蘇州上元教育培訓(xùn)中心

《你的團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)會(huì)講故事的人》讀后感 —同路叨叨（115

背景：因?yàn)橐恢庇X(jué)得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或者一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷人員和出色的管理者，肯定都是一個(gè)非常善于講故事的人。于是在準(zhǔn)備自己下階段書(shū)單時(shí)，就看到了這邊書(shū)，而這本書(shū)也給了我一些啟示…。

思考/出發(fā)點(diǎn)：……

《你的團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)會(huì)講故事的人》讀后感

——同路叨叨（115）

我非常喜歡或認(rèn)同或覺(jué)得有意思的語(yǔ)句：

1、“只有賦予自己傳達(dá)的信息以生命時(shí)，才能讓故事真正活起來(lái)。”

——故事來(lái)源于真情實(shí)感，人越來(lái)越難取悅，越來(lái)越有自我判斷了，如果沒(méi)有生命的信息，人們極快放棄它。

2、“故事思維的關(guān)鍵在于，首先了解哪些故事能夠撩撥自己的感情，然后找到那些能夠撩撥他人感情的故事”

——感動(dòng)自己才有可能感動(dòng)他人，如果自己都不能感動(dòng)，想感動(dòng)他人，難！

3、故事思維產(chǎn)生在科技發(fā)現(xiàn)之前，**步就是暫停理性思考，找到人類情緒的源代碼：經(jīng)歷。

——?jiǎng)e太刻意的理性，而經(jīng)歷需要提煉、需要自我去發(fā)現(xiàn)，否則經(jīng)歷就是經(jīng)歷，一個(gè)過(guò)往而已。

4、“只尋求積極的反饋，這聽(tīng)起來(lái)有些任性，但過(guò)一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這么做是極為必要的。保護(hù)自己創(chuàng)新的過(guò)程需要更大勇氣，在生活中的其他方面，你也需要鼓起勇氣堅(jiān)守原則?！?/span>

——我們太多的時(shí)候都在被教育，要理性對(duì)待批評(píng)，也從小就有“烏鴉和狐貍”的故事，但細(xì)細(xì)品味這段話，我們覺(jué)得更加的有意義和正確的。我們需要從里到外的肯定自己，挖掘自己。

5、“故事八點(diǎn)法：背景、觸發(fā)、探索、意外、選擇、高潮、逆轉(zhuǎn)、解決?！?/span>

—一種故事跌宕起伏，挺好。

6、“關(guān)掉電腦，詢問(wèn)自己一些基本的問(wèn)題：我是誰(shuí)、我為何在此、我的演講可能帶來(lái)的**好結(jié)果是什么？”

——電腦手機(jī)時(shí)代，能夠離開(kāi)他們進(jìn)行沉思、深思，這個(gè)真的很難。但是利用整片的時(shí)間去思考一些問(wèn)題其實(shí)是非常有必要的。

7、“希望，指的是你以怎樣積極的心態(tài)，看待現(xiàn)在與未來(lái)想獲得的愿景之間的鴻溝?！?/span>——尋找、確定及跨越“鴻溝”到達(dá)某個(gè)彼岸，很重要！

8、“團(tuán)隊(duì)真正的信任來(lái)源于誠(chéng)實(shí)”

—一句似真理的偽真理，至少算一句片面的話語(yǔ)。

9、“如果你覺(jué)得‘我沒(méi)有什么故事可講’，那么你就否定了自己，也否定了你周圍的人。放開(kāi)你的聽(tīng)力、傾聽(tīng)故事，他們就在你身邊。”

——聽(tīng)，很重要！自我挖掘、探索也很重要！

以上就是我讀后感，也就是我瞬間覺(jué)得非常不錯(cuò)的話語(yǔ)。僅此而已。

今晚叨叨結(jié)束……

-------------------------------------------------

【注】 我不是學(xué)術(shù)研究人員，也不是業(yè)內(nèi)大拿，以上一氣呵成的叨叨文字可能錯(cuò)字、別字，也可能不成體系、不成理論，亦可能不邏輯、不深入。

它純屬我自己的思考、反思、總結(jié)或?qū)W習(xí)，不存在其他意圖，也不太具有討論價(jià)值！但，也請(qǐng)不要隨意轉(zhuǎn)載！

如，文中有“引用、摘抄”，除明確說(shuō)明出處外的，其余都來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有不妥也請(qǐng)告知，謝謝您！

林桐祿(微信號(hào)Tony_ltl) 在此，祝好！