成 都 新 鴻 書 院 國 畫 培 訓(xùn)
復(fù)興中華文明、弘揚中華國粹
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成都新鴻書院的國畫課強調(diào)學(xué)習(xí)中國畫理論與繪畫技法的結(jié)合,幫助學(xué)生掌握中國畫的理論、用筆、結(jié)構(gòu)等方面的需要,從簡單的果蔬、動物身上體驗美的存在。花鳥在日常生活中,并在紙上跳躍;并逐漸深入,學(xué)習(xí)寫意山水畫等繪畫方法,幫助學(xué)生隨著學(xué)習(xí)的深入掌握寫意繪畫和工筆畫的專業(yè)繪畫方法;掌握中國傳統(tǒng)繪畫的構(gòu)圖和創(chuàng)作技巧通過臨摹古代模型畫,逐步學(xué)會根據(jù)眼前的風(fēng)景創(chuàng)作出令人滿意的國畫作品。
班級 | 第1年 |
教材 | 寫意(花鳥初級) |
寫意(動物入門) | |
教學(xué)內(nèi)容 |
【寫意(花鳥初級)】認識國畫,了解國畫的發(fā)展及在中華文化發(fā)展中所起到的重要作用 學(xué)會水果蔬菜的基本畫法(寫意) ,國畫整體構(gòu)圖的把握 |
【寫意(動物入門)】國畫對習(xí)慣,性格,審美的益處 國畫與書法之間的作用;國學(xué)啟蒙、修養(yǎng)提升 |
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人生影響修為 |
認識國畫,感受顏色的世界,降浮去躁,靜心沉穩(wěn) |
班級 | 第2年 |
教材 | 寫意(花鳥中級) |
寫意(山水初級) | |
教學(xué)內(nèi)容 |
【寫意(花鳥中級)】國畫的歷史知識及理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 寫意花卉的臨摹,多種風(fēng)格的訓(xùn)練與學(xué)習(xí) 中國繪畫史的發(fā)展講解 |
【寫意(山水初級)】寫意動物的臨摹,構(gòu)圖的講解 寫意動物的作品聯(lián)系 山水寫意畫的初步接觸及基本技法的練習(xí) |
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人生影響修為 |
認識真善美,從國畫的色彩與意象中感悟美與善 臨摹與創(chuàng)作就是對美和善的規(guī)律認識和規(guī)則運用 |
班級 | 第3年 |
教材 | 寫意專業(yè)訓(xùn)練 |
山水入門 | |
教學(xué)內(nèi)容 |
【寫意專業(yè)訓(xùn)練】十級寫意花鳥要求沖刺訓(xùn)練 寫意畫法構(gòu)圖及多變化創(chuàng)作要求訓(xùn)練 寫意風(fēng)格的創(chuàng)作及深度學(xué)習(xí) 寫意“大師級”風(fēng)格練習(xí),國內(nèi)大型比賽(展覽)沖刺學(xué)習(xí) |
【山水入門】山水畫的歷史演變及理論知識學(xué)習(xí) 山水畫的基礎(chǔ)學(xué)習(xí);山水畫的經(jīng)典范本臨摹 山水畫的形成發(fā)展及歷史傳承 |
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人生影響修為 |
對自然景物的研究,對筆墨紙水色等熟練地掌握 對筆法、墨法、色法等的掌握是一個靜心修心的過程 一幅作品所要花費的時間和心血讓人們懂得去珍惜,去執(zhí)著的投入。 |
班級 | 第4年 |
教材 | 人物入門 |
山水專業(yè)訓(xùn)練 | |
教學(xué)內(nèi)容 |
【人物入門】人物畫的形成與發(fā)展的學(xué)習(xí) 意筆人物的基礎(chǔ)練習(xí) |
【山水專業(yè)訓(xùn)練】山水畫中山水樹石的基本訓(xùn)練 臨摹大師作品 學(xué)會構(gòu)圖及創(chuàng)作練習(xí) 了解山水畫的理論知識 |
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人生影響修為 |
學(xué)習(xí)畫畫是提升審美的最好方式,而一個品味不俗的人 他的心中意境會影響他將來的家具陳設(shè)、服飾風(fēng)格甚至對整個人生都起到非常好的優(yōu)化作用。 |
班級 | 第5年 |
教材 | 人物專業(yè)訓(xùn)練 |
個人成熟創(chuàng)作學(xué)習(xí) | |
教學(xué)內(nèi)容 |
