一級(jí)建造師考生沖刺輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案

第一部分：結(jié)合各科目特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性備考。

1、法規(guī)、項(xiàng)目管理科目：以點(diǎn)帶面，進(jìn)行“見(jiàn)縫插針”的研讀。

一級(jí)建造師考生絕大部分是在職人員，一般來(lái)說(shuō)空閑時(shí)間都不多，如何利用碎片時(shí)間，進(jìn)行合理高效的學(xué)習(xí)，是通過(guò)考試的核心。因此針對(duì)法規(guī)、項(xiàng)目管理這兩門(mén)課，最好的方法并非坐下來(lái)大段的看書(shū)，那個(gè)樣子也不現(xiàn)實(shí)。反而是利用好平時(shí)的空閑時(shí)間，甚至是十分鐘二十分鐘也沒(méi)關(guān)系，把法規(guī)和項(xiàng)目管理的知識(shí)點(diǎn)分解攻克。一天看一點(diǎn)很快就能看完。

2、工程經(jīng)濟(jì)科目：注重學(xué)練結(jié)合，讓考點(diǎn)“化繁為簡(jiǎn)”。

工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課程是比較難的一門(mén)課程，難就難在它和經(jīng)濟(jì)掛鉤，上面有很多看著就讓人頭疼的計(jì)算。或許很多考生的方法是不斷地去研究，為什么這么算，為什么這個(gè)公式是這樣的，一點(diǎn)一點(diǎn)的研究固然是好的，但是我們復(fù)習(xí)這門(mén)課程的最終目的只是為了考試拿到一級(jí)建造師的證書(shū)，像是那種探究式的學(xué)習(xí)是沒(méi)有必要并且很浪費(fèi)時(shí)間的。

在此給廣大考生一個(gè)建議，那就是不要去深究里面的計(jì)算題，用另一種更為便捷的方法——死記硬背。事實(shí)證明這個(gè)方法在面對(duì)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)科目簡(jiǎn)直就是一件利器，考生們可以嘗試一下。

3、實(shí)務(wù)科目：把握考點(diǎn)核心，答題重在“披沙揀金”。

實(shí)務(wù)科目相對(duì)于基礎(chǔ)科目來(lái)說(shuō)是有一定難度的，奉勸大家一定要及早投入備考。實(shí)務(wù)科最重要的在于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握，有些知識(shí)的運(yùn)用出現(xiàn)在教材不同章節(jié)，出題形式多樣，需要考生們?nèi)跁?huì)貫通。

這門(mén)課程也是內(nèi)容非常多，而且也特別散，因此就可以利用零散時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。也能避免一次學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)產(chǎn)生煩躁感。具體學(xué)習(xí)方法也參照上文就可以了。

另外，鑒于目前已進(jìn)入備考沖刺階段，除了報(bào)讀一些基礎(chǔ)課程，對(duì)知識(shí)的掌握起到鞏固的作用，建議考生們也可以選擇類(lèi)似233網(wǎng)校的【精講班】、【沖刺班】、【模考押題班】以及【考點(diǎn)預(yù)測(cè)班】等針對(duì)性強(qiáng)、短期迅速提升的專(zhuān)業(yè)課程。

在教材改動(dòng)如此之大的情況下，系統(tǒng)的跟著老師復(fù)習(xí)要比自己一個(gè)人看的優(yōu)勢(shì)更大一些，因?yàn)樗麄冇懈嗟馁Y源，也有更好的方法。報(bào)了學(xué)習(xí)班，跟著老師復(fù)習(xí)，然后自己再制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣的話(huà)就能很容易的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們相信各位離考試過(guò)關(guān)就不遠(yuǎn)了。

第二部分：通過(guò)復(fù)習(xí)過(guò)程的兩大階段，實(shí)現(xiàn)高效的提升。

1、整理階段：

這里所談的整理主要是指對(duì)前一階段聽(tīng)課內(nèi)容的整理。這個(gè)階段不需要花費(fèi)很多時(shí)間，只需要對(duì)聽(tīng)課的成果進(jìn)行歸納總結(jié)就可以。在上課過(guò)程中，考生不一定要將老師講授的內(nèi)容全部記錄下來(lái)。此時(shí)，需要借用其他同學(xué)的記錄將上課中所涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型的變化都?xì)w納到一起，形成完整的聽(tīng)課記錄。

2、精讀階段：

盡管考生都是生產(chǎn)上的骨干力量，時(shí)間非常緊張，但是，這個(gè)重要的階段卻絕對(duì)不可以小視。那么如何精讀?精讀到什么程度?

這里的精讀，指的是要逐字逐句地閱讀教材中的文字。一般來(lái)講，精讀應(yīng)該有兩遍。第一遍精讀要達(dá)到對(duì)每一個(gè)詞匯都能夠正確理解。第二遍精讀要做到對(duì)教材中的文字的理解能達(dá)到一定的深度，能夠找到一段文字中重要的知識(shí)點(diǎn)，并能讀懂語(yǔ)句的弦外音。所謂弦外之音就是文中所隱含的意思，弦外音很容易成為考題。要解答出這樣的題型需要考生能夠真正理解教材，所以，考生必須要能夠真正理解這些弦外之音。

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