發(fā)布時間： 2017年04月13日

考研英語攻堅階段復(fù)習(xí)重點

第一、考研英語學(xué)習(xí)重點在閱讀和寫作。閱讀理解需要每天讀文章，雖然真題已近做過很多遍，但是，英語閱讀速度的提高是建立在流利讀文章的基礎(chǔ)之上，因此，必須加強讀文章的熟練程度，每天早晨和晚上各拿出15分鐘讀考研閱讀理解真題。

第二、考研寫作的提高重點是形成自己的模板。坦白來說，考試時候大家都用模板，高低分的差距體現(xiàn)在寫文章的時候，要做到：別人無你有，別人有你優(yōu)。背誦文章固然重要，但是一個現(xiàn)實的問題就在于，很多同學(xué)背誦了很多的文章，寫作仍然不會用。問題在于，在背誦文章的同時，自己有沒有積累相應(yīng)的可以用于寫作的單詞和句型。然后，在練習(xí)寫作的過程中，將其用上。其次，各位考生一定要知道，好的文章不是寫出來的，更多情況下是改出來的。小棟認(rèn)為，寧可寫一篇文章改上十遍，也比寫十篇文章，一篇不改要好得多。因此，各位學(xué)員一定要加強平時作文批改工作。當(dāng)自己完成不了該工作的時候，就要找你身邊的高手或者老師給你批改作文，這對短時間內(nèi)提高作文成績十分有效。我每次在藝體生班級和教授VIP的時候，總會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生大體框架都沒有大的問題，關(guān)鍵在于開頭第一段的描寫句子和中間段落句子的寫作，語法錯誤較多，幫助其改正的也是最多。希望能夠引起廣大學(xué)員的重視。而小作文的格式是批改作文時候，老師首先關(guān)注的重點，所以，考生今年考試要注意書信和摘要的有效寫作。例如下面這篇文章：

October 11,2009

Dear principal[z1]

Thank you for your invitation, I am very glad that our school invited me to speak at a graduation ceremony .In this speech, I will share my success experience with students. Although I have already graduated for several years, I still love my high school. Because, [z2] first, there are many memories of my childhood. Second, I am once studied there, my teacher taught me a lot of [z3] knowledge .Without their teachings, I am not successed. [z4] So [z5] I would like to tell students to respect our teachers. My speech topic [z6] is my dream, [z7] could you give me advice on the topic of my speech.

Thanks again. I’m looking forward to your reply.

Sincerely yours [z8]

Liming

[z1]標(biāo)點符號漏了，加逗號

[z2]不能夠單獨引導(dǎo)句子，必須和主句一起來用。

[z3]口語詞匯，改為 too much; or a great deal of

[z4]Cannot achieve success.

[z5]口語詞匯，改為thus; or therefore,

[z6]The topic of my speech,

[z7]逗號不能隨便連接兩個主謂賓完全一致的句子，需要加連詞，如and

[z8]標(biāo)點符號，加逗號。

很顯然，作文中用了大量口語詞匯，使得文章讀起來缺乏正式性。而這些問題坦白說有的時候僅僅看書是無法有效掌握，還是請高手指點一下更為有效。