中山千秋業(yè)夏令營

1、在千秋業(yè)教育總部集合的學員提前一天到達廣州營區(qū)報到，除廣東區(qū)或方便在總部報到的學員。全國其他地區(qū)學員，開營當天早上12點前可選擇在貴州畢節(jié)高鐵站，貴陽高鐵北站集合，開營當天12點前到達不了學員，建議提前一天選擇集合點報到。

每期學員報到完畢后，統(tǒng)一組織學員體檢并建檔。進行紀律訓練，建立團隊，安全教育訓練，軍訓。為重走父輩知青路作好充分準備。前往貧困山區(qū)貴州大方縣的交通（廣州南到貴陽高鐵北站、東站，畢節(jié)高鐵站，每天多達30多車次，高鐵車次以出發(fā)訂票為準）。

2、到達貧困山區(qū)后，整理自己的內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，自己開始動手做飯吃。

3、了解“知青”文化的歷史知識。

1、軍事訓練，軍事戰(zhàn)術(shù)學習，模擬射擊，槍械的基礎(chǔ)操作學習。

2、軍事演練—緊急集合。

3、深入了解貧困家庭，與貧困家庭和留守兒童交流。反思自己生活條件和學習條件。幫助打掃衛(wèi)生，挑水，洗衣服等。

4、小知青上山下鄉(xiāng)，就是要干農(nóng)活，下地做農(nóng)活。

5、沒有電子產(chǎn)品的業(yè)余活動時間?；氐?0、80后的童年游戲（踢毽子、跳繩、陀螺、滾鐵環(huán)）

6、寫一日成長感悟，做暑假作業(yè)（帶作業(yè)或參加20天以上的學員）。

毛主席說：到農(nóng)村去，那里大有作為。父輩的青春歲月，既要勞動，又要學習。國家恢復(fù)高考后，知青青年努力學習，積極參考，都是我們現(xiàn)代青少年學習的楷模。提高學習的主動性，自覺性。

1、上山打豬草，割草，跟當?shù)剞r(nóng)家做地里的農(nóng)活。

2、喂豬，喂牛，打掃豬圈，牛圈。

3、自己制作晚餐的飯菜，推石磨，做豆腐。

4、感恩教育，勵志講座或電影。

農(nóng)耕，是我們城市青少年說的，而我們農(nóng)村的小孩天天都要干的活。和農(nóng)民叔叔阿姨一起走進農(nóng)田，了解莊稼的生長環(huán)境、翻地、種菜，灌溉農(nóng)田。學習并認識到我們吃的糧食是怎樣來的。

1、講解糧食或蔬菜整個種植和生長過程認識五谷雜糧。

2、從翻地、選種子，種植，田間管理的實操過程。學員勞動成果，種植的糧食或蔬菜，成熟了可快遞發(fā)給學員或家長。

3、看望空巢老人，幫助打掃衛(wèi)生，學會感恩。

4、手工制作，苗家織布工藝或其它活動。

5、寫一日成長感悟，做暑假作業(yè)（帶作業(yè)或參加20天以上的學員）

知青，生活在農(nóng)村村子里，又是軍事化的管理和編制。所以與當?shù)剞r(nóng)民關(guān)系密切。

1、與當?shù)卮迕瘢贁?shù)民族溝通，了解民族文化。增加溝通和處事能力，結(jié)交當?shù)匦∨笥选?/span>

2、跟著農(nóng)民伯伯制作農(nóng)畜食物、喂養(yǎng)雞、鴨子。

3、軍事化訓練，拓展游戲，訓練時間觀念。

4、學會如何處理突發(fā)事件，如地震，火災(zāi)、急救技能、交通安全、災(zāi)難逃生、人身安全等。

5、制作手工玩具。

6、學習民間工藝。小木匠：每個孩子制作一張木工作品（小木凳、小書架或筆桶）或小篾匠：竹藝實用用具（水瓢、筷子、竹椅、簸箕或籃筐），作品可帶回去喲。

在貧困山區(qū)，去田地里做農(nóng)活都要走很遠的山路，所以中餐都野菜為主，直接在地里吃。

1、在山里做農(nóng)活，除草，翻地，灌溉農(nóng)田。

2、認識野菜的知識，挖野菜，野生中草藥

3、水上狂歡，下河摸魚（看天氣而定）

4、撿柴，生火，做野餐填飽肚子。

5、感恩教育，寫一日成長感悟，做暑假作業(yè)。

貧困山區(qū)的農(nóng)民**的經(jīng)濟收入，就是趕集賣雞蛋，玉米等，補貼家用。也是勞動成果豐收的喜悅。

1、分組整理好趕集要賣的物品

2、負重徒步20多里的山路到達集市

3、叫賣物品（因為是農(nóng)村，又是賣農(nóng)村土特產(chǎn)，有一定的難度）。訓練小孩商業(yè)頭腦。

4、讓小孩知道父母的錢來的不**。

經(jīng)過多日在貧困山區(qū)生活，知道了貧困山區(qū)生活和教育現(xiàn)狀。選定農(nóng)村小學或留守兒童家庭。自行設(shè)計公益項目，籌集款項，幫扶留守兒童，獻出自己的愛心。

