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立即試聽教育學考研考前輔導在考研培訓班的選擇上,把握兩個原則即可:"沒有最好,只有更好",以及"適合的就是好的"。所以,無論哪個考研培訓班,無論是實體班還是網(wǎng)絡(luò)課程,只要是適合自己的就是好的。在對自身復習習慣等多種因素有了清醒的認識后,就要充分考察培訓班,以便判斷一個培訓班是否適合自己。新東方考研課程試聽,請點擊這里
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選擇一個好的考研網(wǎng)校很重要,但其中也離不開自身的努力,這里小編為大家摘錄了一些考研相關(guān)知識點,方便考生學習:
教育學考研:布魯姆的教育目標分類
3.動作技能領(lǐng)域的目標分類
動作技能領(lǐng)域的目標分類目前認為較好的一種是辛普森(E.J.Simpson)等人于1972 年公布的成果。他們將動作技能的教育目標分成七級:
①知覺:學生通過感官,對動作、物體、性質(zhì)或關(guān)系等的意識能力,以及進行心理、軀體和情緒等的預先調(diào)節(jié)能力。
②模仿:學生按提示要求做出動作或再現(xiàn)示范動作的能力,但學生的模仿性行為經(jīng)常是缺乏控制的。
③操作:學生按提示要求做出動作的能力,但不是模仿性的觀察。
④準確:學生的練習能力或全面完成復雜作業(yè)的能力。
⑤連貫:學生按規(guī)定順序和協(xié)調(diào)要求,去調(diào)整行為、動作等的能力。
⑥習慣化:學生自動或自覺地做出動作的能力,經(jīng)常性的、自然而穩(wěn)定的動作就是習慣化動作,學生能夠下意識的、有效率的將各部分協(xié)調(diào)一致地完成操作。
在實際生活中,認知、情感和動作技能這三個方面的行為幾乎是同時發(fā)生的。
例如學生在學習游泳時(動作技能),也會進行記憶和理解(認知領(lǐng)域),同時他們還會對這個任務(wù)產(chǎn)生喜歡或厭惡等情緒反應(yīng)(情感領(lǐng)域)。
所以在教學中,教師需要同時設(shè)立這三方面的目標,但并不是說每個知識點的學習都必須設(shè)置這三方面的目標,應(yīng)依據(jù)教學內(nèi)容來設(shè)置適宜的教學目標。
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教育學博士,從事教學工作多年,曾參與多項國家和省部級課題研究,發(fā)表數(shù)十篇教育學領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文。曾在北郵等高校進行教育學專業(yè)授課,廣受好評。
教育學專業(yè)資深講師,畢業(yè)于武漢理工大學,高等教育學專業(yè),碩士學位。擅長中外教育史、教育學原理、教育研究方法等課程。一直致力于教育學考研課程研發(fā)。其所受課程通俗易懂,直指考試重點,重難點條分縷析,講課生動形象,不照本宣科,深受學生喜愛。
北京師范大學心理學博士。參編《當代教育心理學》,《教育中的心理效應(yīng)》等教材,考研輔導經(jīng)驗豐富,講課邏輯清晰,重難點突出。
新東方在線歷史、翻譯碩士主講教師。北京大學博士,北京新東方優(yōu)能一對一部門教學經(jīng)理,北京新東方文綜項目創(chuàng)始人,新東方集團杰出教師。以實用的方法讓高考變簡單,用新穎的講解讓歷史變精彩。
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李秀月老師,畢業(yè)于北京大學對外漢語專業(yè),在校期間參與多項對外教學活動,曾任新東方國內(nèi)考研語言項目負責人,教學經(jīng)驗豐富。擅長用輕松易懂的語言帶你攻克各種語法考點。
《語言學綱要》責任編輯;北京語言大學對外漢語專業(yè)碩士;教學嚴謹,語言學功底深厚;善于用實際案例將難懂的知識點簡單化。
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新東方考研英語首席主講,寫作輔導實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學習暢銷書作者。北京外國語大學英語語言文學學士,北京大學碩士,曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。14年英語教學經(jīng)驗,先后主講新概念英語、高考、四級、六級、考研、專四、專八、翻譯碩士、BEC、托福、雅思等各項課程。代表作:《考研英語高分寫作》(考研寫作暢銷書)、《英語高分寫作字帖》系列、《十天搞定英語詞匯》系列等。
新東方教育科技集團教學培訓師,集團優(yōu)秀教師,北京新東方學校優(yōu)秀教師。有著豐富的教學經(jīng)驗以及教師培訓的經(jīng)驗,尤其擅長幫助同學們補充基礎(chǔ)英語的功底。主講考研英語語法,授課時注重將興趣和實用貫穿始終,讓同學們感受到英語其實很簡單有趣,同時又明確地幫助大家了解怎么樣與考試和實踐相結(jié)合。
新東方集團十大演講師冠軍,新東方20周年功勛教師,"夢想之旅"講師團成員,多次與俞敏洪老師同臺演講,人民網(wǎng)教育頻道、騰訊網(wǎng)教育頻道特邀專家。現(xiàn)任新東方教學培訓師以及新東方在線考研閱讀、大學英語四六級聽力、考研復試口語聽力等主講教師。
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