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會(huì)計(jì)碩士網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

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會(huì)計(jì)碩士考研:MPAcc財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(2)

1、在多步式利潤(rùn)表上,凈利潤(rùn)是通過(guò)哪幾步計(jì)算出來(lái)的?

答:近利潤(rùn)是分若干個(gè)步驟計(jì)算出來(lái)的,一般可以分為以下幾步:第一步:計(jì)算營(yíng)業(yè)利潤(rùn)。

營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=營(yíng)業(yè)收入-營(yíng)業(yè)成本-營(yíng)業(yè)稅金及附加-銷(xiāo)售費(fèi)用-管理費(fèi)用-財(cái)務(wù)費(fèi)用-資產(chǎn)減值損失 公允價(jià)值變動(dòng) 投資收益。第二步:計(jì)算利潤(rùn)金額。利潤(rùn)總額=營(yíng)業(yè)利潤(rùn) 營(yíng)業(yè)外收入-營(yíng)業(yè)外支出。

第三步:計(jì)算凈利潤(rùn)凈利潤(rùn)=利潤(rùn)總額-所得稅費(fèi)用

2、簡(jiǎn)述固定資產(chǎn)修理核算與改擴(kuò)建核算的不同之處?

答:(1)固定資產(chǎn)修理成本支出作為成本費(fèi)用處理,不增加固定資產(chǎn)原值和凈值;改擴(kuò)建支出增加固定資產(chǎn)原值和凈值,在以后使用期間通過(guò)折舊方式進(jìn)行補(bǔ)償。(2)固定資產(chǎn)修理期間照提折舊;改擴(kuò)建期間固定資產(chǎn)不提折舊,其凈值應(yīng)由固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)入在建工程,改擴(kuò)建工程完工后將擴(kuò)建前的凈值與改擴(kuò)建凈支出之和作為固定資產(chǎn)的原值處理。

3、什么是存貨期末計(jì)價(jià)的成本與可變現(xiàn)凈值孰低法?如何確定存貨的可變現(xiàn)凈值?

答:成本書(shū)可變現(xiàn)凈值孰低法是指對(duì)存貨按照成本與可變現(xiàn)凈值兩者之中比較低者進(jìn)行計(jì)價(jià)的方法。這種計(jì)價(jià)發(fā)放是謹(jǐn)慎原則在存貨會(huì)計(jì)上的具體運(yùn)用,即當(dāng)成本低于可變現(xiàn)凈值時(shí),存貨按成本計(jì)價(jià);當(dāng)可變現(xiàn)凈值低于成本時(shí),存貨按可變現(xiàn)凈值計(jì)價(jià)。成本是指存貨的歷史成本;可變現(xiàn)凈值是指在正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,以存貨的估計(jì)售價(jià)減去至完工估計(jì)將要發(fā)生的成本、估計(jì)的銷(xiāo)售費(fèi)用以及相關(guān)稅金后的金額。在確定存貨的可變現(xiàn)凈值時(shí),應(yīng)當(dāng)以取得的可靠證據(jù)為基礎(chǔ),并且考慮持有存貨的目的、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的影響因素。

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管綜老師英語(yǔ)老師日語(yǔ)老師復(fù)試?yán)蠋?/span>
  • 朱杰

    數(shù)學(xué)名師朱杰:上海重點(diǎn)高校數(shù)學(xué)系教師、數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士,考研數(shù)學(xué)張宇團(tuán)隊(duì)核心成員,主講考研數(shù)學(xué)(概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì))、管理類(lèi)聯(lián)考數(shù)學(xué)十多年。教學(xué)強(qiáng)調(diào)"三基"(基本概念、基本理論、基本方法)與應(yīng)試技巧的融會(huì)貫通,對(duì)考研題源"歷年真題"有著深入的研究,上課幽默、風(fēng)趣,內(nèi)容充實(shí),信息量大;關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生,深受到學(xué)生歡迎。

    授課內(nèi)容管綜數(shù)學(xué)錄播課
  • 李百川

    李百川,先后畢業(yè)于中國(guó)海洋大學(xué)與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),新東方在線(xiàn)管理綜合輔導(dǎo)教師;美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證項(xiàng)目管理師;國(guó)家人社部認(rèn)證人力資源管理師。老師擁有多年一線(xiàn)輔導(dǎo)與教研經(jīng)驗(yàn)。邏輯授課強(qiáng)調(diào)回歸論證分析的本質(zhì),以思考習(xí)慣的改變帶動(dòng)應(yīng)試;寫(xiě)作授課強(qiáng)調(diào)論證思維的養(yǎng)成,拒絕枯燥的背誦與生硬的模板。

    授課內(nèi)容寫(xiě)作直播課
  • 王江濤

    新東方考研英語(yǔ)首席主講,寫(xiě)作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語(yǔ)學(xué)習(xí)暢銷(xiāo)書(shū)作者。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪(fǎng)歐美。14年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),先后主講新概念英語(yǔ)、高考、四級(jí)、六級(jí)、考研、專(zhuān)四、專(zhuān)八、翻譯碩士、BEC、托福、雅思等各項(xiàng)課程。代表作:《考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作》(考研寫(xiě)作暢銷(xiāo)書(shū))、《英語(yǔ)高分寫(xiě)作字帖》系列、《十天搞定英語(yǔ)詞匯》系列等。

    授課內(nèi)容寫(xiě)作
  • 田靜

    新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),尤其擅長(zhǎng)幫助同學(xué)們補(bǔ)充基礎(chǔ)英語(yǔ)的功底。主講考研英語(yǔ)語(yǔ)法,授課時(shí)注重將興趣和實(shí)用貫穿始終,讓同學(xué)們感受到英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單有趣,同時(shí)又明確地幫助大家了解怎么樣與考試和實(shí)踐相結(jié)合。

    授課內(nèi)容語(yǔ)法&閱讀
  • 李旭

    新東方集團(tuán)十大演講師冠軍,新東方20周年功勛教師,"夢(mèng)想之旅"講師團(tuán)成員,多次與俞敏洪老師同臺(tái)演講,人民網(wǎng)教育頻道、騰訊網(wǎng)教育頻道特邀專(zhuān)家?,F(xiàn)任新東方教學(xué)培訓(xùn)師以及新東方在線(xiàn)考研閱讀、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力、考研復(fù)試口語(yǔ)聽(tīng)力等主講教師。

    授課內(nèi)容閱讀
  • 褚進(jìn)

    新東方在線(xiàn)日語(yǔ)主講老師。新東方集團(tuán)第一個(gè)日語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目"集團(tuán)培訓(xùn)師"資格獲得者。新東方集團(tuán)杰出教師。南開(kāi)大學(xué)日語(yǔ)系畢業(yè),曾代表南開(kāi)大學(xué)公派日本留學(xué)。多年致力于日語(yǔ)初中高級(jí)以及各類(lèi)日語(yǔ)考試的教學(xué)研究,在考研日語(yǔ)研究上也經(jīng)驗(yàn)頗豐。主編、參編著作如下:《日語(yǔ)能力考試1級(jí)文字詞匯詳解》;《大家說(shuō)日語(yǔ)》1-6冊(cè)系列教材;《新日語(yǔ)能力測(cè)試N1語(yǔ)法》等。

    授課內(nèi)容公共日語(yǔ)

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