發(fā)布時(shí)間: 2018年07月16日
1、每周抽15分鐘反思一周學(xué)習(xí)情況,制定下周學(xué)習(xí)計(jì)劃醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理。
2、每月抽30分鐘在不受打擾的情況下回顧當(dāng)月學(xué)習(xí)情況,制定下月學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、用分科模擬題做每周配套練習(xí),用分屆模擬題做每月評(píng)測(cè);通過反復(fù)演練試題達(dá)到查漏補(bǔ)缺、掌握法條、強(qiáng)化記憶、完善考點(diǎn)體系的目的。
4、病癥、病因的記憶不能單憑強(qiáng)記,需要理解。有考友說:“當(dāng)下的學(xué)生有一個(gè)誤區(qū),就是簡(jiǎn)單的認(rèn)為醫(yī)考無非就是背書,只要有好的記憶力就行”,病癥、病因,并不是憑記憶力好就能記住的。哪怕你過目不忘,考試的時(shí)候把書翻一遍也需要一段時(shí)間,就算你是天才,怕也來不及考試了。因此對(duì)病癥、病因的記憶,要理解,要重的是聽課和教材的結(jié)合。