漢字起源于物體，“身近物遠”。象形文字是通過對聲音、太陽、月亮、山、花、鳥、魚和昆蟲的理解而形成的。漢字發(fā)展的獨特路徑反映了中國人的思維特點，對中國文化和歷史的面貌產(chǎn)生了深遠的影響。中國人自始至終對寫作有著復雜和迷戀的情況是極為罕見的。以下是成都心田花開書法培訓的相關內容。
心田花開書法課程
Course objectives-
01
軟筆書法課程
認識文房用具，了解書法的基礎用筆以及把握字的框架，字體結構合理，用筆果斷、線條干凈。鞏固加強字體各方面的掌握，通臨字帖，提高學生臨帖的精準度，讓學生充分熟悉字帖。結合字帖中偏旁部首、字形、結構（上下、左右、包圍、獨體）進行學習和掌握。開始集字進行作品創(chuàng)作，加強作品意識。根據(jù)學生個人情況加入第二書體，對所學第二書體的基本筆畫及結構的熟練掌握。學生須進一步掌握第二書體的臨摹與創(chuàng)作，要求作品的完整性且體現(xiàn)原帖的精神風貌。
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02
硬筆書法課程
能獨立拼讀漢語拼音，能熟練的拼讀小學一年級教材中的生字，培養(yǎng)學生正確的握筆姿勢和書寫姿勢，形成正確的書寫習慣。熟練掌握規(guī)范漢字的基本筆畫與偏旁部首，運用結字規(guī)律創(chuàng)作硬筆書法作品并能夠熟練的運用到日常書寫中，培養(yǎng)學生嚴肅、認真、刻苦的習慣，培養(yǎng)學生的審美情操。
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03
課程簡介
書法課程以培養(yǎng)學員的書法學習興趣及修身養(yǎng)性為主旨，在學習技法的同時輔以文化及藝術欣賞的內容。讓學員書法學習，更能理解漢字文化以及書法藝術特有的神韻。在課程設置上，兼學楷書、隸書、篆書、行書、草書五大書體，根據(jù)學員的特點綜合選擇適合學員的書體及書寫方式，一人一書，修養(yǎng)身心。
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04
課程特點
中國書法歷史悠久，書體沿革流變，從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法自始至終展現(xiàn)著獨特的藝術魅力。書法被譽為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”。書法教學以 “讓世界柔軟” 為核心價值觀，宣揚中國傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造了一個供成人與孩子學習書法的廣闊平臺。
孩子還小，練字是不是太早了？
這取決于孩子的年齡。一般來說，3歲之前的兒童骨骼發(fā)育不完全，因此不建議練習。我們鼓勵家長培養(yǎng)孩子的興趣，并在實踐中練習握筆姿勢。當孩子們達到6-12歲的黃金年齡時，他們將正式開始練習書法。一方面，此時孩子的骨骼發(fā)育足以支持練習書法的需要。另一方面，學習任務少，時間多。
四大課程特色 為孩子成長護航
Course objectives-
01
師資選培
七層嚴格考核，集結全國一線名師，清華北大優(yōu)秀師資
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02
課程研發(fā)
八步鍛造，全國一流、專業(yè)的教研能力，課程更加專業(yè)
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03
360°課后服務
全方位護航，在心田花開，每個孩子都是“1對1”
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04
春晚式課堂
十二輪打磨，嚴格把關每一堂課的教學質量
讓孩子學書法要注意什么
