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蕪湖秀色化妝培訓

學化妝就來蕪湖秀色培訓，化妝培訓班火熱報名中
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蕪湖哪里有學化妝的地方？蕪湖秀色零基礎化妝師培訓班，實行小班授課，實操教學，熟練掌握新娘跟妝、影樓妝、藝術照妝、婚紗妝容造型搭配、不同場景妝容設計搭配。蕪湖秀色化妝技能培訓學校位于蕪湖市步行街，交通非常方便，學校擁有化妝教學設施和完善優(yōu)雅的教學場地，為學員提供良好的學習環(huán)境。

課程	課程內容
化妝基礎班	學習實用素描課程、化妝師禮儀、時尚品牌概述、化妝工具及產品認識、護膚保養(yǎng)、局部妝容及時尚發(fā)型、、各類寫真造型設計、各類主題寫真妝的造型設計等
自我形象設計	學習完美底妝、基礎色彩課程、單色眼影、精致睫毛、修容腮紅、完美唇形、清新裸妝：(韓式無痕妝)、生活妝、職業(yè)妝、晚妝，學習大概12個課時
國際高端精英班	學習實用素描課程、化妝師禮儀、時尚品牌概述、化妝工具及產品認識、護膚保養(yǎng)、局部妝容及時尚發(fā)型、發(fā)型妝面、新娘早妝、晚妝、新娘發(fā)型、新娘飾品佩戴、新娘時尚頭紗、鮮花造型、男妝整體協(xié)調學習時長5個月左右
化妝創(chuàng)業(yè)班	學習實用素描課程、化妝師禮儀、時尚品牌概述、化妝工具及產品認識、護膚保養(yǎng)、局部妝容及時尚發(fā)型、發(fā)型妝面、新娘早妝、晚妝、新娘發(fā)型、新娘飾品佩戴、新娘時尚頭紗、鮮花造型、男妝整體協(xié)調學習時長4個月左右
高級影樓全科班	學習新娘早妝、晚妝、新娘發(fā)型、新娘飾品佩戴、新娘時尚頭紗、鮮花造型、素描基礎知識、.標準美人圖的繪制、基礎色彩課程、運用彩鉛學習顏色的暈染以及漸變、化妝師禮儀、化妝師禮儀、時尚品牌概述、化妝工具及產品認識、護膚保養(yǎng)、局部妝容及時尚發(fā)型、發(fā)型妝面

作為一名新手化妝師應該注意些什么呢？

作為一名新手化妝師在應該了解不同化妝品的性質，不要一味追求大牌、名牌。每一個人的肌膚狀態(tài)都不同，且化妝品的種類繁多，因此為了符合更多人的肌膚需求，化妝師們最好不要選擇人工合成的化妝品，因為其中所添加的香料、色素等物質會對肌膚造成不良的刺激，從而誘發(fā)紅腫、過敏等不適。

所以一個專業(yè)的化妝師一定要根據(jù)不同的肌膚類型使用相關的護膚品，而不是一味的選擇大牌。

秀色教育課程特色

教學目標

學校以堅持育人為本為基準，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男滦蛯嵱眉夹g人才，多年來一批批從“秀色”走出的學員在社會從業(yè)中成為骨干力量，實現(xiàn)自己的人生目標。
教學模式

學?，F(xiàn)設有初、中、高級培訓班，影樓全科班和生活形象設計班等專業(yè)課程，采用多媒體數(shù)字化教學。特聘“國家高級化妝講師”執(zhí)教，領先開設國際最新流行化妝、美甲課程,采中式、韓式、歐式等各種風格的時尚造型技術及教學體系，全部實行小班授課，手把手教學。
教學方向

以認真、務實、開拓、創(chuàng)新為宗旨，創(chuàng)造時尚，引領時尚，服務于全國各影樓機構，培養(yǎng)優(yōu)秀學員。優(yōu)秀的管理策劃團隊和超強實力的教師團隊成就了“秀色”今日的輝煌。今日的“秀色”定以優(yōu)良的招生服務體系，科學的教學理念，完整的就業(yè)規(guī)劃為您的美麗事業(yè)保駕護航！

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關于秀色教育

安徽秀色教育咨詢有限公司創(chuàng)辦于2007年，是一所培養(yǎng)優(yōu)秀技術型人才以培訓化妝、盤發(fā)、美甲、美容;攝影技能為主導的專業(yè)培訓學校，坐落于臨江城市蕪湖的鏡湖湖畔，學校擁有化妝教學設施和完善優(yōu)雅的教學場地，為學員提供良好的學習環(huán)境。

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化妝行業(yè)的發(fā)展前景怎么樣

化妝師是一個很有前途的行業(yè)，現(xiàn)在的化妝已經進行了一定的發(fā)展，并細分出各種化妝技術和類型。當中的新娘妝也有很多分類，而且內容豐富，風格多變，有歐式、韓式亦有日式和中式，依據(jù)不同的風格，專業(yè)的化妝學校都會開設不同的課程。只要大家學會了有用的化妝技術，在化妝行業(yè)會有很多的發(fā)展機會的。

哪類人適合學習化妝？

學歷較低

學歷低，但是又不想打無技術工作的學員
想換工作

已有工作，但不想局限于拿死工資的學員
想多收入

在家?guī)Ш⒆記]事干，想多一份收入的學員

如何選擇化妝培訓機構

如何選擇化妝培訓機構呢？或者說如何選擇適合自己的化妝培訓機構？如何選擇靠譜的培訓機構？這是學子們一直在討論的問題之一。選擇適合的化妝學校進行學習，必須有一個好的導師。講課是否根據(jù)理理論和實踐相結合，老師夠不夠負責；授課老師是不是從事這個行業(yè)多年的經驗豐富的資深講師親自授課的；講的是理論知識還是實戰(zhàn)工作經驗，都是完全勝任的；老師會不會根據(jù)學員的實際情況因材施教，使學生掌握最實用的知識和技能。