IBDP是針對（16—18歲）的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目，現(xiàn)在很多學(xué)校也開設(shè)了Pre—DP,也就是為深入DP的過渡年。石巖公學(xué)IB部開設(shè)了3年的國際高中課程，分別是pre—DP、DP1、DP2。在國內(nèi)初中畢業(yè)的學(xué)生、國內(nèi)高一，以及現(xiàn)在就讀其他國際課程的學(xué)生如IGCSE、A-LEVEL、AP以及定向國際班都可以很好的融入這個課程。

IBDP區(qū)別于傳統(tǒng)教育：區(qū)別1：教育體系，培養(yǎng)目標(biāo)不同。國內(nèi)高中的教育體系和目標(biāo)一切為了高考，一定程度上學(xué)生成了刷題的機(jī)器，學(xué)生是被動學(xué)習(xí)的。國際課程鼓勵的是自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究和批判性思維能力，以學(xué)生學(xué)為主，老師只起到引導(dǎo)反饋的作用。區(qū)別二：考核方法不同，傳統(tǒng)考試一考定終生，國際教育考核的方式是多元的。區(qū)別三：教材、班級人數(shù)不同。國際教育采用的是英文原版，小班上課。

IB課程的獨(dú)特優(yōu)勢包括：一、幫助學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)IBDP提供的是全科學(xué)習(xí)，通過學(xué)生探究、展示，論文的方式來找到答案。第二：免學(xué)分、省學(xué)費(fèi)、早畢業(yè)。第三：大學(xué)選擇范圍廣，升學(xué)無憂。第四：大學(xué)申請競爭力強(qiáng)。

我們的師資非常雄厚，在我們的師資隊(duì)伍里有博士1人，碩士6人，有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)4人，IBDP考官3人，持有專家證，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍教師4人。

我們一個班不超過20名學(xué)生，小班制授課，利于老師和學(xué)生充分交流，師生間更容易建立起親切、平等、自由的關(guān)系，從而對學(xué)生進(jìn)行個性化引導(dǎo)。

我們采用的是IB指定的全英文教材，上課方式有兩種形式：一種是外教加中文助教，一種是雙語的教學(xué)模式。中外教協(xié)同教學(xué)以及雙語教學(xué)的教學(xué)模式很好的解決了學(xué)生從傳統(tǒng)的全中文教學(xué)到英語為主要語言的教學(xué)的過渡，不會存在學(xué)生完全聽不懂的狀況。

IB大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目非常重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，這些包括溝通能力、批判性思維能力、探究能力，勇于嘗試等能力，培養(yǎng)的是一個全面發(fā)展的人。學(xué)校也會按興趣組織校內(nèi)俱樂部或社團(tuán)，組織學(xué)生參加義工活動，組織學(xué)生參加國際項(xiàng)目如模擬聯(lián)合國，提高學(xué)生的社交能力。

不會。首先，我們在學(xué)生入學(xué)時會進(jìn)行測試，能夠被錄取的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和主動性上來看是符合我們的要求的，學(xué)生只要在進(jìn)入國際課程班之后，保持積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，升學(xué)就不會有問題。此外，通過我們的項(xiàng)目可以簡化學(xué)生留學(xué)的程序，允許學(xué)生在免托福及SAT考試成績的情況下依然能夠進(jìn)入麻省大學(xué)這樣優(yōu)秀的美國大學(xué)，實(shí)則是為學(xué)生提供了非常大的便利。

學(xué)期中只接受成績優(yōu)秀的學(xué)生。插班生一律與新生入學(xué)要求一樣，須經(jīng)過學(xué)校入學(xué)測試、面試，經(jīng)過教學(xué)評估后方可插入到適合的班級學(xué)習(xí)。