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海南教育碩士培訓(xùn)

海南教育碩士培訓(xùn)在考研培訓(xùn)班的選擇上，把握兩個原則即可："沒有最好，只有更好"，以及"適合的就是好的"。所以，無論哪個考研培訓(xùn)班，無論是實體班還是網(wǎng)絡(luò)課程，只要是適合自己的就是好的。在對自身復(fù)習(xí)習(xí)慣等多種因素有了清醒的認(rèn)識后，就要充分考察培訓(xùn)班，以便判斷一個培訓(xùn)班是否適合自己。新東方考研課程試聽，請點(diǎn)擊這里

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選擇一個好的考研網(wǎng)校很重要，但其中也離不開自身的努力，這里小編為大家摘錄了一些考研相關(guān)知識點(diǎn)，方便考生學(xué)習(xí)：

考研教育學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)：課程改革的發(fā)展趨勢

課程改革的發(fā)展趨勢

一、 影響課程變革的重要因素

(一) 政治因素與課程變革————較之科技、文化變革更直接

1、課程變革目標(biāo)的厘定

統(tǒng)治階級根據(jù)自己的利益，愿望，和要求，對課程目標(biāo)進(jìn)行政治選擇和規(guī)定。

最為明顯得是政治運(yùn)動對變革的影響

2、課程內(nèi)容的選擇

也是一個政治影響與控制的過程，滲透著統(tǒng)治階級得意是形態(tài)

3、制約者課程的編制過程

(二)經(jīng)濟(jì)因素與課程變革

1、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域勞動力素質(zhì)提高的要求制約課程目標(biāo)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展對勞動力素質(zhì)提出新要求、現(xiàn)代社會生產(chǎn)要求勞動力有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)無意需要教育的培養(yǎng)

2、經(jīng)濟(jì)的地區(qū)性差異制約者課程變革

3、市場經(jīng)濟(jì)與課程變革

a、課程價值取向的變化

從前，傾向于意識形態(tài)。今年來，由與市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更注重經(jīng)濟(jì)價值

b、課程目標(biāo)綜合性

市場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致了就業(yè)的多樣性與流動性。狹窄的知識面妨礙了就業(yè)

c、課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

過去，以學(xué)科為中心的簡單疊加。今后，考慮知識的有機(jī)結(jié)合，因為市場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致就業(yè)的轉(zhuǎn)換性。

(三)文化因素與課程變革

1、文化模式與課程變革

文化模式要求課程依據(jù)不同的民族文化特性設(shè)置不同的課程，體現(xiàn)民族特色。

2、文化變遷與課程變革

文化變遷指文化與文化之間的傳播，或文化自身的創(chuàng)造

3、文化多元與課程變革

學(xué)校課程要體現(xiàn)文化間差異，將文化與少數(shù)族文化結(jié)合起來

(四)科技革新與課程變革

1、科技革新制約課程變革的目標(biāo)

傳授知識與發(fā)展能力的原始結(jié)合——注重傳授知識——二者并生——注重能力的發(fā)展

這一演變中，科技起決定作用。

2、科技革新推動課程結(jié)構(gòu)的變革

影響人文科學(xué)與自然科學(xué)在課程系統(tǒng)中的地位和相互關(guān)系;

學(xué)校理科課程的科目構(gòu)成也與科學(xué)技術(shù)門類演變直接相關(guān)

3、科技革新影響著課程變革的速度

(五)學(xué)生發(fā)展與課程變革

1、學(xué)生身心發(fā)展的特性與課程變革

整體性，連續(xù)性，階段性，個別差異性

符合——受歡迎; 脫離實際——反對

2、學(xué)生需要與課程變革

3、課程變革著眼點(diǎn)：最近發(fā)展區(qū)

著眼于最近發(fā)展區(qū)去選擇教學(xué)內(nèi)容。

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新東方在線教育老師簡介

他們教過的人都成了考神、學(xué)霸，聽他們的課，"逆襲"的不止一次考試，更是你的人生

教育學(xué)老師教育綜合老師漢語教育碩士老師 英語老師
  • 劉君儀

    教育學(xué)博士，從事教學(xué)工作多年，曾參與多項國家和省部級課題研究，發(fā)表數(shù)十篇教育學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文。曾在北郵等高校進(jìn)行教育學(xué)專業(yè)授課，廣受好評。

