**哪些方式可以獲得在職MBA學位？

目前，從在職MBA學位聯(lián)考形式來說，可以分為兩種：

聯(lián)考MBA： 一般參加聯(lián)考的同學都會有全日和業(yè)余兩種選擇，全日制學習為2年，業(yè)余學習時間為2.5-3年，從您報名到拿到證書則需要漫長的四年。MBA聯(lián)考為兩門：英語和綜合能力。英語滿分100分，相當于英語四級以上五級以下;綜合能力分為數(shù)學、邏輯和作文，滿分200分，其中數(shù)學75分，主要考查初等數(shù)學和幾何，邏輯滿分60分，作文滿分65分，分別是論證有效性分析和論說文。

免聯(lián)考MBA：中外合作MBA，國內的已有一定積淀的商學院選擇與國外的知名商學院強強聯(lián)手，合辦一個中外商學院合作的MBA在職項目，學校自主招生，按照國際通行的標準進行招生，畢業(yè)后頒發(fā)海外院校的MBA證書，類似于中歐商學院這樣的項目，學位學歷都為中國教育部承認，同時含金量更高。目前教育部一共批復了26多個這樣的自主招生MBA項目，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的高層管理人員。此項目一般參加學校自主聯(lián)考(筆試 面試)為主，被錄取后，在職學習18個月，每月在周末集中上課，英文授課占總課程50%以上，同時會配在職　。在鍛煉英語的前提下，不會對課程感到云里霧里，完全可以接收。

一，是概念層次。

管理是一門科學，也是一門專業(yè)。有非常多的國際通用的語言和概念，才能精準地抓住問題的本質并進行恰當?shù)拿枋龌虮磉_；甚至，一個概念，背后凝聚了很多的內涵與案例。這也是專業(yè)化的標志。常常，只要表達一個概念，行業(yè)內也都能聽懂、看懂。

面對同樣的概念，外行人只能憑想象或去顧名思義、或者靠猜。有的可能是可以猜到一些，但有的不一定。譬如，戰(zhàn)略管理上的“戰(zhàn)略集團”，不是專業(yè)人士不一定能理解。它不是通常的企業(yè)集團的概念，是產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析的工具，是“策略群組”的意思，即戰(zhàn)略上相同或類似企業(yè)的集合;  方便企業(yè)精準地找到自己的參照物，自己的定位、機會、威脅與競爭情況等等；并同時會聯(lián)想到更多、更豐富的東西，如五力模型、利益相關者、壁壘、核心競爭力、SWOT及背后的一系列具體的東西、數(shù)據(jù)、模型、利益等等，甚至相對應的一系列戰(zhàn)略選擇等。

二，是方法層次。

我們特別強調方法問題。MBA的本質上是一個方法體系，不僅僅在于轉變觀念，學一點新的概念的問題。出發(fā)點和目的都是為了解決實際問題。就必須首先分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題以及解決問題，**后都是方法問題。

從戰(zhàn)略、財務投資、人力資源問題、市場、信息系統(tǒng)和電子商務問題等等，這些課程基本上都是由很多具體的方法構成的。基本上涵蓋了企業(yè)迫切需要解決問題甚至困難的實際方法問題。有一些方法也是這些咨詢公司在實踐中創(chuàng)造或者發(fā)明出來；如波士頓矩陣就是波士頓公司創(chuàng)造的等等。

畢業(yè)后同學們的職業(yè)有兩大類走向，一類是職業(yè)經(jīng)理人，在管理崗位上得到快速提升。外企、國企、民企都有，以國際化程度高的公司為主，越來越多的MBA畢業(yè)生加入民企，為中國公司掌管海外業(yè)務的畢業(yè)生也多起來。創(chuàng)業(yè)是另外一類的選擇，已經(jīng)有很多成功案例。

同學們回來學習之后發(fā)現(xiàn)他們的路一下變得非常寬闊，自我提升很大，能駕馭的也更多，也就敢去挑戰(zhàn)新的角色。MBA的教育給他們帶來了方方面面的提升，所以他們不管是在公司里晉升還是創(chuàng)業(yè)，不管是在本行還是轉行，機會都比以前大大增加了。

還有一類我要特別再提一下，就是跨國公司經(jīng)理人轉向去民營企業(yè)的越來越多?？焖侔l(fā)展的民營企業(yè)特別需要既有豐富跨國公司管理經(jīng)驗、又有**MBA背景的人才做高管。走出去的中國企業(yè)也非常渴求人才，但是對經(jīng)驗、MBA背景、國際化視野和管理能力有很高的要求