托福通過累積同義詞來提高自己output的能力

　　我們常常用一個人口語或者寫作的能力來評價一個人英語水平的高低。事實如此，因為一個人要想output，首先自己的腦子里必須“有貨”，如果自己的英語詞窮，那么output就無從談起了。那么怎么樣才能讓自己腦子里充滿了英語詞語而且在需要它們的時候，大腦就會馬上調(diào)集出來上場呢?這是學(xué)英語的一大難題，也是最關(guān)鍵的一個部分，也就是把別人的英語，變成自己的英語的過程。如果能夠掌握好這個過程，那么我相信每個人的英語都會大幅度的提高。

　　這個過程需要我們做的其實也并不復(fù)雜，就是要多想一步：當(dāng)遇到一個好的詞語的時候，所謂“好”，就是在一個人特定的英語水平下，遇到的這個單詞是他認(rèn)為自己需要掌握的，比較地道、比較實用的。因為我們output大多都是口語，在口語中我們經(jīng)常會用到的一些需要用英語表達的詞語，比如“痛苦的經(jīng)歷”“美妙的夜晚”“憔悴”等等，這些通常是我們拿來轉(zhuǎn)化的目標(biāo)。具體操作如下:首先我們看到這個好的詞語，結(jié)合語境或者查字典來了解它的漢語意思，其次我們腦子里馬上回憶在表達相同的漢語意思時候，我們以前會用哪些詞語，其實就是這個新詞語的英語解釋，這樣關(guān)于某種漢語意思，在我們的腦子里就有兩種英語表達的詞語了，在以后考試中或者氣氛比較緊張的狀態(tài)下，再次需要用英語表達這種漢語意思時候，我們通常還是會想起原來自己本身的表達方法，但是我們記憶中會知道自己曾經(jīng)還學(xué)到過一個新的表達方法，雖然可能會忘記，這樣我們就會刻意去查關(guān)于這個漢語意思還有哪種表達方法，查到了我們想要的那個詞語之后，下一次再遇到這種情況的時，我相信，我們肯定就會用新的表達法了。舉個例子來說會更清楚這個道理：當(dāng)我們遇到一個生詞，ordeal, 意思是“痛苦的經(jīng)歷”。此時我們腦子馬上會想，如果我沒有遇到這個ordeal，那么我是怎么來表達“痛苦的經(jīng)歷”的呢?我們可能會用 painful experience，所以現(xiàn)在在我們的腦子里關(guān)于“痛苦的經(jīng)歷”就有了兩種表達方式，一種就是我們自己印在我們腦子里的--painful experience，這個詞語即使在緊張的氣氛下我們?nèi)匀荒軌虮磉_出來;一個就是ordeal。所以在下次我們再次需要表達“痛苦的經(jīng)歷”時，我們可能一時還會用到painful experience,但是大腦告訴我們關(guān)于這個漢語意思的表達應(yīng)該還有一個，ordeal。我們此時就根據(jù)情況優(yōu)先選擇了ordeal，來體現(xiàn)自己地道的口語。退一步講，就算我們只想到了painful experience，但是潛意識告訴我們，關(guān)于這個意思還有一個比較好的表達，但是我們一時想不起來，此時我們就會刻意的去查這個第二種表達。當(dāng)我們finally知道原來是ordeal的時候，這時我們對ordeal已經(jīng)是第二次記憶了，這次記憶會非常深刻，而且很可能即使在緊張的氣氛下，也能熟練的運用ordeal了。

　　這個過程說起來的確很復(fù)雜，但是操作起來其實很簡單，只需要我們多花幾十秒來思考。

　　這個過程簡單來說就是 遇到新詞——掌握漢語意思——用自己的話表達這個漢語意思——累計類比在一起——再次遇到——回憶新的表達方式。在這個過程中可能會遇到幾個小的問題，比如，當(dāng)我再次想要表達這個漢語意思時候，如果我只能還是想起最原始的表達方法，我該怎么去尋找那個我新學(xué)會的詞語呢?我們要用一切盡可能的方式，一般來說漢譯英詞典、網(wǎng)上的詞典軟件、或者我們不怕麻煩將同一漢語意思的不同表達法用筆記記下積累下來。都可以來解決這個問題。

　　我們平時不管聽聽力，做閱讀還是看電影，都會接觸到各種好的英語詞語，我們不妨用這種方法來慢慢增大自己的詞語庫，讓自己的表達方式更加豐富多彩。讓自己的output更流利，更嫻熟。

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