成都名師薈教育

 

高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班

老師薈致力于小初高文化課補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，以幫助每位學(xué)生實現(xiàn)自身升學(xué)夢想為己任，老師薈獨(dú)創(chuàng)的效果顯著的“SEC”教學(xué)體系幫助學(xué)生在短時間內(nèi)成績大幅度提升。

【課程介紹】

語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理

【老師薈復(fù)讀班型介紹】

1.復(fù)讀VIP1對1

 

2.復(fù)讀2-6人小班

 

3.復(fù)讀10人大班

適用于高三年級所有科目

【老師薈承諾】：所有考生入學(xué)前都會簽訂補(bǔ)習(xí)協(xié)議，如果過程中對輔導(dǎo)不滿意，隨時按約退費(fèi)

【高考復(fù)讀生需樹立三心】

一心：克服自卑的自強(qiáng)之心;

二心：淡化焦慮的灑脫之心;

三心：考不上本科不罷休的恒心。

【老師薈總結(jié)中等生復(fù)讀如何提高成績】

1.首先要有正確的學(xué)習(xí)策略--不求單科拔尖，但求平衡提升。

2.要花更多時間在薄弱科目上--每次考試后，分析錯題，結(jié)合類似題型統(tǒng)一學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)要有方法--基礎(chǔ)知識在高考分值中占80%左右，難度適中，容易掌握。

4.熟悉考點(diǎn)--多練習(xí)高考必考題型，熟悉考點(diǎn)，做到心中有數(shù)。

5.系統(tǒng)化梳理知識--知識之間都是有聯(lián)系的，系統(tǒng)化有利于理解和運(yùn)用。

6.重視知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)，特別是對理科綜合的復(fù)習(xí)--中等生不必等老師在復(fù)習(xí)中構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，** 好是自己現(xiàn)在就開始構(gòu)建。

心態(tài)好就等于成功了一半。那么我們高考復(fù)讀生應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)自己的心態(tài)呢?

做綜合測評

高考估分結(jié)束后，對于一些考試不理想的學(xué)生，復(fù)讀是否是** 佳的選擇，青年人網(wǎng)有多年帶復(fù)讀學(xué)生經(jīng)驗的老師，提出以下幾點(diǎn)建議以作參考:選擇復(fù)讀的學(xué)生必須具備心理抗壓能力，能夠承受再來一年的壓力;有提升的空間，能夠**測評明確自己高中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識掌握程度及漏洞，準(zhǔn)確判斷個人能力以及持之以恒的耐力。

短期旅行，放松心情，緩解壓力

高考之后，由于考試結(jié)果不理想，學(xué)生心理負(fù)擔(dān)比較重，主要是因為一些學(xué)生主觀上比較愛面子，覺得復(fù)讀是丟臉的事，客觀上覺得父母都很不容易，自己沒有考上大學(xué)還來復(fù)讀，在心理上和經(jīng)濟(jì)上對父母都是一種打擊。其實，復(fù)讀本身是有風(fēng)險的，它是對學(xué)生勇氣的一種鍛煉，也是對學(xué)生思想和心理的一種鍛煉，但是如果選擇了復(fù)讀，就要做好承擔(dān)這種壓力的準(zhǔn)備，就要全心全意、全力以赴。

基礎(chǔ)薄弱的科目選擇值得信賴的機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)

有很多學(xué)生高考之所以失利很大程度上是因為偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，有些科目基礎(chǔ)薄弱，高考成績很不理想，以至于影響到整體的成績，也就是我們經(jīng)常所說的"短板效應(yīng)"。存在這樣的情況時，復(fù)讀生應(yīng)該著重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，那么，在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多，老師不能照顧到每個學(xué)生的具體情況時，** 好選擇信譽(yù)好、可信度高的教育機(jī)構(gòu)或者有經(jīng)驗的家教進(jìn)行針對性的專門輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高該科成績，以達(dá)到整體成績的改善。[