**近兩年，許多打算到加拿大留學(xué)的中國(guó)學(xué)生或其家長(zhǎng)都會(huì)提出一個(gè)普遍的問題,，高中的學(xué)生想去加拿大讀書，如何選擇學(xué)校呢？除了打算去重讀高三(預(yù)科)的,高中的學(xué)生一般有兩種選擇：公立高中和私立高中，到底哪一個(gè)選擇更適合自己呢？我作為長(zhǎng)時(shí)間的從業(yè)者來說建議要根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況以及家庭經(jīng)濟(jì)能力來作選擇，我們將學(xué)生分為兩類，一一進(jìn)行分析：

    建議以下情況選擇公立中學(xué)

   加拿大絕大多數(shù)地區(qū)的公立高中教育和我國(guó)一致，高中學(xué)習(xí)一共三年。主要以修學(xué)分為主。由于公立高中對(duì)國(guó)際學(xué)生有比例限制，需要學(xué)生有極強(qiáng)的與人溝通能力和表達(dá)能力。

    初三畢業(yè)后希望去加拿大接受完整教育的學(xué)生來說，公立高中是很適合的選擇。

    高一入讀公立高中，大家都是在相對(duì)陌生的環(huán)境中開始新生活，更容易結(jié)交當(dāng)?shù)貙W(xué)生。在加拿大的公立高中，經(jīng)常有些課程需要Presentation(演講)。很多中國(guó)學(xué)生并不喜歡上這種課，因?yàn)橐皇俏覀儾簧瞄L(zhǎng)課堂上隨便說話，二是，通常Presentation都采取一種互動(dòng)的形式，你在上面講，底下同學(xué)可以提問，你需要當(dāng)場(chǎng)作答，通常只在這時(shí)候，才能逼迫自己提高。只有從高一開始學(xué)習(xí)完整的加拿大教學(xué)體系，才能比較好的適應(yīng)學(xué)校生活。

    學(xué)生自學(xué)及自控能力極強(qiáng)的學(xué)生適合公立高中。

    加拿大公立高中都是就近入學(xué)為主，社區(qū)居民的素質(zhì)決定了學(xué)校生源的好壞。如果盲目選擇公立高中會(huì)造成學(xué)生無法適應(yīng)環(huán)境及學(xué)習(xí)壓力的后果。學(xué)校一般在下午三點(diǎn)半后就沒有課業(yè)學(xué)習(xí)了，學(xué)生可以自由選擇課后活動(dòng)或自己學(xué)習(xí)。外國(guó)老師注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和參與意識(shí)。老師講課提倡學(xué)生自學(xué)和思考，布置的自學(xué)課題，學(xué)生必須上網(wǎng)或者去圖書館查閱大量資料并提交圖文并茂的報(bào)告?？荚囈膊恢灰笏烙浻脖常蟛糠謨?nèi)容要求學(xué)生獨(dú)立思考。老師也會(huì)激發(fā)學(xué)生去做自己感興趣的事情，比如設(shè)計(jì)郵票、編寫游戲程序、城市規(guī)劃等。在此過程中，為了得到更好的成績(jī)和與其他小組競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真地工作，積極地出謀劃策，在無形中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。這對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有較高要求。