廣州口才培訓(xùn)班,成人,少兒,業(yè)務(wù)員,演講
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-23
廣州卡耐基教育有限公司攜手廣東教育出版社,是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其旗下包括三大品牌:美國(guó)卡耐基培訓(xùn)中心、卡耐基實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)和中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)。中國(guó)卡耐基教育認(rèn)證高級(jí)講師,擁有雄厚培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì),全體專職講師都經(jīng)過專業(yè)嚴(yán)格的系統(tǒng)培訓(xùn)及考核篩選。
如何根據(jù)不同的受眾調(diào)整演講風(fēng)格和內(nèi)容?
1.了解受眾:在演講前,了解受眾的背景、興趣、需求和期望等信息。這些信息可以幫助你確定演講的重點(diǎn)和內(nèi)容,并選擇適合他們的語言和風(fēng)格。
2.調(diào)整語言風(fēng)格:根據(jù)受眾的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格。對(duì)于專業(yè)人士或?qū)W術(shù)聽眾,可以使用更正式、專業(yè)的語言;對(duì)于一般大眾,可以使用更通俗易懂的語言。
3.舉例說明:使用受眾熟悉的例子和案例來解釋觀點(diǎn),可以讓他們更容易理解和接受你的演講內(nèi)容。
課程內(nèi)容
Curriculum elements-
認(rèn)識(shí)自我,確立目標(biāo)
通 過上臺(tái)自我介紹,樹立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);讓你讀懂自己、了解自己,做真正的自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話與演講課程學(xué)習(xí)思路及方法,確立學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話與演講的自信,語言生動(dòng),讓你的講話更具有表現(xiàn)力和感染力。
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表達(dá)基礎(chǔ),克服緊張
學(xué)習(xí)表達(dá)基礎(chǔ)知識(shí),讓你表達(dá)更加流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析歸納能力。用突發(fā)事件來演練內(nèi)心緊張情緒。從心理和技巧層面幫助您全方位提升口才,建立自信,克服緊張!
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場(chǎng)景再現(xiàn),身臨其境
通 過五覺訓(xùn)練、場(chǎng)景還原,從不斷上臺(tái)感覺重現(xiàn),增強(qiáng)表現(xiàn)力使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝,回味自身感受,提升我們表達(dá)的感染力,場(chǎng)景再現(xiàn),享受當(dāng)眾講話與演講場(chǎng)合享受被關(guān)注的感覺。
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對(duì)話訓(xùn)練,情緒再現(xiàn)
針對(duì)講話溝通語音、語調(diào),不生動(dòng),難以調(diào)動(dòng)談話者興趣,我們的對(duì)話訓(xùn)練,讓你從發(fā)聲中來改變,當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語氣變化,講話聲音更有親和力;讓你的語言更生動(dòng)!
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表演訓(xùn)練,驚險(xiǎn)再現(xiàn)
通 過場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語言更加豐富多彩,通 過肢體動(dòng)作增強(qiáng)視覺的輔助,讓你的講話散發(fā)耀眼光彩;綜合表達(dá)手段的添加,讓你如虎添翼,從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力!掌握細(xì)節(jié)描述,再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受,讓表達(dá)有畫面感。
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欣喜再現(xiàn),情感再現(xiàn)
欣喜畫面再度出現(xiàn)時(shí),能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,你能通 過你的感覺再現(xiàn),使你能在以往的成功中找回感覺,最后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然!這就是“體驗(yàn)成功感覺,提升自我認(rèn)識(shí)”的演練、感悟自身的不足之處,進(jìn)行改進(jìn)!
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酒宴祝詞,魔術(shù)公式
學(xué)習(xí)如何在酒宴場(chǎng)合中與人講話,讓你在酒宴上不失大體、瀟灑自如,還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式——魔術(shù)公式;魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你講話的說服效力,創(chuàng)造有效溝通;使你成為焦點(diǎn)、綻放耀眼光芒!
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產(chǎn)品介紹,人物介紹
最后的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)眾講話訓(xùn)練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的產(chǎn)品介紹方法,充分讓我們的調(diào)理邏輯性更強(qiáng);再教你如何介紹人物,能夠具體有效的描述他人,和介紹自己一樣贏得人們的贊同!
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順序調(diào)理,清晰明白
針對(duì)工作、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品介紹沒有條理抓不住賣點(diǎn)的情況,通 過學(xué)習(xí)情緒介紹產(chǎn)品,語言流暢,思路清晰,順序條理,抓住產(chǎn)品特點(diǎn)和重點(diǎn),打動(dòng)人心;做到最有效的產(chǎn)品介紹!工作匯報(bào)也一樣!要掌握開場(chǎng)語言,表達(dá)條理清晰,語言通俗易懂,讓人聽起來不費(fèi)勁!
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即興發(fā)言,揮灑自如
即興講話具備應(yīng)變處理能力,講話沒套路、語言方向,想象力不豐富,你就沒辦法即興講話,特別是工作匯報(bào)突發(fā)事件!綜合訓(xùn)練,讓你學(xué)會(huì)即興構(gòu)思,加強(qiáng)想象力,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),讓你的話語如行云流水、細(xì)細(xì)綿綿,展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!
如何利用聲音的變化來增加演講的趣味性和吸引力?
