華東理工大學項目簡介

　　1997年，華東理工大學經(jīng)國務院學位辦批準，開辦MBA教育項目，并于1998年招收了第一批工商管理碩士研究生。2000年，經(jīng)國家教育部和國務院學位委員會批準，華東理工大學與澳大利亞堪培拉大學合作開辦MBA教育項目，并于當年開始招生。2001年，華東理工大學與美國管理技術(shù)大學(UMT)合作，培養(yǎng)項目管理方向研究生。2003年，學校與德國漢堡大學開展MBA學生互換及雙學位項目。2005年，華理MBA開展大規(guī)模的國際交換項目。2007年，華理MBA開辦IMBA項目。2009年，與法國ESCEM商學院開辦中法雙學位MBA項目，華理MBA國際化辦學更進一步。   》》》》電話咨詢：021-64320836

　　華東理工大學自開辦MBA教育項目以來，從“植根本土，放眼全球”的辦學理念發(fā)展為今天的4P理念(宏大愿景Perspective 執(zhí)著堅定Persistence 準確精確Precise 務實能干Practice)，開辦了形式多樣的MBA項目。各項目之間的補充與融合，師資共享及相互促進，國外師資隊伍的大量引進，大大促進和提升了國內(nèi)MBA教育項目的辦學實力，使華東理工大學的MBA品牌日漸凸現(xiàn)，越來越顯示出其獨特的魅力與風格。華理MBA教育中心一直以來都為國際企業(yè)界培養(yǎng)具有全球視野和跨文化溝通能力的中高級管理人才而不懈努力。將行動學習理念引入華理教學。行動學習課程是以MBA學員作為學習過程的核心，學員以行動學習小組的方式組成團隊，共同幫助企業(yè)解決真實存在的管理問題。一次行動學習課程的周期為6至8個月，行動學習的課題以“必須是學員自己面臨的真實問題”和“可以行動”兩個標準進行選擇，進而通過測評選拔具有不同行業(yè)背景、職位的學員參與其中，學員們圍繞課題，不斷進行質(zhì)疑和反思，尋找解決問題的思路，真正做到“在行動中學習，在學習中行動”。將行動學習引入MBA培養(yǎng)模式是華理商學院的首創(chuàng)，商學院遵循并發(fā)展了庫博經(jīng)驗學習圈原理，以專業(yè)化、標準化、系統(tǒng)化的態(tài)度推進培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，通過行動學習將傳授“傳統(tǒng)知識”和撰寫“論文”兩個環(huán)節(jié)有機聯(lián)系，形成“知識-行動學習-論文”三位一體的高效率循環(huán)的培養(yǎng)模式。

　　【通用MBA】

　　華東理工大學通用MBA采用國際**的Living Case理念進行教學，課程教育、案例分析、小組討論、商務模擬、專家論壇、在職互動、參觀考察、團隊訓練、創(chuàng)業(yè)大賽等多種形式，充分運用案例教學和針對性的實踐項目，行之有效地提高了學生聯(lián)系實踐、解決實際問題的能力。

　　辦學特色

　　培養(yǎng)MBA學員的實際操作能力，注重在現(xiàn)場教學中提升學員自身的素質(zhì);

　　在教學過程中，給學員提供真實的企業(yè)環(huán)境進行實踐。

　　通用MBA課程設(shè)置

　　華理MBA中心根據(jù)國際上通行的MBA培養(yǎng)準則，采納與國際同步的最新課程設(shè)置，同時注重與中國實際相結(jié)合、與華東理工大學的辦學特色相結(jié)合，設(shè)計和推行一套既具有國際水平，又能反映我國企業(yè)管理實踐問題的課程體系和教學方法。具體模塊如下：

　　1 基礎(chǔ)模塊：基礎(chǔ)模塊分為基礎(chǔ)課程和入學導向活動兩部分，導向基礎(chǔ)課程是MBA未來課程學習的基礎(chǔ)課程，入學導向活動可以培養(yǎng)團隊精神、溝通技巧和商業(yè)意識。

　　2 專業(yè)核心模塊：主要包括MBA的專業(yè)核心課。這些專業(yè)核心課程是所有MBA學員必須進修的。

　　3 專業(yè)方向課模塊：此模塊是根據(jù)學員職業(yè)發(fā)展及研究方向的需求而設(shè)定的，一旦選定必須修滿該方向必修模塊學分。學員以一個模塊的學習為主，但允許學員選擇其他模塊的課程進行學習。

　　4 專業(yè)選修模塊：此模塊是根據(jù)學科發(fā)展的潮流而不斷更新和設(shè)計的，供MBA學員自由選修，此模塊強調(diào)前沿性、廣泛性與實用性。 　　

