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如何解決職場人士交流困惑——北京職場口才培訓班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

困惑1:明明很有想法,但就是不敢說、不會說,開會的時候坐在角落,一言不發(fā),讓領導誤以為你很平庸,你冤不冤? 困惑2:明明工作沒少做,但一匯報時心里就發(fā)憷,說也說不清楚,講也講不明白,讓領導誤以為你混日子,你虧不虧? 困惑3:明明有升遷的機會,但因為不敢在大家面前講話,過不了競聘演講關,職務原地踏步,薪水常年不漲,你堵不堵? 困惑4:明明方案做得很精彩,但一和客戶面對面溝通就緊張心慌,支支吾吾說不出話,和客戶溝通像過關,你難不難? 困惑5:馬上輪到你發(fā)言,但因為怕講不好不敢上臺,只能

職場人士的六大困惑

困惑1:明明很有想法,但就是不敢說、不會說,開會的時候坐在角落,一言不發(fā),讓領導誤以為你很平庸,你冤不冤?

困惑2:明明工作沒少做,但一匯報時心里就發(fā)憷,說也說不清楚,講也講不明白,讓領導誤以為你混日子,你虧不虧?

困惑3:明明有升遷的機會,但因為不敢在大家面前講話,過不了競聘演講關,職務原地踏步,薪水常年不漲,你堵不堵?

困惑4:明明方案做得很精彩,但一和客戶面對面溝通就緊張心慌,支支吾吾說不出話,和客戶溝通像過關,你難不難?

困惑5:馬上輪到你發(fā)言,但因為怕講不好不敢上臺,只能千方百計找出各種借口,甚至東躲西藏逃避講話,你累不累?

困惑6:馬上就要大學畢業(yè)了,求職面試、公務員面試都需要和考官面對面對話,如果講不好就會被淘汰掉,你急不急?


演講作為一種能力,決定事業(yè)高度

工作能力決定職場人士的晉升空間和職業(yè)前途。在現(xiàn)代職場,工作能力是一個多維概念,它不僅指完成本職工作必須具備的專業(yè)能力,還包括演講、溝通等一系列通用能力。

現(xiàn)代職場,60%以上的工作都需要借助演講來完成。演講力是職場人士的重要能力。兩個業(yè)務能力相當?shù)娜耍粋€平步青云,一個仍原地踏步,究其原因,多半是演講力這雙無形之手作用的結果。 與其抱怨不公,不如提升能力。演講力,決定事業(yè)的高度,不學不行!


學演講,當然選**機構

“張嘴就來”——中國首席演講力培訓專家,演講與溝通問題解決方案提供商。

   “張嘴就來”演講力訓練機構是國內(nèi)實力**強、口碑**、社會公信度**高的口才理論研究與培訓機構,專注于公眾演講與溝通能力的訓練與提升??偛课挥谖幕滋N深厚的北京大學。截至2 0 1 4年 2 月底,已成功舉辦213期演講力訓練營,5000余名學員受益。


學演講找什么樣的老師學?

文若河,著名口才理論家、演講力訓練專家,中國演講協(xié)會副秘書長,“張嘴就來”演講力訓練機構發(fā)起人、首席講師,北京大學精英企業(yè)家演講力高級研修班主講老師,清華大學、復旦大學、浙江大學、廈門大學等著名高??偛冒嗵匮v師,資深企業(yè)家演講顧問…


怎么學?

◆在“練”中學

文若河老師崇尚把課堂交給學員的理念,他經(jīng)常說:“學員花那么多錢,有的甚至是千里迢迢來聽課,不容易,一定要讓大家學到真東西!”在文老師的演講力訓練課堂上,他堅持“三不原則”:不表演、不作秀、不唱獨角戲。每講完一種方法,文老師都會讓學員逐一上臺練習,為了**學員朋友有充足的練習時間,“張嘴就來”堅持每期20人以內(nèi)的小班授課。演講能力是練出來的,不是聽出來的,在“練”中學演講,進步才*快。

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◆在“評”中學

點評,是文若河老師演講訓練課堂的一大特色。他認為:演講教學,是*具個性化的教學。雖然演講方法技巧是固定的,但學員的情況卻是千差萬別的。每當學員練習完畢后,文老師總能敏銳地指出學員存在的問題,現(xiàn)場分析、現(xiàn)場歸納、現(xiàn)場糾正、現(xiàn)場提升,這是文老師獨創(chuàng)的、也*受學員歡迎的教學方式。數(shù)以萬計學員演講水平的突飛猛進,充分證明了在評中學是*有效的訓練模式。

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◆在“用”中學

為用而學,學以致用,是文若河老師一貫的訓練宗旨。文老師恪守:“我給學員的,必是有用”的原則,在演講教學和訓練過程中,無論是案例的選擇,還是訓練題目的設定,都以貼近職場實際,對學員有切實的幫助為目的。在文老師的課堂上,會穿插模擬述職演講、競聘演講、工作匯報、情況說明等職場常用演講場景,學員課堂上學會了,回去就用得到,就用得好,立竿見影 。


效果如何?

金杯銀杯不如——學員的口碑

學員反饋一:“張嘴就來”,我來對了

我在企業(yè)是一名中層管理者,帶著一個不大不小的團隊。向上級匯報工作,給下屬布置工作都離不開講話。但是,我以前講話很亂,沒個條理性,領導說我匯報工作沒重點,下屬說我布置工作講不清,愁得我不行。**在“張嘴就來”兩天兩晚的學習,我不僅和文老師學到了系統(tǒng)的演講方法,而且經(jīng)過文老師“殘酷”的魔鬼訓練,我講話已經(jīng)變得非常有條理了。衷心感謝文老師,“張嘴就來”,我來對了!

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學員反饋二:演講,我不再緊張

我生性不愛講話,以前在公司開會,一輪到我發(fā)言,那個心呢,就像要從嗓子里跳出來一樣,講三兩分鐘的話比我干一天工作都累。有一次上網(wǎng),我偶然看到了“張嘴就來”的培訓,覺得這是一家非常正規(guī)的演講培訓機構,就報名了。經(jīng)過兩天的學習,我明白了,我之所以那么害怕演講,一來和我的性格有關系,更重要的還是因為從來沒有系統(tǒng)地學習過演講,不知道怎么去講?,F(xiàn)在,有了“口才樹”理論體系和“一樣指”演講模板,我知道怎么講了,自然就不緊張了。

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學員反饋三:未雨綢繆學演講
我是一名大四的學生,馬上就要畢業(yè)參加工作了。這個周末,我和我的好哥們一起參加了“張嘴就來”職場精英演講力特訓營,收獲很多,*起碼,求職面試怎么說心里有譜了,呵呵。我覺得這個課,大學生真的有必要聽一聽,雖然我們還沒有正式步入職場,但是未雨綢繆吧,平時多些準備,工作起來才能更加得心應手。
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所有人都能學會嗎?

四重**,三天,所有人都能**學會演講

**重,“口才樹”理論體系的指導——系統(tǒng)、科學,不繞遠!

第二重,“演講一陽指”模板的示范——實用、簡捷,不費勁!

第三重,文若河老師的科學訓練方法——針對問題練,不盲目!

第四重,永遠20人以內(nèi)的小班授課——充分的練習,*實際!

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服務企業(yè)



在“張嘴就來”學演講

進步時時有,改變處處見!

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上課地點:北京大學、復旦大學


聯(lián)系人(董老師): 010-64700270,QQ:3397372083

到**,受文化熏陶,圓兒時夢想,結交高端人脈。 

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