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注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試考試難度大，需要考生在連續(xù)的5個(gè)年度內(nèi)通過(guò)6門考試，一般來(lái)說(shuō)報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的考生大多數(shù)是上班族，空閑時(shí)間少之又少，所以對(duì)于時(shí)間較少的考生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課才是最好的選擇，因?yàn)榫W(wǎng)課時(shí)間比較自由，可以利用碎片化時(shí)間做到時(shí)刻都能復(fù)習(xí)。建議你們可以去中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校試聽(tīng)一下課程！
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一、知識(shí)掌握
現(xiàn)階段大家對(duì)于審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)有了一定的掌握了，但是要想得心應(yīng)手的應(yīng)對(duì)注會(huì)考試還是不夠的，我們要充分利用僅剩的2個(gè)月的時(shí)間在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善和提高，查漏補(bǔ)缺、精益求精。
（一）以注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角度思考問(wèn)題
對(duì)于審計(jì)科目來(lái)說(shuō)，大部分內(nèi)容都是比較偏理論化的，其中很多內(nèi)容對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)都是晦澀難懂的。之所以難懂，其中很大一部分原因是沒(méi)有找準(zhǔn)思考問(wèn)題的角度。因此進(jìn)一步提高審計(jì)學(xué)習(xí)能力的重要途徑，應(yīng)當(dāng)是將自己放在一個(gè)正確的位置，即一定要從注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角度和視野來(lái)思考問(wèn)題，如果你是注冊(cè)會(huì)計(jì)師，你應(yīng)該怎么做，對(duì)于實(shí)施的審計(jì)程序，是否能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的審計(jì)目標(biāo)，對(duì)于獲取的審計(jì)證據(jù)，是否可靠值得信賴，都是應(yīng)該好好考慮的。在審計(jì)中，“職業(yè)判斷”、“職業(yè)懷疑”雖然只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但是與之相關(guān)的具體運(yùn)用卻是無(wú)處不在的，所以思考的角度和方向首先要把握正確。
（二）歸納比較，重視教材原文
在僅剩的兩個(gè)月時(shí)間里我們的目標(biāo)是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的前提下，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的快速提升，而快速的提升的途徑就是對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把控。細(xì)節(jié)決定成敗，在審計(jì)科目的學(xué)習(xí)中，需要注意的方面是較多的。只有充分關(guān)注到了這部分內(nèi)容，我們才會(huì)進(jìn)一步提升自己的水平。下面就應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了整理。
1.善于歸納比較，整理總結(jié)。
對(duì)于一些審計(jì)處理看似相近但實(shí)際上是有區(qū)別的，應(yīng)挑出來(lái)理解記憶，比如應(yīng)收賬款函證和銀行存款函證，銀行存款函證只能是積極式函證，而應(yīng)收賬款函證可以是積極式函證也可以是消極式函證；再比如，近年試題中均涉及集團(tuán)審計(jì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，就應(yīng)當(dāng)對(duì)重要組成部分的分類清晰，對(duì)不同的重要組成部分及非重要組成部分分別需要執(zhí)行哪一類的程序進(jìn)行歸納總結(jié)做到心中有數(shù)。
2.復(fù)習(xí)中要密切關(guān)注特殊字眼。
教材中對(duì)于“應(yīng)”、“應(yīng)當(dāng)”等字眼所表述的內(nèi)容，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。因?yàn)樵凇秾徲?jì)》中，“應(yīng)”意味著“必須”、“一定”，具有排他性，所以“應(yīng)”與“可以”的意思表達(dá)是完全不同的，一定要牢記并加以區(qū)分。同時(shí)也要注意“應(yīng)當(dāng)考慮”和“應(yīng)當(dāng)”是不同的，“應(yīng)當(dāng)考慮”一般會(huì)作為多項(xiàng)選擇題的素材。
3.重視教材原文描述。
對(duì)于教材中比較重要的概念和理論，且有簡(jiǎn)潔明了的結(jié)論部分的，容易出簡(jiǎn)答題；教材中對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的舉例，很有可能將其作為客觀題的形式出現(xiàn)，比如教材中對(duì)于存在認(rèn)定層次重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的舉例：被審計(jì)單位存在復(fù)雜的聯(lián)營(yíng)或合資。此部分內(nèi)容就很有可能在客觀題中以區(qū)分其屬于何種層次的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的形式出現(xiàn)，這些都應(yīng)當(dāng)提起我們的足夠關(guān)注。
