考研參考書選擇與全程規(guī)劃

（一）參考書與復(fù)習資料準備

1.考研參考書

（1）對于有考試大綱的專業(yè)（比如統(tǒng)考專業(yè)：心理學(xué)、歷史學(xué)、歷史學(xué)、法碩、計算機、西醫(yī)綜合、農(nóng)學(xué)。或者是有些學(xué)校提供考試大綱，比如中國科學(xué)院研究生院的很多考試科目都是有考試大綱的），以考試大綱準，書籍的體例編排符合考試大綱或者大致相符，內(nèi)容全面，涵蓋大綱的全部內(nèi)容；

（2）參考書條理清楚，易于學(xué)習和掌握：有一部分學(xué)校會指定參考書，指定的參考書當然要買要看，但是對于跨專業(yè)考研的同學(xué)來說，同學(xué)可以自己感覺一下學(xué)校指定的參考書是否寫的比較易懂，如果很晦澀，同學(xué)可以自己考慮再買一本編寫的相對通俗易懂的書，先打基礎(chǔ)，做好知識鋪墊（比如說經(jīng)濟學(xué)，大部分學(xué)校都會指定高鴻業(yè)老師的《西方經(jīng)濟學(xué)》，但是對于跨專業(yè)的考生而言，這套教材可能不是很好懂，那么同學(xué)可以考慮一下先看曼昆的宏觀和微觀教材）；

（3）權(quán)威性，高水平：國家教育部推薦，專家編著，代表主流觀點；

（4）一本為主，參考其他：很多學(xué)?？赡軙付ǘ啾緟⒖紩?，或者老師學(xué)長也會推薦多本學(xué)習資料，新東方老師給大家的意見是，一定要以一本為主，吃透一本，其他的書作為參考或補充。

2.其他資料

考試大綱

與參考書配套的輔導(dǎo)書

相關(guān)的課件（輔導(dǎo)班課件，該專業(yè)本科階段的課件）

（二）制定全程復(fù)習規(guī)劃

第一步 備考導(dǎo)學(xué)階段（3月份之前）：擇校擇專業(yè)指導(dǎo) 歷史學(xué)備考導(dǎo)學(xué)課程 歷史學(xué)教研老師VIP答疑 全程復(fù)習規(guī)劃

階段目標：打破信息壁壘，選定院校專業(yè)，準備復(fù)習資料，制定復(fù)習規(guī)劃，進入備考狀態(tài)。

第二步 夯實基礎(chǔ)階段（3-6月）：基礎(chǔ)階段精細復(fù)習計劃 名師基礎(chǔ)課程 歷史學(xué)教研老師VIP答疑輔導(dǎo) 基礎(chǔ)測評；

階段目標：對歷史學(xué)專業(yè)課知識點達到基本的了解和掌握，形成知識框架。

第三步 強化訓(xùn)練階段（6-8月）：強化階段精細復(fù)習計劃 名師強化課程 歷史學(xué)教研老師VIP答疑 真題精講課程 強化測評；

階段目標：對第一階段復(fù)習的知識，掌握的更扎實，每門學(xué)科的重點知識達到掌握的程度，其掌握率要求在80%左右；

第四步 綜合提高階段（9-11月）：提高階段精細復(fù)習計劃 重點難點精講課程 主觀題精講課程 歷史學(xué)教研老師VIP答疑 模擬測評

階段目標：主要是對基礎(chǔ)和強化的復(fù)習，進一步的強化，對知識的掌握率在90%左右。對基本的知識點，達到細化掌握的程度。

第五步 沖刺?？茧A段（12月-考試前）：沖刺階段精細復(fù)習計劃 名師沖刺課程 歷史學(xué)教研老師VIP答疑 模擬測評

階段目標：查缺補漏，對重點知識點做重點掌握，細化知識點的掌握程度。達到融會貫通，同時對答題模式有個基本的了解和掌握。

第六步 復(fù)試準備階段：復(fù)試復(fù)習計劃 復(fù)試聽力與口語特訓(xùn)課程 歷史學(xué)專業(yè)課復(fù)試指導(dǎo)課程 歷史學(xué)教研老師VIP復(fù)試指導(dǎo)

終極目標：順利通過復(fù)試，考上理想學(xué)校；提高總分，爭取獎學(xué)金

（三）選擇適合自己的輔導(dǎo)

輔導(dǎo)班的選擇要注意一下幾個問題：

1）自己需要什么：

自己的基礎(chǔ)怎么樣，是否跨專業(yè)，復(fù)習時間怎么樣，學(xué)習自主性強不強？

根據(jù)自己的基礎(chǔ)和目標，如果自己報考的就是本校本專業(yè)，有一定的基礎(chǔ)，選擇的大班課程進行短期的強化就可以。如果自己的跨校或者跨專業(yè)，那可能就存在信息壁壘的問題，專業(yè)課基礎(chǔ)比較薄弱，那么在選擇時可以考慮針對這個學(xué)校還是需要高級輔導(dǎo)，全程會有專業(yè)課老師的答疑、計劃調(diào)整、信息隨時咨詢等，幫助自己掃清后顧之憂。尤其對于一些同學(xué)學(xué)習的自主性不是很強，一些在職的考生復(fù)習時間不規(guī)律，選擇高級輔導(dǎo)或者網(wǎng)絡(luò)課堂這種隨時隨地的形式更適合。

2）輔導(dǎo)機構(gòu)：

同學(xué)在考察輔導(dǎo)機構(gòu)的時候，需要重點考慮幾個要素：

（1）機構(gòu)規(guī)模大不大，口碑好不好

（2）老師好不好（大學(xué)不允許老師出來授課，是不是真是名校教師？）

（3）教研團隊大大不大，課程設(shè)置細不細，科學(xué)不科學(xué)

（4）服務(wù)好不好

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