學(xué)子保駕護(hù)航。

【老師薈環(huán)境】

干凈明亮整潔的校區(qū)，經(jīng)驗(yàn)豐富的任教老師，舒適溫馨的寢室，盡職負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)管理師，良好的學(xué)習(xí)氛圍...幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，有效提分!

心態(tài)很重要。心態(tài)好就等于成功了一半。那么我們高考復(fù)讀生應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)自己的心態(tài)呢?

自我效能感因素

自我效能感是指個(gè)體對(duì)自己能否利用所擁有的知識(shí)、技能成功完成工作、任務(wù)的自信程度。它受個(gè)體過去行為結(jié)果和成敗經(jīng)驗(yàn)的影響。復(fù)讀生缺乏自信，甚至產(chǎn)生自卑心理，在學(xué)習(xí)和考試上的自我效能感不高。

情緒情感因素

經(jīng)常波動(dòng)的消極的情緒情感容易使人心境壓抑、焦慮、注意力分散，不利于學(xué)習(xí)和考試，同時(shí)由于情緒情感具有感染性，還會(huì)使他們產(chǎn)生關(guān)于自己的消極評(píng)價(jià)。

思維、認(rèn)知方式因素

復(fù)讀生對(duì)于自己過去的失敗經(jīng)歷、現(xiàn)在面臨的不利處境及將來可能出現(xiàn)的一些難以預(yù)料的情況等消極情況的認(rèn)知往往表現(xiàn)出以偏概全、絕對(duì)化、孤立化的特點(diǎn)，并產(chǎn)生一些不合理的信念。如只有考取大學(xué)才有價(jià)值，別人肯定會(huì)在背地里評(píng)價(jià)自己等等。