蘇州MBA培訓班
作為美國西弗吉尼亞州的兩大州立大學之一的馬歇爾大學,是該州**一所具有高質量教學水平的州立高等學府。成立于1837年,馬歇爾大學已設有100多個不同領域的學士,碩士和博士課程。加上該校所在的亨廷頓市,治安良好,風景秀麗,設施齊全,以及河畔公園內經常舉辦音樂會和戲劇,這種濃厚的藝術氛圍和生活環(huán)境,為學生的學習提供了良好的氛圍,是一個讀書的好地方,因此受到留學生們的青睞。那么鑫泉留學是怎樣幫助本文的主人公趙同學成功轉專業(yè)拿到該校offer的呢?
學生:趙同學
基本情況:大連東軟信息學院日語專業(yè),兩年的出納工作經驗。
語言成績: 無
GPA:2.7
錄取院校:馬歇爾大學MBA-Accounting
“三無”條件學生給申請帶來重重阻力
1. GPA在美國碩士申請中,無優(yōu)勢!
GPA可謂是美國院校對國際生考量的重要標準,一般來說都要達到3.0。因為在美國留學申請中,校方看不到申請者本人,那么成績單無疑成為考量學生學術能力和專業(yè)基礎的必要證據(jù)。這就為申請制造了一顆絆腳石。
2. 所受教育和專業(yè)背景無關,無優(yōu)勢!
趙同學所在的本科學校大連東軟信息學院是經國家教育部批準設立,由東軟控股、億達集團共同投資舉辦的一所以工學為主,兼辦管理學、文學、藝術學等學科專業(yè)的民辦普通高等院校。因此在專業(yè)和教育背景上也沒有優(yōu)勢。更重要的是趙同學在本科期間沒有涉足過與會計類的相關的經濟課程的學習,因此沒有該專業(yè)的基礎知識背景。這又為申請出了一道難題。
鑫泉360°申請方案制定
1、畢業(yè)后的兩年會計工作經驗為申請增加了契機。
美國院校的MBA下設專業(yè)大多要求有相關的工作經歷。因為學生可以把自己工作中遇到案例拿到課堂討論,進而理論和實踐相結合,有利于將來把自己在課堂學到的理論知識應用于具體實踐當中。而且,課堂案例討論也會增加同學之間的相互學習,有利于學生在思考和解決問題時思想上達到一個新的層次。綜上,可以說學生的工作經歷是MBA整個班級的寶貴財富。因此對于申請者來說,工作經驗的多少和水平對成功申請至關重要。除此之外,招生官出于對課堂教學質量的考慮,也會更注重申請者在MBA方面的工作經歷。
2、個人自述說明在MBA-Accounting方面的素質和能力
有了工作經歷,怎樣在學校面前體現(xiàn)學生具備MBA-Accounting的素質呢?這就體現(xiàn)了文書的重要性。經過和學生的反復溝通,我發(fā)現(xiàn)趙同學做事細致,有耐心,這是做會計的基本要求。那么**什么事情來體現(xiàn)學生在這方面的素質呢?**和學生的深度溝通,我們發(fā)現(xiàn)了一個具體事例,就是學生在工作的兩年中不僅僅做好了出納工作,而且**細心觀察每個部門的工作流程和年終公司賬目狀況發(fā)現(xiàn)了很多問題,公司之所以多年來沒有把規(guī)模做大是因為沒有合理的管理資金安排。另外,某些部門的工作流程過于復雜,中間浪費了大量人力,財力以及物力,更重要的是降低了工作效率。**趙同學的這些發(fā)現(xiàn),不難看出趙同學不僅僅在自己本職工作中細心觀察,善于思考,而且還注意到公司全局的工作問題,這種全局觀對于MBA-Accounting來說是很重要的素質。
3、合理的轉專業(yè)原因浮出水面
轉專業(yè)的原因可謂是申請美國留學中招生官很重視的一部分。通常在個人陳述中要闡述清楚。因此,**和趙同學的溝通我們發(fā)現(xiàn),在兩年的出納工作中,**趙同學對工作中問題的發(fā)現(xiàn),對工作的細心和耐心以及認真,她很熱愛自己的工作。興趣是**的老師,在趙同學身上這一點體現(xiàn)的淋漓盡致。那作為美國的招生官,會認為申請者對專業(yè)的興趣將會對將來的學習及工作都有很大的幫助。因此,可以把趙同學對申請專業(yè)的熱愛作為轉專業(yè)的原因。
1、尋找專業(yè)特點和學生的契合點
**本文的案例我們發(fā)現(xiàn),雖然學生的成績和實踐以及教育背景都不占優(yōu)勢,但我們可以**查閱學校網(wǎng)站上該專業(yè)對學生的要求來尋找專業(yè)特點,比如MBA下設專業(yè)很重視申請者的工作經歷,越豐富越好。這樣就避開了申請者在教育背景和GPA低的劣勢,在PS中強調優(yōu)勢和與專業(yè)相關的能力。
2、轉專業(yè)原因必須合理
在出國留學申請中給我們經常遇到轉專業(yè)的學生。本文的趙同學從日語專業(yè)轉到MBA-Accounting屬于文科內部互轉,難度還可以。但如果是文科轉理科,或理科轉文科難度就很大了。因此建議這種轉專業(yè)跨度大的同學要提前做好準備,比如可以在本科期間多修讀和申請專業(yè)相關的雙學位課程,多聽相關的講座,多做相關的實習和活動以及社團等等。這樣不僅可以在實踐中發(fā)現(xiàn)自己在申請專業(yè)中的興趣,還可以為將來轉專業(yè)的申請中做好準備,打好基礎,也為將來選擇研究方向奠定基礎。
**趙同學的案例我們發(fā)現(xiàn),申請MBA的學生一定要注重工作和實踐經驗的積累,有時工作經驗的重要性已經遠遠高于GPA。另外在實踐和工作中要善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,逐漸提高自己的綜合能力。為成功申請做好準備。
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