如何積累積極詞匯量
先看看下面的三個問題：
1.你是否有背單詞的習(xí)慣？
2.你是如何積累詞匯？
3.你是否認(rèn)為自己口語不好是因為你的詞匯量不夠呢？
對于英語詞匯的積累，很多中國學(xué)生都有一個迷之誤區(qū)：我背了那么多單詞，詞匯的積累至少應(yīng)該不是欠缺的程度，閱讀時也能認(rèn)出大部分的詞，看懂大概意思；口語交流中似乎也能聽懂對方，但是為什么自己開口是卻還總是詞不達(dá)意，"欲說還休"，想說卻說不出來呢？本文將從消極詞匯以及積極詞匯的角度分析，解開對于提高口語表達(dá)能力的迷之誤解。
消極詞匯？積極詞匯？
消極詞匯的英文即為passive vocabulary，而積極詞匯理解為active vocabulary。
消極詞匯，消極，即為被動。消極詞匯便是我們在聽，看，讀的情景中可以識別的詞匯。當(dāng)別人提到這個詞便可以勾起我們腦海中對這個詞匯的搜索，換句話說即是這個詞匯"被想起"。積極詞匯，即在情景之中需要的時候，我們可以自發(fā)主動地在自己的詞匯庫里搜索調(diào)動，并正確使用的詞匯。
消極詞匯，積極詞匯對口語表達(dá)的影響？
消極詞匯和積極詞匯對我們在口語表達(dá)中會有什么影響呢？當(dāng)我們拿著詞匯書背誦記憶了大量的詞匯的時候，**顯著的效果是當(dāng)我們在做聽力，閱讀練習(xí)時理解能力有所提高。但在聽力，閱讀練習(xí)中我們是在做一種input，輸入，且在這種輸入的過程中調(diào)動了我們的消極詞匯。但在口語，寫作練習(xí)中我們是在output，輸出。在輸出過程中我們使用的還是我們反反復(fù)復(fù)一直用的有限的積極詞匯，以至于我們說不出，或者寫不出好詞好句。但口語，相對于寫作更考驗我們對于詞匯的即時反應(yīng)，使用的能力，所以對于詞匯的篩選和使用需要更加迅速準(zhǔn)確。
如何擴(kuò)大積極詞匯量，提高口語？
以上對消極詞匯，積極詞匯以及口語表達(dá)特點的定義，可以明確的一點是，提高口語的重點不僅僅是擴(kuò)大詞匯量，而是擴(kuò)大積極詞匯量。那么如何擴(kuò)大積極詞匯量，以下提供兩種方法。
1）下意識，刻意地使用消極詞匯
消極詞匯之所以未能夠成為我們常用的積極詞匯即是沒有一種"刺激"促使我們?nèi)ナ褂盟麄?，因此我們在平時的練習(xí)，以及在備考口語時要下意識，并且刻意地去使用我們的消極詞匯。在我們給自己創(chuàng)造的這種"刺激"下反復(fù)使用，讓"消極"變得"積極"。
2）在語境中paraphrase
很多情況下我們無法使用一個消極詞匯并非我們不知道這個單詞的意思，而是我們不知道在什么樣的語境中正確使用，導(dǎo)致我們想說卻說不出。要提高口語表達(dá)能力就要學(xué)會在語境中去paraphrase。Paraphrase的意思就是用其他的方式去表達(dá)，但其他的方式并非中文翻譯。比如當(dāng)我們要描述自己積極樂觀時我們可以說:
I'm positive.
I'm an optimistic person/optimist.
I'm confident and self-assured.
I always look on the bright side of things.
**paraphrase我們可以避免表達(dá)方式的單一，同時理解如何在語境中去使用詞匯。當(dāng)我們聽到一個人說自己confident或者look on the bright side時，我們就能想起那個人也可以用positive或者optimistic去形容。Paraphrase還能幫助我們建立英式思維，用英文去理解英文，而不是用中文去翻譯英文。
在口語練中一開始會比較吃力，但是攻破消極詞匯，積累積極詞匯確實提高口語表達(dá)能力的關(guān)鍵之一。只有**不斷地在語境之中刻意地刺激，督促并構(gòu)建自己的積極詞匯，我們的口語表達(dá)才能夠更順暢，更豐富。
環(huán)球雅思（深圳）
環(huán)球教育(Global Education)，是中國留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)，20年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前，環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、國際課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。
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