延安護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校

陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦

1、陜西護(hù)航青少年叛逆厭學(xué)封閉軍事化管教學(xué)校

2、思博圖戒網(wǎng)中心

3、國(guó)學(xué)蘭叛逆糾正基地

4、陽(yáng)光少年叛逆矯正基地

5、砥礪行叛逆立志教育學(xué)校

6、睿智素質(zhì)教育學(xué)校

7、勵(lì)陽(yáng)教育青春期教育學(xué)校

8、軍培青少年管教學(xué)校

9、明軒叛逆糾正基地

10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

注：以上排名不分先后。護(hù)航教育叛逆學(xué)校，挺不錯(cuò)的，下面給大家介紹下。

青少年暴躁易怒打父母怎么辦

一、弄清楚孩子打父母的原因很重要啊，以后不能再做這樣的事啦，有時(shí)距離會(huì)產(chǎn)生威嚴(yán)，遠(yuǎn)離一些，讓彼此有個(gè)空間，可以讓孩子靜下心來(lái)，真正的反思這件事情，這時(shí)候孩子的道歉就很重要啦，因?yàn)樵谶@種行為之后孩子如果連悔意都沒(méi)有，那以后家長(zhǎng)的日子就不好過(guò)了，所有的事情都有一個(gè)習(xí)慣的。

二、父母在教育孩子的過(guò)程中，一定要糾正一個(gè)非常錯(cuò)誤的觀念，就是認(rèn)為孩子的教育是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，自己只要把孩子送進(jìn)學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。這種錯(cuò)誤的教育觀念存在非常多的父母的意識(shí)當(dāng)中。比如我就看到很多的父母在問(wèn)，自己又不是搞教育的，我怎么懂得教育孩子，教育孩子就是學(xué)校的責(zé)任，持這樣觀念的家長(zhǎng)并不在少數(shù)。而忽略了學(xué)校更多的是在傳授孩子知識(shí)，教授孩子知識(shí)，而培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，道德意識(shí)，這些都是需要通 過(guò)家庭教育來(lái)有效的完成的。

三、動(dòng)之以情。青春期的孩子普遍比較叛逆，情緒波動(dòng)較大，但真和父母動(dòng)手的沒(méi)幾個(gè)，父母之間或許應(yīng)該安排一個(gè)平常和孩子關(guān) 系不錯(cuò)的長(zhǎng)輩探探口風(fēng)，看到底是出于什么原因，Z重要的是看孩子有沒(méi)有后悔的表現(xiàn)。如果有，說(shuō)明孩子還是有良心的，可以考慮同他交心談心，這個(gè)時(shí)候就引出了第二點(diǎn)，父母心態(tài)要轉(zhuǎn)變了！很多家庭內(nèi)，父母都是強(qiáng)權(quán) 威權(quán)的存在，對(duì)于孩子的意愿一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，也沒(méi)有了解的想法，長(zhǎng)此以往，雙方溝通不暢，再有一點(diǎn)誘因，反抗是必然的。

四、果自家孩子并不是以上溫和型，經(jīng)常表現(xiàn)得特別暴躁，情緒波動(dòng)特別大，而且學(xué)校反應(yīng)也不好的話，父母應(yīng)該考慮要預(yù)防青少年犯罪了，對(duì)于已經(jīng)動(dòng)手過(guò)的孩子，Z怕的就是從此心態(tài)上豁出去，那就真的麻煩了！

Z后，希望孩子只是一時(shí)沖動(dòng)，這時(shí)候也已經(jīng)后悔了，這樣好好溝通后，他還是你Z寵愛(ài)的少年！

14歲的女孩叛逆期有什么行為？

1、心情煩躁

當(dāng)這些女孩子心情煩躁的時(shí)候，會(huì)和陌生人發(fā)生沖突，連自己的家人也會(huì)發(fā)生沖突。當(dāng)女孩心情變得非常煩躁時(shí)，除了和自己的家人發(fā)生沖突，也會(huì)和自己的老師，和自己的同學(xué)發(fā)生沖突。

2、倔強(qiáng)固執(zhí)

堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

3、和父母對(duì)著干

父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。

4、虛榮心

1、攀比，死要面子，在意別人對(duì)自己的看法。

2、什么都要Z好的、表現(xiàn)欲強(qiáng)。孩子具有虛榮心并沒(méi)有錯(cuò)，只是青春期到來(lái)的階段性保險(xiǎn)。

孩子大了管不了了的原因有哪些？

一、把孩子完全交給老人。

很多難管的娃大都有跟老人長(zhǎng)期共同生活的經(jīng)歷，長(zhǎng)期與隔輩人的生活，會(huì)造成孩子“說(shuō)一不二”的性格，而老人本身就缺乏教育孩子的理論，更不具備言傳身教的能力，所以跟著老人長(zhǎng)大，會(huì)缺失應(yīng)有的思想教育和管束，孩子長(zhǎng)期不和父母住在一起，感情基礎(chǔ)本就薄弱，孩子本身就不認(rèn)可父母，等孩子長(zhǎng)大后回到父母身邊，發(fā)現(xiàn)孩子難管再去管束，就更難了。

二、溺愛(ài)和縱容。

孩子被過(guò)度關(guān)愛(ài)，以及不設(shè)限的縱容，導(dǎo)致孩子性格發(fā)生了“質(zhì)”的變化，在長(zhǎng)期被寵愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大，孩子更容 易變得驕縱、任性，對(duì)TA而言，父母應(yīng)該聽(tīng)從自己的，要讓自己聽(tīng)大人的，那根本就不可能。所以家長(zhǎng)不要一心覺(jué)得孩子大了不受管束了，首先要反思下自己是不是給孩子太多不理智的愛(ài)了。是這種放縱，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中迷失了自我，變得難以管束。

三、父母自身修養(yǎng)問(wèn)題。

有些爸媽自身的素養(yǎng)就不高，比如不孝敬老人、不和親友來(lái)往、自私、暴躁……這些潛在的“惡習(xí)”其實(shí)就是孩子學(xué)壞的教科書(shū)，周邊的親友因?yàn)檫@些爸媽的種種糟糕行徑，可能本身就瞧不起他們，而這些言行，也會(huì)將孩子同化，從小就不愿意尊重這樣的父母，更不要說(shuō)聽(tīng)他們的話了。所以當(dāng)爸媽發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話時(shí)，首先要思考，自己是否獲得了孩子的尊重和敬仰。

四、自我競(jìng)識(shí)的增強(qiáng)。

社會(huì)上各種新奇事物的沖擊也讓青少年們對(duì)很多東西產(chǎn)生興趣，他們便要通 過(guò)表現(xiàn)個(gè)性、追逐時(shí)尚等方式來(lái)滿足好奇心。

走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)

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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng)，早戀，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。

我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主，輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自我管理。

特色課程

軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢

護(hù)航特訓(xùn)

關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力