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發(fā)布時(shí)間: 2020年12月25日

考研英語作文輔導(dǎo)哪個(gè)好

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考研英語作文輔導(dǎo)哪個(gè)好?因?yàn)槊磕瓯究迫藬?shù)的增多,想要在考研當(dāng)中脫穎而出其實(shí)不是一件容易的事情。至少我自己周圍的朋友親人和同學(xué)不少考研的,但是考研幾家歡喜幾家愁,有的人會(huì)敗在考研英語上面。學(xué)習(xí)英語很多人認(rèn)為夠用就行不追求多么精深,但是對(duì)于不少人來說考研英語畢竟考試難度比較大。不少童鞋即使通過英語四、六級(jí)但還是被考研英語攔下來。所以為了不讓考研英語成為攔路虎,選擇一個(gè)適合自己的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就尤為重要了。


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劉暢-《小作文-整體框架》

考研英語名師

武漢大學(xué)碩士,考研英語一93分,雅思8分, 擁有劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書(TKT), 湖北省“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者,新東方集團(tuán)十大品牌演講師,教師網(wǎng)絡(luò)人氣評(píng)比全國(guó)前十,共青團(tuán)中央“夢(mèng)想之旅”、“相信未來”全國(guó)巡講師,新浪WE夢(mèng)工場(chǎng)特邀導(dǎo)師。 教齡17年, 主講考研詞匯、考研寫作、四六級(jí)詞匯、寫作、翻譯等課程。試聽老師課程>>

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在這個(gè)考研英語作文輔導(dǎo)哪個(gè)好的問題上,同學(xué)們也可以了解自身薄弱的英語題型,明確好目標(biāo),對(duì)癥下藥的選擇相對(duì)應(yīng)題型的老師課程,這樣往往能有更大的提升空間,同時(shí),相對(duì)應(yīng)的老師往往有自己題型的解題思路,這才是你報(bào)班的重點(diǎn)所在。

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