【人物專業(yè)訓(xùn)練】意筆人物的專業(yè)訓(xùn)練及創(chuàng)作練習(xí) “人物畫”大師級風(fēng)格練習(xí),體會作品 ; 書法對國畫的重要作用(書畫同源) 書法、國畫一生的練習(xí)指南 |
【個人成熟創(chuàng)作學(xué)習(xí)】寫意的成熟創(chuàng)作(個人風(fēng)格) 個人修養(yǎng),文化底蘊學(xué)習(xí) 國畫終身練習(xí)的重要性 |
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人生影響修為 |
書畫博大精深,學(xué)無止境。 這個階段的學(xué)習(xí)者才會體會書畫的意境, 人生的修為隨著書畫的練習(xí)得到升華,或于鬧市,或于世外桃源, 熙攘浮世,書法者內(nèi)心的境界已不會在隨波逐流,人生也多了從容。 |
成都國畫培訓(xùn)-學(xué)習(xí)繪畫的好處
思維能力
讓孩子們通過繪畫看到、聽到、觸摸自然、社會,參與各種有意義的活動。鼓勵孩子多思考,培養(yǎng)思維習(xí)慣。在兒童繪畫后期,僅靠直覺觀察和記憶是不夠的,還需要相應(yīng)的理解。繪畫藝術(shù)不僅依賴于形象思維,還依賴于相應(yīng)的抽象思維(分析、比較、總結(jié)和選擇的能力),從而提高繪畫作品的質(zhì)量,使兒童繪畫能夠順利過渡到成人繪畫。
新鴻書院采用優(yōu)秀的師資教學(xué)力量組成教研教學(xué)團隊,結(jié)合傳統(tǒng)講授法、談?wù)摲ā⒀菔痉?、練?xí)法和讀書指導(dǎo)法,并運用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)媒介,實施一體化教學(xué),根據(jù)學(xué)生的特點和課程特點形成具有針對性的教學(xué)計劃,以其靈活多變的教學(xué)方式,讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識內(nèi)容,事半功倍。
新鴻書院的課程經(jīng)專業(yè)教研團隊研發(fā),與國內(nèi)大中院校并軌,在國內(nèi)的傳統(tǒng)文化教育中處于領(lǐng)先地位,其古箏課程、圍棋課程、書法課程、國畫課程經(jīng)歷行業(yè)專家認可,在推動國學(xué)教育健康、全面、系統(tǒng)、科學(xué)的發(fā)展的同時,銜接以素質(zhì)教育為核心的校園教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。
新鴻書院的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)真正目的是走進了學(xué)員的日常生活,走進他們的家庭,規(guī)范著他們?nèi)粘P袨椋蔀樗麄兂砷L路上的“指南針”,提高他們的人文素養(yǎng)。琴棋書畫國學(xué)茶藝,學(xué)員長期沐浴其中,氣質(zhì)修養(yǎng)定會沉淀于其骨髓之中,表于言行舉止生活常態(tài)。
新鴻書院秉承“三人行,必有我?guī)煛钡慕虒W(xué)理念,每個月根據(jù)節(jié)氣和節(jié)日特色開展了非常有特色的雅集活動,通過定期的分享學(xué)習(xí),擴充學(xué)員學(xué)習(xí)的知識點,取長補短,共謀進步。學(xué)員每月可預(yù)約參加書院雅集活動,跟其他學(xué)員一起分享學(xué)習(xí)的樂趣,一起感受傳統(tǒng)文化的樂趣。
成都國畫培訓(xùn)-怎么選擇繪畫培訓(xùn)機構(gòu)
學(xué)習(xí)環(huán)境
在學(xué)習(xí)書法繪畫的過程中,周圍環(huán)境產(chǎn)生的學(xué)習(xí)氛圍非常重要。良好的學(xué)習(xí)氛圍可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對學(xué)生更加負責(zé),讓他們走進水墨畫的世界。
新鴻國學(xué)書院是新世界教育集團下的全國性國學(xué)教育品牌,書院以復(fù)興中華文明、弘揚中華國粹為宗旨,通過琴棋書畫、諸子經(jīng)典等課程學(xué)習(xí),讓現(xiàn)代人重新認識和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。書院更是以“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”為辦學(xué)理念,延請老師,以藝修道,養(yǎng)身,明志!
