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會計(jì)專碩暑假培訓(xùn)

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MPAcc聯(lián)考邏輯解題思路分析二:直言判斷與對當(dāng)關(guān)系
2.從屬關(guān)系(又稱差等關(guān)系)
這是A 判斷和I 判斷之間、E 判斷和O 判斷之間的關(guān)系。注意到從屬關(guān)系存在于一個(gè)全稱判斷與一個(gè)特稱判斷之間,我們可以這樣概括這一關(guān)系;如果全稱判斷真,則相應(yīng)的特稱判斷真;如果特稱判斷假,則相應(yīng)的全稱判斷假;如果全稱判斷假,則相應(yīng)的特稱判斷真假不定;如果特稱判斷真,則相應(yīng)的全稱判斷真假不定。
例:已知A :汽車都進(jìn)行了年檢。(真)
則 I :有些汽車進(jìn)行了年檢。(真)
已知I :有的單位參加了義務(wù)獻(xiàn)血。(假)
則 A :所有的單位都參加了義務(wù)獻(xiàn)血。(假)
已知A :甲班同學(xué)考試都及格了。(假)
則 I :甲班有些同學(xué)考試及格了。(真假不定)
已知I :甲班有些同學(xué)考試及格了。(真)
則 A :甲班所有同學(xué)考試都及格了。(真假不定)
類似地,可舉例說明E 和O 判斷之間的從屬關(guān)系。
3.反對關(guān)系
這是A 判斷和E 判斷之間的關(guān)系。它們是不能同真,可以同假的關(guān)系。在A 、E 兩個(gè)判斷中,如果我們知道其中一個(gè)是真的,就可推知另一個(gè)是假的。
例:已知A :科學(xué)技術(shù)都是生產(chǎn)力。(真)
則 E :科學(xué)技術(shù)不都是生產(chǎn)力。(假)
已知E :所有的科學(xué)家都不是思想懶漢。(真)
則 A :所有的科學(xué)家都是思想懶漢。(假)
如果我們知道其中一個(gè)是假的,那么另一個(gè)真假不定。
例:已知A :我們班同學(xué)都是姓李。(假)
則 E :我們班同學(xué)都不姓李。(真假不定)
4.下反對關(guān)系
這是I 判斷和O 判斷之間的關(guān)系,它們是可以同真但不能同假的關(guān)系。在I 、O 兩個(gè)判斷中,如果我們知道其中一個(gè)是假的,那就可以斷定另一個(gè)是真的。
例:已知I :有些民主人士是共產(chǎn)黨員。(假)
則 O :有些民主人士不是共產(chǎn)黨員。(真)?
已知O :有些機(jī)器不需要能源。(假)
則 I :有些機(jī)器需要能源。(真)
如果我們知道其中一個(gè)是真的,那么另一個(gè)真假不定。
例:已知I :有些個(gè)體戶納稅了。(真)
則 O :有些個(gè)體戶沒納稅。(真假不定)
需要說明的是,在對當(dāng)關(guān)系中,單稱判斷不能作全稱判斷處理。如果涉及同一素材的單稱判斷,那么對當(dāng)關(guān)系要稍加擴(kuò)展:單稱肯定判斷和單稱否定判斷是矛盾關(guān)系;全稱判斷和單稱判斷是從屬關(guān)系,單稱判斷和特稱判斷是從屬關(guān)系。

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    數(shù)學(xué)名師朱杰:上海重點(diǎn)高校數(shù)學(xué)系教師、數(shù)學(xué)專業(yè)博士,考研數(shù)學(xué)張宇團(tuán)隊(duì)核心成員,主講考研數(shù)學(xué)(概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì))、管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)十多年。教學(xué)強(qiáng)調(diào)"三基"(基本概念、基本理論、基本方法)與應(yīng)試技巧的融會貫通,對考研題源"歷年真題"有著深入的研究,上課幽默、風(fēng)趣,內(nèi)容充實(shí),信息量大;關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生,深受到學(xué)生歡迎。

    授課內(nèi)容管綜數(shù)學(xué)錄播課
  • 李百川

    李百川,先后畢業(yè)于中國海洋大學(xué)與對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),新東方在線管理綜合輔導(dǎo)教師;美國項(xiàng)目管理協(xié)會認(rèn)證項(xiàng)目管理師;國家人社部認(rèn)證人力資源管理師。老師擁有多年一線輔導(dǎo)與教研經(jīng)驗(yàn)。邏輯授課強(qiáng)調(diào)回歸論證分析的本質(zhì),以思考習(xí)慣的改變帶動(dòng)應(yīng)試;寫作授課強(qiáng)調(diào)論證思維的養(yǎng)成,拒絕枯燥的背誦與生硬的模板。

    授課內(nèi)容寫作直播課
  • 王江濤

    新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。14年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),先后主講新概念英語、高考、四級、六級、考研、專四、專八、翻譯碩士、BEC、托福、雅思等各項(xiàng)課程。代表作:《考研英語高分寫作》(考研寫作暢銷書)、《英語高分寫作字帖》系列、《十天搞定英語詞匯》系列等。

    授課內(nèi)容寫作
  • 田靜

    新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),尤其擅長幫助同學(xué)們補(bǔ)充基礎(chǔ)英語的功底。主講考研英語語法,授課時(shí)注重將興趣和實(shí)用貫穿始終,讓同學(xué)們感受到英語其實(shí)很簡單有趣,同時(shí)又明確地幫助大家了解怎么樣與考試和實(shí)踐相結(jié)合。

    授課內(nèi)容語法&閱讀
  • 李旭

    新東方集團(tuán)十大演講師冠軍,新東方20周年功勛教師,"夢想之旅"講師團(tuán)成員,多次與俞敏洪老師同臺演講,人民網(wǎng)教育頻道、騰訊網(wǎng)教育頻道特邀專家?,F(xiàn)任新東方教學(xué)培訓(xùn)師以及新東方在線考研閱讀、大學(xué)英語四六級聽力、考研復(fù)試口語聽力等主講教師。

    授課內(nèi)容閱讀
  • 褚進(jìn)

    新東方在線日語主講老師。新東方集團(tuán)第一個(gè)日語教學(xué)項(xiàng)目"集團(tuán)培訓(xùn)師"資格獲得者。新東方集團(tuán)杰出教師。南開大學(xué)日語系畢業(yè),曾代表南開大學(xué)公派日本留學(xué)。多年致力于日語初中高級以及各類日語考試的教學(xué)研究,在考研日語研究上也經(jīng)驗(yàn)頗豐。主編、參編著作如下:《日語能力考試1級文字詞匯詳解》;《大家說日語》1-6冊系列教材;《新日語能力測試N1語法》等。

    授課內(nèi)容公共日語

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