注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)
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由翰飛會(huì)計(jì)培訓(xùn)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試培訓(xùn)班學(xué)員選取出來(lái)的資深教師主講,合格率高
理論與實(shí)操結(jié)合
特色班,基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班,強(qiáng)化提高班,習(xí)題精講班,沖刺串講班
翰飛會(huì)計(jì)培訓(xùn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師,高校資深教授帶隊(duì)主講,清晰各考試重點(diǎn)、難點(diǎn);課中大量鞏固會(huì)計(jì)考試聯(lián)系題,進(jìn)行考前沖刺練習(xí)。
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很多財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生都苦于沒(méi)有財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)而找不到工作而感到苦惱,,為解決這一問(wèn)題,翰飛教育順應(yīng)而生。
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1、會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)班、2、會(huì)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)、3、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn) 4、學(xué)歷提升 5、心理咨詢師等多種課程項(xiàng)目
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有無(wú)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)均可,想從事會(huì)計(jì)工作,有志加入會(huì)計(jì)行業(yè)的社會(huì)各界人士。
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致力于鍛造一個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)集合的精英教師隊(duì)伍,致力于推動(dòng)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展!
發(fā)展前景:博士證書(shū)審核后,一般可以:
一、進(jìn)入企業(yè)從事財(cái)務(wù)、成本與管理、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部審計(jì)等工作;
二、進(jìn)入金融行業(yè),在銀行、證券等金融機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作;
三、進(jìn)入行政事業(yè)單位,如學(xué)校、醫(yī)院、福利慈善機(jī)構(gòu)等,工作為會(huì)計(jì),內(nèi)部審計(jì),一般對(duì)應(yīng)公務(wù)員級(jí)別;
四、在會(huì)計(jì)師事務(wù)所分局從事鑒證服務(wù)、稅務(wù)代理、資產(chǎn)評(píng)估、會(huì)計(jì)服務(wù)、管理咨詢等業(yè)務(wù)。
行業(yè)選擇:經(jīng)過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審核,行業(yè)得到廣泛發(fā)展:
肖老師
財(cái)會(huì)本科畢業(yè),中級(jí)職稱,20年以上財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn), 做事認(rèn)真,為人低調(diào);持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、會(huì)計(jì)師證、電算會(huì)計(jì)證。財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)豐富,涉稅事務(wù)處理熟練,
孟老師
2013年度翰飛會(huì)計(jì)培訓(xùn)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試培訓(xùn)班班特邀講師;具有很強(qiáng)的會(huì)計(jì)考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),上課對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解十分清晰、深度剖析、功底深厚;深受學(xué)員的喜歡。
羅老師
中級(jí)會(huì)計(jì)師;熟練操作用友、金蝶軟件、EXCEL、WORD、PPT等。在各大中小企業(yè)先后從事過(guò)會(huì)計(jì)崗位、財(cái)務(wù)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)等重要職位。
馮老師
大學(xué)教師,2005年獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)資格證,多年會(huì)計(jì)從業(yè)資格、會(huì)計(jì)職稱和高級(jí)會(huì)計(jì)師考試培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)講解。
注會(huì)覆蓋面廣,變化多
與會(huì)計(jì)相比,注會(huì)的工作水平有所不同,考核的重點(diǎn)更多是把握各項(xiàng)事項(xiàng)的實(shí)質(zhì)。也許當(dāng)我們讀一本書(shū)的時(shí)候,我們認(rèn)為這個(gè)知識(shí)點(diǎn)什么都不是,而那個(gè)知識(shí)點(diǎn)也可以,但是在實(shí)際的回答中,我們常常感到困惑。
因此,我們必須克服自身的惰性,保持一定的實(shí)用性。首先,我們必須加快審問(wèn)的速度。第二,要在實(shí)際回答中鍛煉判斷能力。
翰飛教育一直秉承著“以提高學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”的使命、“成為高品質(zhì)課程品牌機(jī)構(gòu),領(lǐng)跑貴州職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)”的愿景,踐行“盡責(zé)、進(jìn)取,擁抱變化”的核心價(jià)值觀,為每一個(gè)學(xué)員提供職業(yè)技能培訓(xùn)和服務(wù),并助6萬(wàn)學(xué)子順利實(shí)現(xiàn)了考證升職和提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的愿望。
翰飛展望:堅(jiān)持一切以學(xué)生為本,針對(duì)學(xué)生自身?xiàng)l件的不同進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)考分為專業(yè)階段考試和綜合階段考試,其中綜合階段8月底舉行,專業(yè)階段10月中旬舉行??忌仨毻ㄟ^(guò)專業(yè)階段考試6門(mén)科目會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)成本管理)方可進(jìn)入綜合階段。請(qǐng)注意,專業(yè)階段的6門(mén)科目并非全部一次性通過(guò)(注冊(cè)會(huì)計(jì)師科目匹配策略),可以分批通過(guò),最長(zhǎng)5年。普通人一次通過(guò)一兩門(mén)課。當(dāng)然,有許多的大神,一年就考過(guò)了六個(gè)科目。
翰飛教育為貴州職業(yè)培訓(xùn)老品牌,目前已專注職業(yè)培訓(xùn)9年,翰飛教育長(zhǎng)期致力于口碑建設(shè),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,目前已成為貴州職業(yè)培訓(xùn)老牌機(jī)構(gòu),而且是口碑最好的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。是一家提供會(huì)計(jì)、學(xué)歷提升、建造師、人力資源考試、教師、自考、健康管理師、藥師等行業(yè)培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)行職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。 成立背景:以解決學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力為主,提升學(xué)員的就業(yè)能力。 翰飛以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,在提升學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生成功就業(yè),通過(guò)一系列卓有成效的措施,推動(dòng)學(xué)生就業(yè)工作扎實(shí)向前邁進(jìn)。
翰飛教育,以提高學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向,培養(yǎng)和造就各類管理人才而努力。成功路上,有你,有翰飛。
倒計(jì)時(shí)
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