mpacc復(fù)式輔導(dǎo)

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邏輯模擬試題

6．在國(guó)際貿(mào)易中，當(dāng)小國(guó)和窮國(guó)與大國(guó)和富國(guó)發(fā)生貿(mào)易糾紛時(shí)，拿到世界貿(mào)易組織（wTO）去仲裁，肯定會(huì)比雙邊談判更能得到一個(gè)好的結(jié)果。
支持上述論點(diǎn)的主要論據(jù)是以下哪項(xiàng)？
A．處理貿(mào)易糾紛的雙邊談判是以本國(guó)法制為依據(jù)的，這對(duì)法制不健全的弱小國(guó)家十分不利。
B．世貿(mào)組織（wTO）有關(guān)調(diào)解糾紛的多邊規(guī)則是完全公平合理的。
C．調(diào)解貿(mào)易糾紛的多邊規(guī)則是偏袒弱小國(guó)家的。
D．解決國(guó)際貿(mào)易糾紛應(yīng)以世界貿(mào)易組織（wTO）中的有關(guān)規(guī)則為裁定標(biāo)準(zhǔn)。
E．弱J、國(guó)家要盡快建立起自己完善的法律體系才不至于在國(guó)際貿(mào)易糾紛中處于不利 地位。

7．地球和月球相比，有許多共同屬性，如它們都屬太陽(yáng)系星體，都是球形的，都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。
以下哪項(xiàng)如果為真，則最能削弱上述推論的可靠性？
A．地球和月球大小不同。
B．月球上同一地點(diǎn)溫度變化極大，白天可以上升到100℃，晚上又降至零下160℃。
C．月球距地球很遠(yuǎn)，不可能有生物存在。
D．地球和月球生成時(shí)間不同。
E．地球和月球旋轉(zhuǎn)速度不同。

8．隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，私人轎車進(jìn)入家庭，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)已不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。然而，隨著私家車的日益增多，將使本來(lái)就十分嚴(yán)重的交通緊張狀況面臨雪上霜的困境，因此，中國(guó)的交通問(wèn)題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。
以下哪項(xiàng)如果為真，則最能駁斥上述觀點(diǎn)？
A．私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因。
B．應(yīng)先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車工業(yè)。
C．隨著轎車進(jìn)入家庭，必將帶動(dòng)中國(guó)交通的大發(fā)展，從來(lái)就是先有車，然后才有路。
D．在人口眾多、交通不發(fā)達(dá)的中國(guó)，發(fā)展私人轎車是愚蠢的。
E．在中國(guó)只有發(fā)展公共交通和自行車才不會(huì)加劇交通緊張狀況。

9．有人認(rèn)為，我國(guó)人口多，生產(chǎn)力還很落后，失業(yè)問(wèn)題嚴(yán)重，特別是近年來(lái)，隨著大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市的轉(zhuǎn)移，給就業(yè)問(wèn)題形成了新的更大的壓力。因此，首要的問(wèn)題是考慮如何更多地增加就業(yè)，吸納安排剩余勞動(dòng)力，而不是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
以下哪項(xiàng)如果為真，則最能駁斥上述觀點(diǎn)？
A．應(yīng)加快發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
B．在中國(guó)不適宜發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，否則會(huì)使日趨嚴(yán)重的失業(yè)問(wèn)題，雪上加霜。
C．每個(gè)成年人都有自我保護(hù)和生存的能力，大量個(gè)體戶的發(fā)家致富說(shuō)明中國(guó)失業(yè)問(wèn)題是被人為地夸大了。
D．只有加速發(fā)展，才能解決日益嚴(yán)重的失業(yè)問(wèn)題。
E．從全社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，由于勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高會(huì)形成更多的積累，促使生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，從而為更多的人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和安排就業(yè)兩者并不矛盾。

10．美國(guó)有一種叫做“小兔讀書(shū)”的學(xué)習(xí)軟件，通過(guò)動(dòng)畫(huà)教孩子認(rèn)字念書(shū)，很受孩子和家長(zhǎng)的歡迎，目前已售出200多萬(wàn)套。但兒童教育專家通過(guò)對(duì)49名學(xué)齡前兒童的對(duì)比研究發(fā)現(xiàn)，兒童使用“小兔讀書(shū)”及類似軟件6個(gè)月，創(chuàng)造力下降了50％，而閱讀能力并沒(méi)有明顯提高。
從以上介紹中可以得出下述哪種結(jié)論？
A．電腦不能取代蠟筆和紙這樣最原始的學(xué)習(xí)工具，因?yàn)楹笳吣苋蝺和乃季S自由馳騁。
B．電腦對(duì)兒童智力的其他方面的發(fā)展有積極影響，如反應(yīng)速度。
C．電腦對(duì)學(xué)齡前的兒童的作用不如對(duì)已入學(xué)兒童大。
D．“小兔讀書(shū)”受歡迎程度足以說(shuō)明其積極作用。
E．兒童使用電腦會(huì)妨礙其社會(huì)交往能力的發(fā)展。

　6．A　7．B 8．C 9．E 10．A