少兒關(guān)鍵期口才訓(xùn)練

孩子害怕當(dāng)眾說話，怎樣提高膽量？

孩子說話不清楚，怎樣徹底改變？

孩子不擅長跟人交流，怎樣掌握溝通技巧？

孩子講述空洞無物，怎樣增強感染力？

孩子缺乏氣質(zhì)，怎樣短時塑造？

如何幫助孩子在激烈的幼升小/小升初面試中脫穎而出？

如何幫助孩子順利過渡幼升小/小升初？

招生對象：4-15歲

1、語言表達方面有一些不足，如話說不清楚、講述沒有條理、語言沒有吸引力、害怕當(dāng)眾說話等，**培訓(xùn)期待提高和改善的少兒。

2、有語言天賦，希望學(xué)習(xí)更專業(yè)的朗誦、主持和演講課程的少兒。

核心課程

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練  語音發(fā)聲、氣息運用、唇舌力度訓(xùn)練、表演基本功。

2、講述與溝通復(fù)述、續(xù)講、角色扮演、看圖說話、講物、交談、采訪。

3、語言藝術(shù)   朗誦、快板、三句半、主持、相聲、雙簧、配音、童話劇等。

4、戶外拓展   戶外表演（廣場、公園、超市、公交車站、地鐵車廂等）。

訓(xùn)練目標(biāo)

1、培養(yǎng)基本禮儀，樹立自信。

2、鍛煉唇舌力度，使發(fā)音更清楚。

3、初步掌握詩歌的朗誦表達技巧，晚會主持、班會主持等主持技巧。

4、能完整、有邏輯地對某件事情或故事進行復(fù)述。

5、能較自然地進行人際溝通，能自如的當(dāng)眾表達。

6、想象力和邏輯思維能力得到進一步提高。

7、愿意主動交流，有信心當(dāng)眾說話。

課程體系

基礎(chǔ)訓(xùn)練（語音發(fā)聲、體態(tài)語言、語言表達技巧）

講述與溝通（基本的講述訓(xùn)練、人際溝通訓(xùn)練和當(dāng)眾講話訓(xùn)練）

語言藝術(shù)（朗誦、曲藝、主持、表演、童話劇等）

分班原則

報名前將對孩子進行專業(yè)的語言能力測試，根據(jù)測評結(jié)果為學(xué)員分班，**學(xué)習(xí)效果。

上課形式

我們的優(yōu)勢

品牌優(yōu)勢：兩個黃鸝的學(xué)員，有30%以上是**老學(xué)員的口碑傳播慕名而來。目前，兩個黃鸝在北京開設(shè)了三所直營校區(qū)，在全國合作了近一百所加盟學(xué)校。

研發(fā)優(yōu)勢：首創(chuàng)按年齡段劃分的教學(xué)體系和教材產(chǎn)品，已出版兩套共8本教材,即將出版數(shù)十本教材和繪本。全國3/4的少兒口才培訓(xùn)機構(gòu)使用我們的教材。

師資優(yōu)勢：創(chuàng)始人肖弦弈博士研究領(lǐng)域涉及新聞學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、兒童心理學(xué)等，有先進的教學(xué)理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。兩個黃鸝所有老師均是國家正規(guī)本科畢業(yè)，有豐富的少兒口才教育經(jīng)驗。

平臺優(yōu)勢：擁有央視、央廣BTV等傳統(tǒng)媒體平臺和優(yōu)酷等新媒體，兩個黃鸝為孩子提供多樣化的全國性活動，充分展示自我風(fēng)采，拓寬孩子眼界。

師資團隊

兩個黃鸝的教師均為全職教師，他們具有良好的專業(yè)背景，播音主持、表演、學(xué)前教育、中文等專業(yè)本科畢業(yè)，有豐富的少兒口才教學(xué)經(jīng)驗。

他們普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音動聽，能夠很好地糾正孩子的發(fā)音，讓孩子清楚地表達自己想說的話；

他們不僅能講好聽的故事，而且能啟發(fā)孩子的想象力，讓孩子也能娓娓動聽地講述故事；

他們深諳溝通在日常生活及學(xué)習(xí)的重要作用，他們懂得怎樣教會孩子如何溝通；

他們了解孩子的個性和心理，能夠巧妙地利用多種教學(xué)方法讓孩子變得自信，能夠自如地表達自己所思所想。

他們是一支專業(yè)的團隊，富有責(zé)任感的團隊，充滿愛心的團隊。

關(guān)于我們

北京兩個黃鸝教育成立于2010年5月18日，致力于4-15歲少兒口才培訓(xùn)，現(xiàn)開設(shè)關(guān)鍵期口才培訓(xùn)班、專業(yè)班（朗誦培訓(xùn)、小主持人培訓(xùn)、少兒演講與口才培訓(xùn)）、口吃矯正班。兩個黃鸝教育_關(guān)鍵期語言訓(xùn)練專家。

望京校區(qū)：北京市朝陽區(qū)望京科技創(chuàng)業(yè)園

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