美國一位著名的語言學家Kaplan曾經(jīng)在20世紀70年代作過一項關(guān)于在美國的本土學生、亞洲學生和阿拉伯學生在寫英文作文中體現(xiàn)出的思維方式及其背后的文化影響的調(diào)查，并發(fā)表了一篇著名的論文，提出了三種思維模式引發(fā)的寫作模型。
Kaplan指出，美國本土學生的英文寫作模式是直線型的（linear），即開篇直接提出論點，接下來用具體的論據(jù)來支撐論點。無論是一篇文章，還是一個段落，都要有一個主題句（topic sentence，通常是第一句）來概括中心思想。因此，整篇文章結(jié)構(gòu)嚴謹分明，脈絡清晰。
相反，亞裔學生的寫作模式是螺旋形的（spiral），重在思路的自由流暢，思想的含蓄表達，通常是繞了好幾圈之后到了文章末尾才指明主題；或者通篇都不說明中心思想，而由讀者自己去領(lǐng)悟和聯(lián)想。西方人士在不了解東方文化背景和思維模式的時候，經(jīng)常會對這種螺旋形的結(jié)構(gòu)感到不知所措、無從理解。
雖然考研作文的閱卷考官們大部分都是中國人，但是他們的英語水平都很高、造詣也很深，對于英文的行文規(guī)律了如指掌。因此，考生要盡量學會英文的寫作模式，尤其要重視主題句的作用。
簡單來說，英文議論文的行文有以下特點：
1、結(jié)構(gòu)分明、意圖明確。
2、扣緊主題、切勿離題。
3、句子不必過長，嚴防語法錯誤。
4、適量引用名人名言、成語諺語。
5、用清晰的語言指出問題。
6、使用更多的連接詞。
7、寫文章的目的在于努力把話說明白，而不是指望讀者能夠了解自己的模糊意圖。
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