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記憶力是一種很重要的能力。寶寶時期記憶力就開始發(fā)展了，所以在這個時候開始培養(yǎng)和訓練寶寶的記憶能力，對寶寶以后的學習和生活有很大的幫助。

提高孩子的記憶力不是短時間里就能解決的問題，需要家長的長期努力。小孩記憶力訓練培訓咨詢電話：0755-83655489

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（哭鬧、撒潑、壞脾氣）

作為父母，相信都曾經(jīng)歷過以下尷尬的場景，當孩子喜歡某一玩具、糖果、飲品時，父母親會說家里已有很多或不健康，不應購買，而孩子卻一意孤行，哭—叫—喊—鬧—坐地不起—甚至原地打滾，父母則從耐心溝通—聲音變響—臉色發(fā)紅—語氣變重—破口大罵—大打出手......

通常情況下，壞脾氣孩子的父母一方很有可能就是壞脾氣。孩子與父母之間的戰(zhàn)爭沒有贏家，如果你忽略他發(fā)脾氣或者走開，其實很清楚的傳遞了這樣的信息，發(fā)脾氣是不可以接受的，這也是孩子學習規(guī)則重要的一部分，父母需要牢記的是：如果孩子有一次通過發(fā)脾氣達到了不合理的目的，TA就會再發(fā)脾氣，一而再、再而三地使用這種手段。

改善方法

1. 做一個冷靜、耐心、循循善誘的家長，同時必須清晰地傳達這樣一個信息：生氣可以，但以消極、發(fā)脾氣或造成傷害的方式發(fā)泄怒氣是不可以接受的。另須讓孩子知道可以用其它的方式來消除自己內(nèi)心的煩惱與壓抑，如運動，舞蹈，大聲唱歌，彈奏各種樂器，讀書，睡覺等。

2. 大力倡導健康的情緒表達方式，如“安全發(fā)泄島”，“情緒垃圾箱”，“呼吸氣球操”等應被廣泛使用，孩子應該知道，當自己特別生氣的時候，可以在自己的房間，通過打枕頭，把頭埋進被子里進行發(fā)泄；還可以把不開心的事情畫下來，扔進“情緒垃圾桶”；還可以做“呼吸氣球操”讓自己平靜下來，以更健康的運動方式表達自身的想法。

1.記得少、忘得快。兒童記憶的范圍和記憶保持的時間，是隨著年齡增長而擴大和延長的。如小朋友一堂課上能學會一首兒歌或一個故事，但如果不復習很快就忘了。

2.記憶缺乏目的性。兒童的記憶很難服從一個有目的的活動，他們的記憶以無意識記為主，他們只對形象鮮明的對象，引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。5、6歲的幼兒有意識的能力開始發(fā)展起來，如大人委托他做某件事，他會運用重復大人說的話的簡單方法，來記住這件事。

3.記憶方法呆板。成人的記憶一般是通過對要記憶事物的理解，找出事物的主要特征和內(nèi)在的聯(lián)系，拋棄事物非主要部分，進行意義的識記。而兒童由于受知識和經(jīng)驗的限制，不會進行這種分析，較多地對事物表面進行機械識記。例如成人和兒童同時遇到一個初次見面的人，成人記住的是這個人的相貌特征，而兒童記住的可能是這個人的衣著顏色等。但是兒童也不是完全沒有意義識記，對他們能理解的事物也會進行一些意義識記。

4.記憶不精確。兒童記憶的精確性也是隨著年齡的增長而提高。大多兒童表現(xiàn)為記憶不完整、相互混淆、歪曲事實和易受暗示等方面。例如兒童聽了一個故事，他只記住感興趣的某個細節(jié)，而整個故事的情節(jié)卻記不住，或者把其他故事的情節(jié)也混在一起。

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