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會計碩士數(shù)學培訓

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mpacc邏輯解題(三)削弱

(五)以偏蓋全
以偏蓋全是不完全歸納推理時容易出現(xiàn)的邏輯錯誤,如果題干的推理出現(xiàn)了這種邏輯錯誤,削弱的方式就是拿出理由,說明用這種不完全歸納得出的結(jié)論是錯誤的。其實這類題型的削弱方式是“前提與結(jié)論沒有聯(lián)系或有差異”的一種特例。
■38.今年上半年,即從1月到6月間,全國大約有300萬臺錄像機售出。這個數(shù)字僅是去年全部錄像機銷售量的35%。由此可知,今年的錄像機銷售量一定會比去年少。
以下哪項如果為真,最能削弱以上的結(jié)論?
A. 去年的錄像機銷售量比前年要少。
B. 大多數(shù)對錄像機感興趣的家庭都已至少備有一臺。
C. 錄像機的銷售價格今年比去年便宜。
D. 去年銷售的錄像機中有6成左右是在1月售出的。
E. 一般說來,錄像機的全年銷售量70%以上是在年末兩個月中完成的。
[解題分析] 正確答案:E。
題干的邏輯主線是“今年上半年只占去年全年銷售量的35%→今年的銷量一定會比去年少”,要削弱這個推理,就是要說明這兩者之間是有差異的,即上半年并不能說明全年,題干推理犯了以偏概全的錯誤。
E項斷定,一般說來,錄像機的全年銷售量70%以上是在年末兩個月中完成的。如果這一斷定為真,則雖然今年上半年的銷量僅是去年全年的35%,但全年的產(chǎn)量卻極可能超過去年。這就嚴重地削弱了題干的結(jié)論。
C項對題干的結(jié)論有所削弱,但力度顯然不如E項。其余各項都不能削弱題干。
■39.我國多數(shù)軟件開發(fā)工作者的“版權(quán)意識”十分淡漠,不懂得通過版權(quán)來保護自己的合法權(quán)益。最近對500多位軟件開發(fā)者的調(diào)查表明,在制定開發(fā)計劃時也同時制定了版權(quán)申請計劃的僅占20%。
以下哪項如果為真,最能削弱上述結(jié)論?
A. 制定了版權(quán)申請計劃并不代表有很強的“版權(quán)意識”,是否有“版權(quán)意識”要看實踐。
B. 有許多軟件開發(fā)者事先沒有制定版權(quán)申請計劃,但在軟件完成后申請了版權(quán)。
C. 有些軟件開發(fā)者不知道應(yīng)該到什么地方去申請版權(quán)。有些版權(quán)受理機構(gòu)服務(wù)態(tài)度也不怎么樣。
D. 版權(quán)意識的培養(yǎng)需要有一個好的法制環(huán)境。人們既要保護自己的版權(quán),也要尊重他人的版權(quán)。
E. 在被調(diào)查的500名軟件開發(fā)者以外還有上萬名計算機軟件開發(fā)者,他們的“版權(quán)意識”如何,有待進一步調(diào)查。
[解題分析] 正確答案:B。
本題與“1997-1-27”“1998-1-25”類似。
許多軟件開發(fā)者在軟件完成后申請了版權(quán),仍然是有版權(quán)意識。削弱了題干關(guān)于“我國多數(shù)軟件開發(fā)工作者的版權(quán)意識十分淡漠”的結(jié)論。
選項A對“制定了版權(quán)申請計劃”的軟件開發(fā)者也提出了質(zhì)疑,懷疑他們是否真有“版權(quán)意識”,會增強題干的結(jié)論。C對題干論點有削弱的意思,但強度遠不如B,請注意“有許多”和“有些”的區(qū)別。選項D講的是理想環(huán)境,而題干講的是現(xiàn)實狀況。E講需要再調(diào)查,但對題干的論點沒有明顯的削弱。因為,現(xiàn)在的調(diào)查已經(jīng)是個大樣本。另外,進一步的調(diào)查,也可能得出進一步加強題干論點的結(jié)論。

