多動不安，走路易摔倒，旋轉(zhuǎn)不會暈眩；左右不分，方向感不明；上課不專心，愛做小動作；情緒不穩(wěn)定，浮躁，不能考慮別人的需要。有些孩子還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，語言表達(dá)困難。 

能長時(shí)間看動畫片、玩電動玩具，卻無法順利閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)添字、漏字、竄行；寫字偏旁部首顛倒，甚至不認(rèn)識字，學(xué)了就忘，計(jì)算時(shí)“粗心大意”，常把數(shù)或字寫顛倒。 

對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。 

緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、過分依賴父母。吃手、咬指甲、甚至咬人。注意力不集中，無法做有耐心和恒心的學(xué)習(xí)。 

笨手笨腳缺乏自信心；不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手工能力差；不能像其他孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球等。 

胎兒期的影響。孩子在出生前，各種感覺學(xué)習(xí)就已經(jīng)開始，如：羊水的酸堿度，母親吃藥、吸煙、飲酒、情緒變化，都會引起孩子的各種感覺變化，并隨之做出不同反應(yīng)。 

孩子在出生的一瞬間，受到產(chǎn)道的強(qiáng)大擠壓，這種擠壓是對頭顱骨骼、肌肉的刺激，更重要的是對腦神經(jīng)的刺激，尤其是對大腦皮層腦神經(jīng)的刺激。而剖宮產(chǎn)會使孩子在出生時(shí)就缺少了應(yīng)有的第—道刺激。 

孩子吸奶瓶比媽媽奶頭容易，所以嘴部唇肌的敏感性差，大腦細(xì)胞的發(fā)育慢，而且不能感受到媽媽體溫和心跳。 

有的家長生怕寶寶嗑著碰著，過于小心呵護(hù)，使寶寶的“爬、走、跑、跳”得不到充分發(fā)展，寶寶長大后穩(wěn)定感、平衡感差。 

隨著城市化進(jìn)程的加快，孩子的生活空間、活動空間越來越小，小朋友之間相互模仿、學(xué)習(xí)的機(jī)會也越來越少，以至于各種各樣的感覺學(xué)習(xí)都較以前減少了很多。

一般而言，早期統(tǒng)合干預(yù)不良的兒童，3歲以后表現(xiàn)較明顯。特別是到了學(xué)齡期，就會在學(xué)習(xí)能力和性格上表現(xiàn)出這樣那樣的障礙。這樣的兒童盡管有正常或超常的智商，但出于大腦無法正常有效地工作，因而直接影響了兒童的學(xué)習(xí)和交往。對于有感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童，在3～12歲年齡段來矯正感覺統(tǒng)合失調(diào)是**期。從矯正的難度及效果上講，可以達(dá)到事半功倍的效果。