大三生小李在備考英語時已經(jīng)不再復(fù)習單詞。他說，在前一段復(fù)習中，他已經(jīng)將單詞背得差不多，如果現(xiàn)在再復(fù)習單詞是浪費時間。周雷說，這種念頭考生要盡量避免，考研英語主要考核考生對單詞的深層含義的掌握。以往年試題中一篇文章的第一段話為例：In the last half of the nineteenth century “capital” and “l(fā)abour” were enlarging and perfecting their rival organizations on modern lines. Many an old firm was replaced by a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers. 此段第一句話中主語成分capital和labour兩個詞估計考生都認識，但如果在閱讀過程中，考生僅僅停留在簡單認知或粗淺翻譯的水平上，那么這個段落甚至是全文中心句的許多重要信息就會被忽視掉。如此囫圇起頭，看到后面必然會對文章的內(nèi)在邏輯一頭霧水。正確的做法是當考生看到這兩個意義相反的詞，需立即在腦海中反應(yīng)一串與之相關(guān)的對立概念：capital可以是資本、資本家、資產(chǎn)階級；而labour相對應(yīng)就是勞動力、工人或無產(chǎn)階級，那么整個文章必然會圍繞資本主義社會的基本矛盾——勞資矛盾展開論述，這樣從閱讀文章的第一行開始，考生就會對文章的中心話題有一個良好的把握。
往年研考試題是含金量最高的復(fù)習資料。考研過來人程飛說，如果考生準備考試時，只把這些題作為復(fù)習最后階段自測水平的試題，實在是有點資源浪費。考生把握往年研考試題不僅要弄清楚其題目和基本的出題思路，進而要把往年試題作為系統(tǒng)提高讀寫能力的范文范本。做到試題中的單詞熟練掌握，長難句熟練拆分，經(jīng)典句型隨意模仿。只有這樣，才能從根本上解決英語復(fù)習中的語言能力問題。
在復(fù)習的最后階段，考生適當?shù)剡M行模擬考試訓練很有必要。周雷認為，大多數(shù)考生都知道模擬訓練的重要性，但有些考生在做模擬題時，一味貪多，出現(xiàn)“保量不保質(zhì)”的情況。考生模擬考試要遵循3個步驟：一是模擬考試時，考生要按考試時間進行。建議考生每周選擇一個下午，從14時開始，完全按考試流程，在3個小時內(nèi)完成一套試卷。做題時，要注意各部分的時間分配。二是做完題后，考生不僅要算出自己的得分，還要分析這套試卷的得失，并且特別關(guān)注自己做錯的那些題目。對錯題，一定要進行錯誤分析。三是考生可以選擇一些高質(zhì)量的模擬題，進行二次模擬。有些題目，僅僅做一遍，收獲可能并不是很大，在這種情況下，再做一次，很多問題就可以暴露出來，而很多疑惑也就可以迎刃而解。
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