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    李百川,先后畢業(yè)于中國海洋大學與對外經(jīng)濟貿(mào)易大學,新東方在線管理綜合輔導教師;美國項目管理協(xié)會認證項目管理師;國家人社部認證人力資源管理師。老師擁有多年一線輔導與教研經(jīng)驗。邏輯授課強調(diào)回歸論證分析的本質(zhì),以思考習慣的改變帶動應(yīng)試;寫作授課強調(diào)論證思維的養(yǎng)成,拒絕枯燥的背誦與生硬的模板。

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    新東方考研英語首席主講,寫作輔導實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學習暢銷書作者。北京外國語大學英語語言文學學士,北京大學碩士,曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。14年英語教學經(jīng)驗,先后主講新概念英語、高考、四級、六級、考研、專四、專八、翻譯碩士、BEC、托福、雅思等各項課程。代表作:《考研英語高分寫作》(考研寫作暢銷書)、《英語高分寫作字帖》系列、《十天搞定英語詞匯》系列等。

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    新東方教育科技集團教學培訓師,集團優(yōu)秀教師,北京新東方學校優(yōu)秀教師。有著豐富的教學經(jīng)驗以及教師培訓的經(jīng)驗,尤其擅長幫助同學們補充基礎(chǔ)英語的功底。主講考研英語語法,授課時注重將興趣和實用貫穿始終,讓同學們感受到英語其實很簡單有趣,同時又明確地幫助大家了解怎么樣與考試和實踐相結(jié)合。

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    新東方集團十大演講師冠軍,新東方20周年功勛教師,"夢想之旅"講師團成員,多次與俞敏洪老師同臺演講,人民網(wǎng)教育頻道、騰訊網(wǎng)教育頻道特邀專家?,F(xiàn)任新東方教學培訓師以及新東方在線考研閱讀、大學英語四六級聽力、考研復試口語聽力等主講教師。

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  • 褚進

    新東方在線日語主講老師。新東方集團第一個日語教學項目"集團培訓師"資格獲得者。新東方集團杰出教師。南開大學日語系畢業(yè),曾代表南開大學公派日本留學。多年致力于日語初中高級以及各類日語考試的教學研究,在考研日語研究上也經(jīng)驗頗豐。主編、參編著作如下:《日語能力考試1級文字詞匯詳解》;《大家說日語》1-6冊系列教材;《新日語能力測試N1語法》等。

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    張亮 畢業(yè)于天津大學,碩士,注冊會計師;在上市企業(yè)中擔任會計總監(jiān)工作多年,有十年以上的注冊會計師及中級會計職稱的授課經(jīng)驗,對MPACC的專業(yè)課輔導也頗有研究,并兼任多家高等院校的客座教授。 擅長于合并報表編制及審計、稅務(wù)籌劃及企業(yè)戰(zhàn)略決策分析等經(jīng)濟領(lǐng)域。曾參與并領(lǐng)導了天津市商委,中石油、中國交通部第一航務(wù)工程局、中集集團、日本電裝電子公司(世界500強企業(yè))等國內(nèi)外上百家企業(yè)的咨詢和培訓,在國內(nèi)培訓業(yè)享有盛名,被業(yè)界譽為"中國好導師"。

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    岳杰 天津大學MBA工商管理碩士,天津廣播大學優(yōu)秀講師,英國特許注冊會計師(ACCA),注冊會計師(CPA),注冊稅務(wù)師(CTA),曾在會計師事務(wù)所擔任首席項目經(jīng)理,現(xiàn)主要從事會計、稅務(wù)、財務(wù)管理等方面的學術(shù)研究,長期從事會計職稱及注冊會計師的教學工作,為社會培養(yǎng)了大批的會計專業(yè)人才。

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