新鴻書院書法培訓(xùn)
學(xué)習(xí)書法,首選新鴻書院
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,復(fù)興中華經(jīng)典國(guó)粹
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中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù),從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書,到東漢、魏、晉時(shí)期,草書、楷書、行書、諸體基本定型,書法時(shí)刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。為一代又一代人們所喜愛。書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號(hào)藝術(shù),它體現(xiàn)了萬(wàn)事萬(wàn)物的“對(duì)立統(tǒng)一”這個(gè)基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。中國(guó)書法經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和沉淀形成五大字體,即楷,篆,行。草。隸。下面是小編為你整理的新鴻書院書法課程內(nèi)容。
一對(duì)一學(xué)硬筆書法的費(fèi)用大約是在一百元左右,如果教學(xué)老師經(jīng)驗(yàn)豐富,知名度高的話費(fèi)用也就相對(duì)偏高,反之費(fèi)用也會(huì)少一些。
新鴻書院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書院里,學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝!我們力求塑造一個(gè)“不拘泥于古禮”,古為今用的創(chuàng)新性中國(guó)傳統(tǒng)文化教育品牌機(jī)構(gòu)
課程主要以鉛筆和鋼筆作為書寫工具,系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練,使學(xué)員提高寫字水平,我院硬筆書法課程的特色是書法學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié),讓學(xué)員掌握一手好字,練字確是一件并不太難的事情,只是要掌握正確的方法,關(guān)鍵是多臨摹,就可事半功倍。
寫字其實(shí)是一種書寫的習(xí)慣,對(duì)于寫不好字的人,練字,就是要克服掉不良的書寫習(xí)慣,形成一種良好的書寫習(xí)慣。
1.了解書法的體系,根據(jù)學(xué)習(xí)的深入,逐步接觸楷書、隸書、篆書、行書、草書等書體的特點(diǎn),并能進(jìn)行臨摹創(chuàng)作。
2.根據(jù)學(xué)習(xí)階段,進(jìn)行習(xí)字創(chuàng)作,形成個(gè)人作品。
3.對(duì)聯(lián)、條幅、扇面、冊(cè)頁(yè)、手卷、橫批等多種書法形式的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。
4.書法學(xué)以致用,對(duì)書法的學(xué)習(xí),掌握寫字之道,學(xué)習(xí)之道,修身養(yǎng)性之道。
1.正確認(rèn)識(shí)書法的構(gòu)成,了解文房四寶,學(xué)習(xí)書法歷史,了解文字的由來(lái)。
2.學(xué)習(xí)正確的坐姿和執(zhí)筆方法,學(xué)習(xí)基本的書寫方法并能學(xué)以致用;
3.范本選字臨摹,分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律,并能逐步學(xué)會(huì)背臨、創(chuàng)作。
4.了解書法的體系,根據(jù)學(xué)習(xí)的深入,逐步接觸楷書、隸書、篆書、行書、草書等書體的特點(diǎn),并能進(jìn)行臨摹創(chuàng)作。
新鴻書院采用優(yōu)秀的師資教學(xué)力量組成教研教學(xué)團(tuán)隊(duì),結(jié)合傳統(tǒng)講授法、談?wù)摲ǖ?,并運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)媒介,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和課程特點(diǎn)形成具有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,以其靈活多變的教學(xué)方式,讓學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)內(nèi)容。
新鴻書院的課程經(jīng)專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研發(fā),在國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)文化教育中處于領(lǐng)先地位,其古箏課程、圍棋課程、經(jīng)歷行業(yè)專家認(rèn)可,在推動(dòng)國(guó)學(xué)教育健康、科學(xué)的發(fā)展的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。
看教學(xué)環(huán)境及設(shè)施。書法學(xué)習(xí)要有一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境,這樣人才能靜下心來(lái),融入其中,學(xué)得高質(zhì)有效,所以地址一定要避開鬧市區(qū)。設(shè)施也應(yīng)該盡能地好些。
新鴻書院擁有非常舒適的環(huán)境,新鴻書院針對(duì)不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn),依托專業(yè)的師資教研力量,設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國(guó)畫、茶藝、國(guó)學(xué)六大類課程,課程學(xué)習(xí)的設(shè)置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)式教學(xué),讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝,也可以在國(guó)學(xué)造詣上有所精進(jìn)。
