高一地理教案：地球公轉(zhuǎn)的地理意義

課程目標(biāo)：1.運用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn)運動，分析說明地球公轉(zhuǎn)運動的基本特點

2.分析說明太陽直射點回歸運動的成因和運動規(guī)律。

學(xué)習(xí)重點：理解正午太陽高度的變化規(guī)律，學(xué)會計算某地的正午太陽高度。

學(xué)習(xí)難點：學(xué)會計算某地的正午太陽高度。

學(xué)習(xí)流程 ☆前置補償 地球自轉(zhuǎn)的地理意義

☆情景導(dǎo)入 “斗轉(zhuǎn)星移”這是說每一年間，星座的位置在不斷變動著，在人們看來，天空是一個球面，星星似乎是一樣遙遠的，它們都像是在球面上運行。我們直接觀察到的太陽，好像每天繞地球東升西落。這種現(xiàn)象是什么原因產(chǎn)生的呢?

☆預(yù)習(xí)交流 1 公轉(zhuǎn)的軌道_____________________________________________ 2 公轉(zhuǎn)的方向________________________________________________

3 公轉(zhuǎn)的周期_____________________________________________

4 公轉(zhuǎn)速度___________________________________________

5 黃赤交角____________________________________________ 6 太陽直射點的回歸運動 春 分 夏 至 秋 分 冬 至

時 間

太陽直射點

☆自學(xué)研讀及探究

探究一：為什么7月初太陽經(jīng)過遠日點附近，但我們這里卻是夏季?

探究二：黃赤交角大小與回歸線的度數(shù)有什么關(guān)系?黃赤交角的變化能引起回歸線的變化嗎?太陽直射點的移動有什么規(guī)律?繪制下圖：

北回歸線

赤道

南回歸線

春分 夏至 秋分 冬至 春分

☆延伸拓展 正午太陽高度角的計算

H=900-/φ -δ /

H——某地正午太陽高度;

φ——當(dāng)?shù)氐乩砭暥?

δ——太陽直射點的緯度(當(dāng)?shù)叵陌肽?取正值，當(dāng)?shù)囟肽耆∝撝?

如：求北京(400N)冬至日的正午太陽高度角?

課堂專練

S

N

a

b

讀太陽照射地球示意圖(圖中陰影表示夜半球)，回答： (1)此圖所示日期為 　 ，

北半球的節(jié)氣為　 。

(2)此時全球正午太陽高度角如何變化?

(3)圖中a點的正午太陽高度為 ，此刻的太陽高度為　 ，