成都學大教育

學習初三數(shù)學是否報班？

在課堂上聽、記、練。把預習中的問題放到教室里，并加以注意。如果有必要，我們應該過一些練習來記筆記并鞏固它們。數(shù)學不同于其他學科。過記憶概念、定理和公式來解決實際問題是不可能的。只有過實踐才能減少操作中的錯誤。同時，我們也應該樹立更多的數(shù)學解題思想，如方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)與數(shù)的組合、整體的思想、分類的思想等常用方法。

學習初三數(shù)學的學習方法

理解和記憶數(shù)學基礎知識是學好數(shù)學的前提。理解就是用自己的話來解釋事物的意義。同一數(shù)學概念在不同的學生頭腦中有不同的形式。因此，理解是對外部或內(nèi)部信息進行主動再處理的過程，是一種創(chuàng)造性的“勞動”。理解的標準是“準確”、“簡單”和“全面”。準確”是把握事物的本質(zhì)，“簡單”是深入淺出，“全面”是“見樹見林”，不容忽視。對數(shù)學基礎知識的理解可以分為兩個層次：知識的形成和表達；知識的延伸及其數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法的含義。。

學習初三數(shù)學的學習方法

他們會質(zhì)疑：“學者應該懷疑”。他們應該善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)自己的思維誤區(qū)，并向老師或同學提問。積極提問是課堂學習中獲取知識的重要途徑。同時，要敢于質(zhì)疑老師和同學的觀點和做法，運用批判性思維。了解“死角”，否則問題會越來越積少，為以后的學習設置障礙。

學習初三數(shù)學的學習技巧

適當?shù)木毩曉陉P鍵點整理好之后，我們應該適當?shù)鼐毩曀鼈?。首先，我們做一個老師在課堂上講解的例子，然后在課本上做練習，然后做參考書或老師發(fā)出的補充問題。如果你暫時不能解決一個難題，你可以跳過它，以免浪費時間，在業(yè)余時間挑戰(zhàn)它。如果你仍然不能解決，你可以和你的同學或老師討論。