臨床助理醫(yī)師考試培訓(xùn)班哪家好?臨床助理醫(yī)師考試培訓(xùn)班主要看自身?xiàng)l件適合哪種培訓(xùn)班??梢赃x擇網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班數(shù)不勝數(shù),為避免帶來(lái)不必要的麻煩在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候千萬(wàn)別貪圖便宜,一定要選大機(jī)構(gòu),只有大機(jī)構(gòu)才可以具備非常雄厚的師資力量和更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及豐富的經(jīng)驗(yàn),醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),擁有最專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師和豐富的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn),考證過(guò)關(guān)率都是很高的,非常受醫(yī)考類(lèi)考生喜愛(ài),可以了解下。點(diǎn)擊進(jìn)入醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)>>
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)——是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是國(guó)內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,從事43大類(lèi)、1000多門(mén)網(wǎng)上課程輔導(dǎo),以其雄厚的師資力量、專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng),為我國(guó)培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才,輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類(lèi)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)信息和考試信息近1000萬(wàn)條,注冊(cè)學(xué)員300多萬(wàn)人,日最高獨(dú)立IP訪(fǎng)問(wèn)量117萬(wàn)人,日最高峰值頁(yè)面流量達(dá)2000多萬(wàn)次,是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類(lèi)考試政策、動(dòng)態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站,在考生中有著一定的影響力和號(hào)召力。
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葉冬
通俗易懂、風(fēng)趣幽默
葉冬老師,醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位,某知名三甲醫(yī)院醫(yī)師,醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師,從事醫(yī)學(xué)考試類(lèi)培訓(xùn)多年,參與多部考試類(lèi)圖書(shū)的編寫(xiě)。
主講科目:衛(wèi)生法規(guī)
揭秘!臨床助理醫(yī)師考試出題方向4大變化!
1、“整合型”試題比例增加
國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)“以崗位勝任力為導(dǎo)向”的方向變革,隨之而來(lái)的醫(yī)師考試也可能發(fā)生變化,考試難度可能有所增加,因?yàn)椤罢闲汀痹囶}比例可能會(huì)上升,其考查的形式多、知識(shí)點(diǎn)多、角度廣。
近幾年,整體反饋臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試難度,有靠近臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師的趨勢(shì),并且試題類(lèi)型有向“整合型”試題轉(zhuǎn)化的趨勢(shì),“整合型”試題比例也可能上升。
這就要求考生,不僅要掌握知識(shí)點(diǎn),還要融會(huì)貫通,結(jié)合臨床知識(shí)選出正確答案。
“整合型”試題是把基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),甚至醫(yī)學(xué)人文融合為考試試題。
(1)試題特點(diǎn)
1)多學(xué)科交叉,整體難度加大。
2)試題原型大多來(lái)自臨床,為切實(shí)有效的素材。
3)考查方向靈活,形式多樣。
4)題干信息量大,閱讀時(shí)間長(zhǎng)。
5)案例題多見(jiàn),如A2、A3/A4型題。
(2)要求考生
1)系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)醫(yī)師考試內(nèi)容。
2)整理筆記,串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。
3)定時(shí)復(fù)習(xí),及時(shí)掌握易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)。
4)著重專(zhuān)業(yè)知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,善于觀察出題點(diǎn)。
5)善于采集“題眼”。
2.基礎(chǔ)科目考查方向貼近臨床
基礎(chǔ)知識(shí)與臨床素材有效地結(jié)合,導(dǎo)致題干信息量大,閱讀時(shí)間長(zhǎng),采集題眼困難。注重基礎(chǔ)知識(shí)考查形式,題干為臨床信息,但是考查的仍為基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。
3.“細(xì)節(jié)”知識(shí)點(diǎn)考查力度加大
所謂重點(diǎn),不僅僅是掌握表面上的知識(shí),而是要加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的把握。例如,臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師的麻疹“疹出熱盛”,是??键c(diǎn),但現(xiàn)在也考查麻疹的發(fā)熱規(guī)律;臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考查膀胱腫瘤分期的治療,這都充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。旨在考查考生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的掌握和對(duì)臨床的分析能力。
要正確理解“細(xì)節(jié)”知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題,不是要把所有科目的教材,都一字不落的認(rèn)真仔細(xì)研究一遍。要有的放矢,先要針對(duì)高分科目,然后是低分科目,先臨床科目,后基礎(chǔ)科目,正所謂先撿西瓜,然后再撿芝麻。
考生首先要擺正心態(tài),走馬觀花的復(fù)習(xí),針對(duì)現(xiàn)在的醫(yī)師考試形式,已不再適用,要有認(rèn)真、仔細(xì)復(fù)習(xí)的恒心和毅力,才能順利通過(guò)考試。
4.各個(gè)科目試題界線(xiàn)開(kāi)始模糊化
現(xiàn)在有些試題很難區(qū)分,它屬于內(nèi)科還是外科,又或是基礎(chǔ)科目。出現(xiàn)由單一科目試題向多個(gè)科目融合成一道題的形式,這也是考試試題的轉(zhuǎn)化。也是在真正考查考生知識(shí)點(diǎn)掌握程度。
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