了解詳情成都國畫培訓(xùn)-繪畫專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
繪畫專業(yè)有三大方向:油畫、中國書畫、插圖。旨在培養(yǎng)出愿意振興中國藝術(shù)、具有良好專業(yè)素質(zhì)和獨立創(chuàng)作能力的繪畫專業(yè)人才。本專業(yè)以“寬口徑”和“厚基礎(chǔ)”的教學(xué)理念組織教學(xué)。初級專業(yè)為基礎(chǔ)繪畫、專業(yè)繪畫和專業(yè)理論課程。高年級學(xué)生進入工作室,由相關(guān)工作室教授主持授課,引導(dǎo)學(xué)生進入專業(yè)領(lǐng)域,鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。
祁老師教學(xué)嚴謹,將自身的專業(yè)素養(yǎng)運用到教學(xué)中,將學(xué)生的性格特點與教學(xué)方式相結(jié)合,所教學(xué)生進步快。
咨詢詳情成都國畫培訓(xùn)-國畫的種類
中國畫,簡稱“中國畫”,在本世界美術(shù)領(lǐng)域內(nèi)自成都市獨特體系。它用毛筆、墨水和中國畫顏料在特殊的宣紙或絲綢上作畫。在題材上,有人物畫、山水畫、花鳥(花)畫、動物畫等;在技法上,可分為工筆畫和寫意畫,各具風(fēng)格和特點。在人物畫方面,從晚周到漢、魏、六朝,逐漸走向成熟。直到隋唐時期,山水、花鳥形成了自己的繪畫材料。到了五代,兩宋,門類繁多,為高發(fā)展階段。元華水墨畫很受歡迎。明、清、近三個時期,基本上都遵循了以前的規(guī)則。在每一個時期,都有許多具有創(chuàng)新性和創(chuàng)造性的畫家。在世界范圍內(nèi),美術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人或中國畫具有鮮明的民族風(fēng)格和獨特的風(fēng)格。在對物象的描寫上,我們積極運用線條和水墨色彩來表現(xiàn)形體和肌理,表現(xiàn)力強,并與詩詞、段子、賦、篆刻等結(jié)合,達到“體與神兼?zhèn)洹钡纳鷦有Ч?。此外,中國畫還有一種獨特的裝裱形式,可以作為畫的陪襯。
【國畫老師點評】陳雨欣是一個接受能力非常強的孩子,對中國畫有著濃厚的興趣。每次來上課總是來的最早,走的最晚,很喜歡跟其他孩子一起交流互動,在班級里擔(dān)任著小班長的角色。作為老師,看著這些孩子一天天成長,一天天進步,甚感欣慰。
【國畫老師點評】堵繹嘉是個在國畫上很有天賦的孩子,上課聽講也非常認真,握筆姿勢從未錯過。敢于嘗試,作品完成度較高,微笑的時候很可愛,多多的說話會更棒的。
【國畫老師點評】顧欣悅是一個很有上進心的孩子,很希望被表揚,也確實會通過自己的努力獲得表揚。作品顯示的風(fēng)格很好看,畫面的組成也很有趣味性,整體輪廓線條勾勒的流暢度和粗細均勻度有待提高。小朋友很厲害,超出老師的預(yù)期哦,加油。
有的,我們的課程種類比較豐富??梢愿鶕?jù)孩子的課余時間來選擇想上的課程類型和時間!
圍棋,起源于中國,中國古代稱為弈,可以說是棋之鼻祖,圍棋至今已有4000多年的歷史。學(xué)圍棋可以鍛煉智慧、提高記憶力還能培養(yǎng)孩子的注意力開發(fā)想象力和創(chuàng)造力等。
有的,但是我們需要實名登記,來之前請先在官網(wǎng)上預(yù)約一下哦。
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