發(fā)布時(shí)間: 2016年11月24日
學(xué)習(xí)曲線模型
學(xué)習(xí)曲線理論認(rèn)為,當(dāng)人們從事一項(xiàng)新的任務(wù)、過程和活動(dòng)時(shí),在最初不可能立刻實(shí)現(xiàn)效率的最大化。隨著任務(wù)的不斷重復(fù),人們的經(jīng)驗(yàn)和自信逐漸增加,最終會(huì)導(dǎo)致更高效和快速的生產(chǎn),單位產(chǎn)品生產(chǎn)所用時(shí)間會(huì)逐漸減少。但不會(huì)無休止地減少,學(xué)習(xí)過程最終會(huì)停止,從此效率無法繼續(xù)提升,停留在一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)。
學(xué)習(xí)曲線模型中的一個(gè)重要變量是累計(jì)平均時(shí)間。累計(jì)平均時(shí)間是指到目前為止(從第一個(gè)產(chǎn)品開始到現(xiàn)在為止)所生產(chǎn)的所有產(chǎn)品的平均時(shí)間。學(xué)習(xí)曲線理論假設(shè)每當(dāng)產(chǎn)量翻倍時(shí),累計(jì)平均時(shí)間始終按照一個(gè)恒定的比率遞減。例如,每當(dāng) 產(chǎn)量增加1倍,累計(jì)平均時(shí)間減少20%。
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