安康護航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

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孩子叛逆期應(yīng)該怎么教育？

1、不能放棄。

父母放棄管教的行為其實非常常見。有很多父母覺得孩子青春期了，自己也管不了，那就不管了，等他受傷了，就會變乖。還有的父母，認為自己管不了，就讓別人來管，直接扔到戒網(wǎng)所，電兩下就聽話了。其實這都是錯誤的方法。在管教孩子這件事上，千萬不能放棄。

2、清楚了解青春期。

家長要清楚認識到青春期是孩子成長的必經(jīng)之路，也是成長的陣痛期。家長要提前主動學(xué)習(xí)有關(guān)青春期常識，參加針對青春期孩子的家長輔導(dǎo)班，遇到棘手問題時一定要咨詢家教專 家。同時，家長要更細心、更周全地關(guān)愛孩子，掌握他們的身心變化情況及需求。

3、需要父母合一的力量。

父母一定要達成一致和共識，當(dāng)一位家長與孩子陷入爭執(zhí)和矛盾中時，的確需要另一位家長作為沖突調(diào)停者來化解和調(diào)和。父母齊心合力才有助于孩子的健康成長，幫助孩子平穩(wěn)度過青春叛逆期，不斷走向成熟。

7一9歲兒童叛逆期表現(xiàn)？

一、情緒不穩(wěn)定，稍有不如意，就發(fā)脾氣或者大喊大叫，處處和你對著干。

二、考試成績極差，對學(xué)習(xí)沒有任何興趣，對老師和家長的教導(dǎo)產(chǎn)生抗拒。

三、喜歡撒謊，不知道孩子說的那句話是真，那句話是假。

四、回到家基本不做作業(yè)，每次都說在學(xué)校寫完了。

五、上課不好好聽講或者搗亂課堂紀律，每次都惹得老師生氣。

六、經(jīng)常發(fā)呆或者是走神，和孩子講話沒有回應(yīng)。

七、平常不愛運動，也不愛出門，更不參與親友聚會。

八、吃完飯就把自己關(guān)在房間里，不允許進去打擾，更不讓你亂動房間東西。

九、整天拖拖拉拉，讓他干點家務(wù)活不情不愿。

十、要錢次數(shù)越來越來，和朋友出去吃飯，甚至經(jīng)常夜不歸宿。

八歲小孩叛逆的原因有哪些？

一、自身原因。

小 學(xué)生年齡小，思想不成熟，看問題容 易產(chǎn)生偏見，認為與老師、家長對著干很勇敢，看作是一種英雄行為，因而盲目反抗，拒絕一切批評。他們往往不能嚴格要求自己，覺得自己長大了，能管理自己，可是自己又不能很好地駕馭和調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，遇到問題和困難又不認真地分析，因此容 易產(chǎn)生逆反心理。加之閱歷和經(jīng)驗的缺乏，對事物的認知和現(xiàn)實偏差太大，明辨是非的能力較差，從而產(chǎn)生認識上的偏激、固執(zhí)、片面和極端化。

二、學(xué)校方面。

一些老師為追求教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的要求過高，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，并且把成績作為考核標準。在孩子犯了錯誤時，老師不懂得考慮學(xué)生的內(nèi)心感受，不能正確對待他所犯的錯誤，傷害了學(xué)生的自尊，有時老師在處理學(xué)生問題上態(tài)度不公正，激發(fā)了學(xué)生的不滿。

三、家庭教育方式不當(dāng)。

平時父母和孩子的交流很少，在老師面前又要袒護孩子；有的家長只關(guān)心孩子的營養(yǎng)狀況和學(xué)習(xí)成績，而忽視孩子的思想教育，一遇到問題就一味地斥責(zé)、謾罵孩子。

四、錯誤的輿論氛圍。

小 學(xué)生耳聞目睹的一些社會不良現(xiàn)象和學(xué)校同學(xué)的一些單純的行為聯(lián)系了起來，產(chǎn)生了錯誤的看法，老師又沒有意識到，沒有及時進行思想上的溝通和糾正。這些問題綜合起來就導(dǎo)致了孩子的叛逆和不聽話。

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從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗，常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。

我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵志課，意志力課，自信心課，國學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自我管理。

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軍事化訓(xùn)練、文化課、一對一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢

護航特訓(xùn)

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