老師分析考研英語閱讀提升對策

老師介紹：

周雷，北京新東方學校國內考試培訓部主任，北京大學英語系英語語言文學碩士。教授考研閱讀課程，為人謙和卻又不乏激情，擅長用嚴謹?shù)慕忸}思路，廣博的背景知識，幽默的教學語言來解析考研閱讀的文章和題目。所首創(chuàng)的“閱讀細讀教學體系”已成為新東方考研英語閱讀教學的標準。

訪談文字稿：

主持人：在最后一個月，考生們的英語復習應該如何安排更有助于提高成績?

周雷老師：最后一個月，考生在英語復習上應該注重三點：1.在最后時刻，花一定的時間過一下以前背誦過的單詞。并重點記憶一下一詞多義，以及比較抽象的名詞和動詞。2.把已經(jīng)做過多次的歷年真題再好好復習一下。重點放在曾經(jīng)做錯的題目上，要搞清楚，原來是為什么做錯了，是單詞不認識，句子不理解?還是對命題人的思路理解不清晰?以歷年真題為基礎，進一步修正自己的做題思路。 3. 適當做一些模擬題?？梢砸砸恢芤惶椎倪M度。并且每次做的時候一定要一鼓作氣，把所有的部分都做了。

主持人：很多學生都很苦惱，在做考研英語閱讀的時候文章讀懂了，但最后一對答案全是錯的，該如何避免這種情況的發(fā)生呢?

周雷老師：這種情況在考研閱讀中經(jīng)常發(fā)生。情況一般分成兩種：1.同學們其實沒有真正讀懂文章，而是根據(jù)自己理解的只言片語，“構建”了一個所謂的正確的文章含義，從這個意思出發(fā)，就很可能做錯題目。第二種情況，因為考研閱讀的命題有它特殊的規(guī)律。需要我們通過歷年真題來了解命題思路。在做題時，有時候我們會加入自己的主觀判斷，這樣，題目很有可能就選了錯誤的答案。當然，在實際考試中，第一種情況發(fā)生的概率更大一些。

主持人：很多考生反映，文章中的長難句對他們具有極大的殺傷力。老師在這方面有什么對策嗎?

周雷老師：所謂長難句，主要是難在兩個方面，一，單詞的含義有一定難度。二，句式比較復雜。從這兩個角度，我們就知道破解之道了。第一，要特別注意考研大綱中比較抽象的名詞和動詞的含義，要特別注意一詞多義這種現(xiàn)象。第二，要對英語的句法有個清晰的概念。英語中能夠構造長句的句法無非是，并列結構，同位語從句，主語賓語從句，定語從句，分詞和不定式的詞組等等。如果有考生對以上我說的這些有感覺比較陌生的地方，可以找本語法書看看?？锤咧姓Z法書足矣。

主持人：從以往的考試來看，考生在考場上更容易犯哪些錯誤?考生應該注意哪些問題?

周雷老師：最容易犯的錯誤是時間分配。請大家一定要控制好各部分的做題時間安排?？佳写筌娫俣葦U軍，競爭將更加激烈。希望大家在考場上注意好時間安排。

主持人：您對考生在考研英語復習這方面有什么樣的建議呢?

周雷老師：俗語說，早起的鳥兒有食吃。大家早動手，特別是在英語學習上早動手，是非常必要的。大家可以先從詞匯記憶入手。把四級和六級的單詞先看看，適當?shù)剡M行一些閱讀訓練。當然，選擇一個考研的基礎階段課程，也是個不錯的選擇。

主持人：最后可以請周雷老師對即將參加考試的同學說一些話打打氣嗎?

周雷老師：行百里者半九十，大家在最后一個月，要平和心態(tài)，合理安排時間，把有限的時間分配到能最大程度提高自己成績的科目上。

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