      5 整合模塊：第一，開設(shè)商務咨詢實踐課程，使學員對所學知識進行整合運用，提升學員解決實際問題的能力;第二，開設(shè)系列講座課，包括財經(jīng)、人文類等講座;第三，在此整合模塊中，加入論文指導課程，可以提升學員寫作論文的能力，提升MBA論文質(zhì)量。

　　【國際MBA 】

　　為了適應經(jīng)濟全球化的需要，培養(yǎng)既有實務經(jīng)驗又有現(xiàn)代管理理念的國際化管理人才的需要，華東理工大學MBA教育中心集多年的MBA辦學經(jīng)驗，借助一流的教學設(shè)施、利用廣泛的國際合作等優(yōu)勢資源，在2007年開發(fā)了MBA創(chuàng)新品牌--國際MBA項目。

　　國際MBA項目面向海內(nèi)外招生，每年從全國MBA入學聯(lián)考的合格者中挑選優(yōu)秀學員與來自于美國、法國、德國、澳大利亞、瑞士、意大利、以色列、俄羅斯、墨西哥等地的學員，同堂學習，讓中外學員在中西方文化的交融中相互切磋、取長補短。

　　該項目以國際化作為辦學的基本思路和特色，從課程設(shè)置、教材選擇、教學模式、教師隊伍的建設(shè)、學生實習等方面貫徹國際化MBA的辦學理念，逐漸形成了MBA的國際化辦學格局。

　　辦學特色

　　借鑒國際化的MBA教育理念構(gòu)造項目體系，設(shè)置國際化課程，選用國際通用教材，采用國際先進的教學模式進行全英文教學;

　　選聘優(yōu)秀師資，由來自于美洲、歐洲、亞洲等知名大學和研究機構(gòu)的知名教授、跨國公司高級經(jīng)理和學院資深教師授課，外教比例占到80%以上;

　　為學員提供各種赴境外學習機會;

　　海外學生和國內(nèi)學生一同上課，學員國際化。

　　【中法雙學位MBA 】

　　華東理工大學與法國ESCEM商學院合作，從2009年秋季開始，開辦中法雙碩士學位MBA項目。學生在完成華理MBA課程的同時，學習法國ESCEM商學院規(guī)定的課程，最后撰寫論文并通過論文答辯后，除了可獲得華理研究生學歷和MBA學位外，還可獲得法國ESCEM商學院頒發(fā)的International MBA碩士學位。

　　辦學特色

　　雙學位MBA：不出國門，除了可獲得華理MBA學位外，還可獲得法國ESCEM商學院頒發(fā)的InternationalMBA碩士學位。

　　國際化生源：在中法雙學位班中，擁有留學生和交流學生，其中包括德國漢堡大學和法國ESCEM商學院學員。本土學生與海外學生同堂學習，大家深入溝通，互相促進。

　　國際化課程：法國普瓦捷高等商學院所規(guī)定的六門課程是根據(jù)法方商學院科學培養(yǎng)模式選定的，涵括了工商管理的精髓。授課形式生動靈活，既代表國際先進管理理論水平，又與中國社會實踐緊密結(jié)合，有助于中國學生對世界先進管理知識的系統(tǒng)掌握。

　　1+1授課模式：在具體的教學過程中，對于專業(yè)性較強的課程，需要進行“1+1授課模式”。所謂“1+1授課模式”是指有中外兩名教授共同講授一門課程，加強學員對課程的理解。

　　獨立成班，精品辦學：學員更多的得到法方教師的指導。搭建一個高層次的學習交友平臺;讓學員充分體會教學互動，親炙大師風范，感悟領(lǐng)導藝術(shù)。

　　法國游學，感受法蘭西經(jīng)濟和文化：提供為期一周的法國游學機會，在游學期間深入了解法國及歐盟的政治、經(jīng)濟和文化，并有機會與法國ESCEM商學院以及法國企業(yè)進行交流。感受著異域的法蘭西文化，你會用更為開闊和舒展的胸襟去思考和實現(xiàn)自己的商業(yè)理想!

　　高端校友在職：此項目聚集眾多高端人士，從中學員可以結(jié)交更多的高層人士，形成跨越產(chǎn)業(yè)的溝通平臺。

　　國際MBA 中法雙學位MBA課程設(shè)置

　　國際MBA 中法雙學位MBA課程體系由以下幾個模塊組成：基礎(chǔ)模塊、專業(yè)核心模塊、法國游學模塊(僅限中法雙學位項目)、專業(yè)方向模塊、專業(yè)選修模塊和整合模塊。

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