    授課內(nèi)容教育研究方法
  • 張芳

    教育學(xué)專業(yè)資深講師，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)，高等教育學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)位。擅長中外教育史、教育學(xué)原理、教育研究方法等課程。一直致力于教育學(xué)考研課程研發(fā)。其所受課程通俗易懂，直指考試重點(diǎn)，重難點(diǎn)條分縷析，講課生動形象，不照本宣科，深受學(xué)生喜愛。

    授課內(nèi)容中外教育史
  • 徐娟

    北京師范大學(xué)心理學(xué)博士。參編《當(dāng)代教育心理學(xué)》，《教育中的心理效應(yīng)》等教材，考研輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富，講課邏輯清晰，重難點(diǎn)突出。

    授課內(nèi)容教育心理學(xué)
  • 張芳

    教育學(xué)專業(yè)資深講師，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)，高等教育學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)位。擅長中外教育史、教育學(xué)原理、教育研究方法等課程。一直致力于教育學(xué)考研課程研發(fā)。其所受課程通俗易懂，直指考試重點(diǎn)，重難點(diǎn)條分縷析，講課生動形象，不照本宣科，深受學(xué)生喜愛。

    授課內(nèi)容中外教育史
  • 徐娟

    北京師范大學(xué)心理學(xué)博士。參編《當(dāng)代教育心理學(xué)》，《教育中的心理效應(yīng)》等教材，考研輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富，講課邏輯清晰，重難點(diǎn)突出。

    授課內(nèi)容教育心理學(xué)
  • 關(guān)也

    新東方在線歷史、翻譯碩士主講教師。北京大學(xué)博士，北京新東方優(yōu)能一對一部門教學(xué)經(jīng)理，北京新東方文綜項目創(chuàng)始人，新東方集團(tuán)杰出教師。以實用的方法讓高考變簡單，用新穎的講解讓歷史變精彩。

    授課內(nèi)容文化百科
  • 李秀月

    李秀月老師，畢業(yè)于北京大學(xué)對外漢語專業(yè)，在校期間參與多項對外教學(xué)活動，曾任新東方國內(nèi)考研語言項目負(fù)責(zé)人，教學(xué)經(jīng)驗豐富。擅長用輕松易懂的語言帶你攻克各種語法考點(diǎn)。

    授課內(nèi)容現(xiàn)代漢語（黃廖版）、跨文化交際概論
  • 李凌

    《語言學(xué)綱要》責(zé)任編輯；北京語言大學(xué)對外漢語專業(yè)碩士；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，語言學(xué)功底深厚；善于用實際案例將難懂的知識點(diǎn)簡單化。

    授課內(nèi)容語言學(xué)綱要
  • 王江濤

    新東方考研英語首席主講，寫作輔導(dǎo)實力教師，新東方20周年功勛教師，英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士，北京大學(xué)碩士，曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。14年英語教學(xué)經(jīng)驗，先后主講新概念英語、高考、四級、六級、考研、專四、專八、翻譯碩士、BEC、托福、雅思等各項課程。代表作：《考研英語高分寫作》（考研寫作暢銷書）、《英語高分寫作字帖》系列、《十天搞定英語詞匯》系列等。

    授課內(nèi)容寫作
  • 田靜

    新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師，集團(tuán)優(yōu)秀教師，北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及教師培訓(xùn)的經(jīng)驗，尤其擅長幫助同學(xué)們補(bǔ)充基礎(chǔ)英語的功底。主講考研英語語法，授課時注重將興趣和實用貫穿始終，讓同學(xué)們感受到英語其實很簡單有趣，同時又明確地幫助大家了解怎么樣與考試和實踐相結(jié)合。

    授課內(nèi)容語法&閱讀
  • 李旭

    新東方集團(tuán)十大演講師冠軍，新東方20周年功勛教師，"夢想之旅"講師團(tuán)成員，多次與俞敏洪老師同臺演講，人民網(wǎng)教育頻道、騰訊網(wǎng)教育頻道特邀專家?，F(xiàn)任新東方教學(xué)培訓(xùn)師以及新東方在線考研閱讀、大學(xué)英語四六級聽力、考研復(fù)試口語聽力等主講教師。

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