雷老師出身書香世家,師從于當(dāng)代著名書法家鐘明善教授,先后跟隨多位老師學(xué)習(xí)。書法作品曾入選全陜第二屆青年書法篆刻展,首屆上海言子杯全國(guó)青少年書法展等多項(xiàng)國(guó)家展覽。大學(xué)期間任西安交通大學(xué)書畫協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),西安交大儒士社創(chuàng)始成員,后任江西美術(shù)出版社書法篆刻編輯。
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王老師自幼喜好詩(shī)文,七歲學(xué)習(xí)書畫,后學(xué)茶藝酒釀,對(duì)武術(shù)工藝鍛造皆有涉獵。本科畢業(yè)于巢湖學(xué)院中國(guó)書畫專業(yè),主修書法。曾榮獲第八屆全國(guó)美育展評(píng)二等獎(jiǎng),第四屆大美中國(guó)國(guó)際青少年書畫大賽金獎(jiǎng),“向上,向善”中國(guó)青少年書法美術(shù)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
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馬老師,自幼喜愛中國(guó)傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)繪畫二十年,功底深厚。畢業(yè)于巢湖師范學(xué)院,專修美術(shù)學(xué)中國(guó)書畫。先后跟隨安徽書法家協(xié)會(huì)主席傅愛國(guó)老師、胡小平教授等多位老師學(xué)習(xí)書畫,曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、皖南寫生一等獎(jiǎng)、建黨七十周年畫展一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
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敖老師,重慶渝北人,畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系書法專業(yè)。先后從師于傅舟、吳云斌、李健、尚天瀟等教授。敖老師有豐富的硬筆和軟筆教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是對(duì)少兒書法教育有自己獨(dú)特的方法。曾多次參加重慶市渝北區(qū)的展覽并多次入展獲獎(jiǎng)。
咨詢了解促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展
書法教學(xué)活動(dòng)能夠激發(fā)兒童的求知欲,對(duì)字帖的觀察與分析,對(duì)書寫過程的思考與領(lǐng)悟,對(duì)書法習(xí)作的評(píng)價(jià)與反思,將有助于兒童思維能力的全面提高。書寫毛筆字能夠促進(jìn)兒童生理心理的健康發(fā)展,運(yùn)用毛筆進(jìn)行書寫,可視為一種操作過程。
新鴻書院以傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)中華國(guó)粹為目標(biāo),奉孔子“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”的思想為教學(xué)理念,以諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體,陶冶學(xué)員的情操,提高學(xué)員文化底蘊(yùn)。
新鴻國(guó)學(xué)書院是由中國(guó)頂尖國(guó)學(xué)藝術(shù)文化團(tuán)隊(duì),整合中國(guó)傳統(tǒng)文化領(lǐng)域教育體系,以及國(guó)粹、國(guó)學(xué)文化教育、素質(zhì)教育等領(lǐng)域的前端資源,在中國(guó)成立的非學(xué)歷傳統(tǒng)文化教育機(jī)構(gòu)。書院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國(guó)粹為宗旨,讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。
咨詢了解1.提升思維—經(jīng)過圍棋學(xué)習(xí),掌握基本規(guī)則,培養(yǎng)邏輯思維能力、觀察力和計(jì)算能力;
2.考級(jí)考證—初級(jí)學(xué)員達(dá)到業(yè)余6級(jí),中級(jí)學(xué)員達(dá)到業(yè)余3級(jí),高級(jí)學(xué)員達(dá)到段位以上;
3.樹立品格—經(jīng)過初中級(jí)培訓(xùn),可以培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)忍不拔,敢于挑戰(zhàn)自我的堅(jiān)毅品格。
1.啟蒙:基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。
2.初級(jí):圍棋基本定式、布局基礎(chǔ)、死活判斷、簡(jiǎn)單死活題、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)死活、官子知識(shí)、十九路盤勝負(fù)計(jì)算。
3.中級(jí):大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計(jì)算、中盤戰(zhàn)實(shí)例。以實(shí)戰(zhàn)講評(píng)學(xué)員的對(duì)局為主,糾正初學(xué)的錯(cuò)誤。
4.高級(jí):著重培養(yǎng)計(jì)算力和實(shí)戰(zhàn)能力,考級(jí)考段。
5.教學(xué)為主、寓教于樂,教學(xué)方式靈活多樣,使學(xué)生在 幽默而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊刑岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。注重實(shí)戰(zhàn)、對(duì)弈,在實(shí)際對(duì)弈中切實(shí)提高圍棋水平。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
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