1.改變語速:適當(dāng)改變語速可以讓演講更有節(jié)奏感和吸引力。在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí),可以適當(dāng)放慢語速,讓聽眾更好地理解和記憶。
2.運(yùn)用停頓:在演講中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用停頓可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力,讓演講更有韻味。例如,在說完一個(gè)重要觀點(diǎn)后,可以稍作停頓,給聽眾一些時(shí)間來思考和消化。
3.運(yùn)用重音:在演講中,可以通過重音來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容,吸引聽眾的注意力。例如,在演講中可以將關(guān)鍵詞或關(guān)鍵短語加重音,以突出其重要性。
我們的優(yōu)勢(shì)
Course objectives-
01
專業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)
專 業(yè) 的 講 師 團(tuán) 隊(duì) , 力 量 雄 厚 !全 體 專 職 講師都經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)!經(jīng)過多輪嚴(yán)格考核進(jìn)行篩選講師。
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02
專業(yè)的軟素質(zhì)培訓(xùn)
多年的辦學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)沉淀,運(yùn)用卡耐基教學(xué)模式,給到學(xué)員更加系統(tǒng),實(shí)操,口才鍛煉。提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)突破。
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03
針對(duì)性教育
所 有 課 程 采 用 小 班 授 課 ,班 主 任 導(dǎo) 師 全 程 服 務(wù) ,保證每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,更具專業(yè)性、針對(duì)性。
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04
多樣化教學(xué)
以 人 為 本 多 點(diǎn) 教 學(xué) ; 教 學(xué) 內(nèi) 容 多 樣 化 、教 學(xué) 內(nèi) 容 游 戲 化 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 循 環(huán) 化 、教 學(xué)內(nèi)容生活化。
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05
重視每一個(gè)學(xué)員
卡耐基課程講師根據(jù)每個(gè)學(xué)員的基本情況,幫助他們制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。講師會(huì)記住每個(gè)人的目標(biāo),并指出以后的課程,有助于達(dá)到學(xué)員的目標(biāo)。
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06
特色教學(xué)方法
卡耐基訓(xùn)練有著統(tǒng)一的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),其經(jīng)典教學(xué)模式為“30%老師啟發(fā)+50%課堂演練+20%課后實(shí)踐”。
機(jī) 構(gòu) 優(yōu) 勢(shì)
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機(jī)構(gòu)特色
充分運(yùn)用心理學(xué)、行為學(xué)、成功學(xué)的理論為基礎(chǔ),經(jīng)過十幾年的社會(huì)辦學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自主研發(fā)融合中國(guó)本土文化,符合中國(guó)人性特點(diǎn)的一系列提升口才,社交,禮儀,心態(tài),潛能等軟素質(zhì)的課程。
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核心優(yōu)勢(shì)
廣 州 卡 耐 基 是 一 家 致 力 于 素 質(zhì) 教 育 的 研 發(fā) 、推 廣 、運(yùn) 營(yíng) 為 一 體 的 教 育 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 。 一流 的 師 資,一流的課程,一流的團(tuán)隊(duì),一流的服務(wù)。
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教學(xué)特色
廣州卡耐基口才演講培訓(xùn)中心教學(xué)特色是更注重實(shí)踐、理論、再實(shí)踐的授課理念。采用30%老師授課講解,70%學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練的學(xué)習(xí)方式。
如何選擇靠譜的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
1.機(jī)構(gòu)規(guī)模和設(shè)施:考慮機(jī)構(gòu)的規(guī)模和教學(xué)設(shè)施,是否有良好的教學(xué)環(huán)境和設(shè)備支持。
2.售后服務(wù):了解機(jī)構(gòu)是否提供售后服務(wù),比如學(xué)習(xí)跟蹤、問題解答等,這可以反映出機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員的關(guān)注和負(fù)責(zé)程度。
3.價(jià)格合理性:價(jià)格不是**的衡量標(biāo)準(zhǔn),但要注意價(jià)格過低或過高的機(jī)構(gòu),可能存在質(zhì)量問題或不合理收費(fèi)。
4.與機(jī)構(gòu)溝通:與機(jī)構(gòu)的工作人員進(jìn)行溝通,了解他們的服務(wù)態(tài)度和對(duì)你需求的理解程度。
校區(qū)環(huán)境展示
口才提升的行業(yè)發(fā)展方向有哪些?
1.演講與口才培訓(xùn):成為專業(yè)的演講教練或培訓(xùn)師,幫助他人提升演講技巧和自信心。
2.銷售與市場(chǎng)營(yíng)銷:優(yōu)秀的口才在銷售和市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域非常重要,可以從事銷售、客戶服務(wù)、市場(chǎng)推廣等工作。
3.教育與培訓(xùn):在教育領(lǐng)域,如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校等,擔(dān)任教師或培訓(xùn)師,傳授口才和溝通技巧。
4.廣播與媒體:進(jìn)入廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等行業(yè),從事主持、主播、記者等工作,需要良好的口才和表達(dá)能力。
廣州卡耐基演講口才培訓(xùn)
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廣州卡耐基教育有限公司,是一家致力于素質(zhì)教育研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下包括三大品牌:卡耐基培訓(xùn)中心、MK軟素質(zhì)網(wǎng)校、四維口才。
廣州卡耐基,結(jié)合了中外教育的成功典范,如美國(guó)卡耐基培訓(xùn)教育理念,素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。
廣州卡耐基的校訓(xùn):教育的最終目標(biāo),不是知識(shí)而是行動(dòng)!
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