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昆山人力資源培訓(xùn)哪個好

¥1865.00元

班制:其它

昆山捷梯教育
上課(咨詢)地址:昆山震川西路
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課程介紹

你需要準(zhǔn)確定位人力資源管理的五個階段

一、創(chuàng)業(yè)期的人力資源管理:幫助企業(yè)擺脫生存危機(jī)

二、機(jī)會成長期的人力資源管理:一切為了業(yè)務(wù)發(fā)展

三、系統(tǒng)成長期的人力資源管理:構(gòu)建系統(tǒng)化管理優(yōu)勢

四、分業(yè)成長期的人力資源管理:激活是首要義

五、整合成長期的人力資源管理:法無定式,存在即合理

我們常說,管理就是實(shí)踐,實(shí)踐是老師,在這樣的集團(tuán)企業(yè)內(nèi),各企業(yè)都會根據(jù)自身的業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略對人力資源進(jìn)行重新的定位和規(guī)劃,比如IBM提出的三支柱模式(COE-BP-SSC),比如華為的BEM戰(zhàn)略績效管理體系,比如京東創(chuàng)新三支柱模式(組織-文化-人才),這個階段的人力資源,方能構(gòu)建真正意義上的戰(zhàn)略人力資源管理體系,當(dāng)然,這也不是終點(diǎn),管理是一盤下不完的旗,隨著企業(yè)的不斷進(jìn)化,人力資源管理也必將不斷的調(diào)整職能和定位,從而真正的實(shí)現(xiàn),為業(yè)務(wù)服務(wù),為戰(zhàn)略服務(wù)。




人力資源規(guī)劃的流程

由于各企業(yè)的具體情況不同,因此人力資源規(guī)劃的步驟也不盡相同。一般說來,有如圖1 所示的五個核心步驟是共有的。

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圖1:人力資源規(guī)劃流程圖


1、信息的收集、整理

企業(yè)制定人力資源規(guī)劃,需要收集的信息包括以下三方面的內(nèi)容,具體詳見表2。


微信圖片_20180601141538.jpg

圖2:企業(yè)制定人力資源需要收集的信息一覽表

2、人力資源需求預(yù)測

人力資源需求預(yù)測分為以下三方面的內(nèi)容。

現(xiàn)實(shí)人力資源需求。

未來人力資源需求。

未來人力資源流失預(yù)測。


3、人力資源供給預(yù)測

人力資源供給預(yù)測分為企業(yè)內(nèi)部供給預(yù)測和企業(yè)外部供給預(yù)測兩個部分,即為滿足企業(yè)發(fā)展的需要,從內(nèi)部和外部兩個維度對將來(或現(xiàn)在)某個時期內(nèi)所能得到的員工數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行預(yù)測。


4、確定人員凈需求

根據(jù)人員需求預(yù)測和供給預(yù)測的結(jié)果,結(jié)合企業(yè)現(xiàn)有人力資源狀況,通過對比分析得出企業(yè)人員的凈需求數(shù)(詳見表3),從而決定是否實(shí)施員工招聘、培訓(xùn)、輪崗等計劃。


證書具有:


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**性:由國家人力資源和社會保障部頒發(fā)的《人力資源管理師》職業(yè)資格證書

實(shí)用性:國家十大熱門證書之一,今后人力資源管理領(lǐng)域的從業(yè)人員必須持有人力資源管理師等相應(yīng)的職業(yè)資格證書才能上崗。

高含金量:由于本證書培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)全面、鑒定內(nèi)容注重實(shí)戰(zhàn),有助于提高實(shí)際能力,已經(jīng)成為滬上HR招聘普遍認(rèn)可的證書,往期許多學(xué)員都在考取證書后順利進(jìn)入HR行業(yè)或獲得了更大的職業(yè)發(fā)展空間。

高附加值:全國通用、不需年審、終生有效。


人力資源管理師證好考嗎?

相對來說不難,要求考生單科成績達(dá)到60分即可獲得證書。

凡考核合格者,由勞動和社會保障廳頒發(fā)相應(yīng)等級的職業(yè)資格證書,并實(shí)行統(tǒng)一編號登記管理和國家勞動部網(wǎng)站網(wǎng)上查詢,是相關(guān)人員求職、任職、晉升、包括出國等的法律上的有效證件,可記入檔案、全國通用。


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人力資源管理師考試分四個級別,分別為:一級、二級、三級、四級。考試內(nèi)容涉及企業(yè)人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關(guān)系管理等六部分以及相關(guān)的基礎(chǔ)知識。


各級別考試科目如下:

1)人力資源師考試三級和四級分為《理論知識》和《技能操作》兩個科目。

2)人力資源管理師一級和二級則分為《理論知識》、《技能操作》和《綜合評審》。

①《理論知識》的題型是單項(xiàng)、多項(xiàng)選擇題。

②《技能操作》考核的題型包括計算分析題、案例分析題和方案設(shè)計等。

③《綜合評審》是包括論文和論文答辯。


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