學習書法后，能促進學生培養(yǎng)細致、專注、冷靜、持久的學習品質。正如郭沫若先生所說，他說:"我們應該按照標準書寫文字,使文字更正確,更清晰,更容易辨認。養(yǎng)成這樣的習慣有很多好處，可以使人細心、容易集中精力、體貼周到。敷衍、漫不經(jīng)心、武斷是容易拖延的事情。練習寫作可以逐漸消除這些缺陷。”
學書法要注意什么？
我們應該注意學習書法。在學習書法時，要注意學習節(jié)奏，避免“三天釣魚，兩天曬網(wǎng)”而沒有毅力。當你高興的時候，拿起你的鋼筆練習。當你不開心的時候，你有三兩天不寫信；看到他們取得了一些進步，他們很感興趣，努力練習；看到他們的進步很慢，他們沒有心情再練習。諸如此類，很難成功。而且還具有研究精神。學習書法與做任何事情都是一樣的。積極學習很重要。善于運用你的大腦，積極思考，你可以事半功倍。如果你被動地學習，很難學好。即使有老師的指導，也不能代替自己的研究。俗話說得好：“師傅帶你進門，修身養(yǎng)性”。歷史上任何一位偉大的書法家，都是經(jīng)過長期刻苦的學習而取得巨大成就的。他們的書法作品可以成為中國傳統(tǒng)文化的寶貴財富。
除了你想學的，我們還有這些課程
情商語文
情商語文體系以“會學語文，會生活”為核心理念，立足語文學科核心素養(yǎng)，遵循語文學科教育規(guī)律，強化語文學習的實踐性，重視孩子“向上，向善，向愛，向美”的人格塑造，是一套理念獨創(chuàng)、內容完備、特色鮮明的綜合性語文課程體系。
絕對值數(shù)學
“絕對值數(shù)學”堅持“知其然更知其所以然”的教學理念，力求在教學中全面提升學生數(shù)學問題的分析和解題能力，培養(yǎng)嚴密的邏輯思維。不僅要學會題目的解法，也要明白其中的底層邏輯和數(shù)學規(guī)律。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維習慣，使其具備舉一反三的能力，在之后的數(shù)學學習中才能事半功倍！
原生態(tài)英語
原生態(tài)英語秉承“潤物細無聲”的教學理念，堅持全英文教學，用浸潤式的教學模式和豐富的課堂環(huán)節(jié)設置，將英語教學與孩子們的生活結合，同時大量拓展各國文化背景知識。激發(fā)學生的語言學習興趣，培養(yǎng)學生的英文思維，養(yǎng)成良好的語言學習習慣，提升國際競爭力。
心田物理
心田物理秉持“深入淺出，觸類旁通”的教學理念，將復雜的物理知識與日常生活有機結合，為學生建造一所充滿趣味和智慧的知識殿堂，激發(fā)學生對自然科學的學習興趣以及對宇宙奧秘的探索、求知欲望。我們的教學從生活中來，回到生活中去，培養(yǎng)學生解決難題的思維和策略、練就戰(zhàn)勝難關的勇氣和韌性，真正做到舉一反三、學以致用，用物理來改變生活，讓世界更加美好！
書法
我們的書法課不僅是教孩子寫幾個漂亮字，而是通過“史窗書語、知識講練、入木三分”三大板塊，讓孩子既能掌握漢字基本書寫技法，明白規(guī)范字的書寫要點，又能鍛煉孩子的觀察力、思考力和專注力，最后獲得審美力，從技法和美育雙層面，讓孩子從根本上取得進步。
國學
心田花開國學擁有優(yōu)質師資，依托專業(yè)教研團隊，選取古代經(jīng)典，橫跨經(jīng)史子集，囊括詩詞古文等各類優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。旨在讓孩子學會讀書、學會解書、學會用書——讀之有趣，解之有味，學之有用。
還原化學
還原化學秉持“追本溯源，融會貫通”的理念，將抽象的化學知識與生活現(xiàn)象有機結合，為學生建造一所充滿樂趣和生氣的知識殿堂。還原化學本身之美，培養(yǎng)學生對自然科學的學習興趣。加強求真務實的學習態(tài)度，真正讓學生用化學知識，解釋生活里的一切變化，做到學以致用，更好的生活！
情商語文不僅是理念，更是實踐。情商語文重視提升孩子基礎、寫作、閱讀、文學四大板塊的學習方法和能力，讓孩子學會舉一反三、觸類旁通，提升學習成績的同時，成為情商高的小生活家。
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