1、到達選定的貧困家庭，再一次詳細了解家庭情況。

2、幫助貧困家庭做自己能做的事（洗衣服，打掃衛(wèi)生等）。

3、與貧困家庭小朋友溝通，聊天。了解他們生活艱苦。

4、組織捐贈活動。

5、讓小孩明白，珍惜現(xiàn)在自己幸福的生活，努力學習，感恩父母。

教育來源生活，這么多天農(nóng)村的農(nóng)活，貧困家庭的生活體驗。與留守兒童的交流，讓我們參營小朋友角色互換。如果自己是這個角色，自己會怎么做，怎么想。每一個孩子分享總結(jié)出來。讓孩子理解父母，感恩父輩。

1、對這次到貧困山區(qū)體驗生活的訓練分享總結(jié)。

2、收集柴火，準備篝火晚會。

3、組織烤全羊（不是每一期都有這個活動）。

4、組織晚會活動。

長征精神學習，可以讓我們克服困難，堅定信念，勇往向前。

1、講述紅軍長征歷史文化。

2、小紅軍軍事訓練，體能訓練，為重走長征路做準備。

3、培養(yǎng)孩子們令行禁止的作風，形成良好的紀律觀念。

4、觀看紅軍題材的電影

5、感恩教育，寫一日成長感悟，做暑假作業(yè)

更嚴格的軍事夏令營，更艱苦軍事夏令營訓練就是一比一小紅軍軍事夏令營訓練。

1、小紅軍急行軍，戰(zhàn)地轉(zhuǎn)移。

2、跳出敵人的包圍圈。

3、行軍過程中的]戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)訓練。

4、訓練小紅軍應(yīng)變、組織，領(lǐng)導(dǎo)能力。

情景還原長征過程中，突破烏江，四渡赤水，南渡烏江，巧渡金沙的歷史畫面。

1、野外方向識別，指北針的使用，地圖讀圖和定位。

2、制作長征行軍線路圖，重溫那段崢嶸歲月。

3、設(shè)置求生信號，搭建庇護所。

4、鉆木和燧石等野外取火技能，戰(zhàn)地野炊，野營（根據(jù)實際天氣情況而定）。

傭軍愛民是我軍光榮傳統(tǒng)，軍民一家親。發(fā)揮我們紅軍精神，小紅軍走進農(nóng)村農(nóng)民家庭。培養(yǎng)一名優(yōu)秀的小紅軍，具備“吃苦耐勞、團結(jié)友愛、互相幫助，尊老愛幼”的精神。

1、給農(nóng)家做家務(wù)，打掃衛(wèi)生。為民服務(wù)。

2、進行喂牛、撿雞蛋、喂鴨子、挖地、種菜、摘菜等勞作。

3、制作手榴彈，刺殺槍訓練。

1、制定行軍路線，負重5公里拉練。

2、行軍路上實戰(zhàn)演習，穿越火線。尋找行軍點標，搶運彈藥。

3、救冶傷員，尋找紅軍草藥。

4、制作擔架、安置傷員。

5、自己制作紅軍餐。

1、在當?shù)剞r(nóng)村請到會編草鞋的老人，教我們學生編紅軍草鞋，感受紅軍艱苦生活的同時培養(yǎng)孩子的動手能力。我們今天生活的來之不易，感恩革命先烈。

2、看一場紅色教育電影。

3、感恩教育，寫一日成長感悟，做暑假作業(yè)。

1、走畢節(jié)地區(qū)紅色文化，紅二、六軍團政治部舊址，川滇黔革命委員會舊址。

2、長征精神主題演講比賽。這一路，我們追尋革命先烈的足跡；這一路，我們探尋長征精神的真諦；這一路，我們領(lǐng)悟樹立理想、堅定信念與磨煉意志對于人生的重要意義。

回顧精彩瞬間、發(fā)表心得感悟，記住這難忘知青，重走長征路的感悟?？鞓范适罴偕睿?/span>

集體留影，返航回家。