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哈爾濱教育碩士輔導(dǎo)

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教育學(xué)考研復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):書院的發(fā)展

(1)書院的萌芽:始于唐代,宋以后書院教育興起最主要的原因?yàn)?/p>

①官學(xué)低迷不振

②私人講學(xué)的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長

③佛教禪林講學(xué)制度的影響

④印刷術(shù)的應(yīng)用使書籍變得極為便利;

(2)書院的發(fā)展:

①宋代,作為一種教育制度已確立,促進(jìn)了理學(xué)思想的發(fā)展,以顯示出官學(xué)化的趨勢(shì);南宋四大書院(岳麓、白鹿洞、象山、麗澤書院);

②元代,政府對(duì)書院教育的控制增強(qiáng),已經(jīng)逐漸接近官學(xué),理學(xué)思想的影響加強(qiáng);

③明代:書院講會(huì)制度的確立

④清代,書院教育的嚴(yán)重官學(xué)化;

(3)《白鹿洞書院揭示》及其歷史意義:書院教育發(fā)展史上一個(gè)系統(tǒng)化的綱領(lǐng)性學(xué)規(guī)。內(nèi)容為

①“五教之目”(“父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有序,朋友有信”,即五倫)

②“為學(xué)之序”(“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”)

③修身之要(“言忠信,行篤敬,懲忿窒欲,改過遷善”)

④處世之要(正其誼不謀其利,明其道不計(jì)其功)

⑤接物之要(己所不欲,勿施于人,行有不得,反求諸己);

(4)東林書院與書院講會(huì):顧憲成以《白鹿洞書院揭示》為范本制定《東林會(huì)約》。東林書院的將會(huì)制度是明朝講會(huì)制度中的典范,其特點(diǎn)為

①推崇程朱理學(xué),反對(duì)陸王心學(xué)

②諷議朝廷,裁量人物

③容納各種實(shí)學(xué);東林不僅是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究中心,還是政治輿論的策源地和政治活動(dòng)中心;

(5)詁經(jīng)精舍和學(xué)海堂:清朝后期阮元先后辦于杭州西湖和廣州越秀山,其宗旨是追求漢代考據(jù)學(xué)說。其特點(diǎn)為

①重品學(xué)輕功名,不習(xí)科舉應(yīng)試之學(xué),而以名物訓(xùn)詁、辯白考訂為業(yè)

②對(duì)教師各用其長,對(duì)學(xué)生因材施教

③教學(xué)和研究相結(jié)合;

(6)書院教育的特點(diǎn):

①教學(xué)與研究相結(jié)合

②實(shí)行講會(huì)制度,提倡百家爭(zhēng)鳴

③教學(xué)上實(shí)行門戶開放

④學(xué)習(xí)以個(gè)人鉆研為主

⑤師生關(guān)系融洽;

(7)書院產(chǎn)生的意義:書院的產(chǎn)生在中國教育史上具有十分重要的意義,書院擴(kuò)大了中國古代學(xué)校教育的類型,起到了彌補(bǔ)官學(xué)不足的作用,書院提倡自由講學(xué),注重討論,學(xué)述風(fēng)氣濃厚,開辟了新的學(xué)風(fēng),成為推動(dòng)教育和學(xué)術(shù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ硗庠谵k學(xué)管理領(lǐng)域也創(chuàng)造許多行之有效的經(jīng)驗(yàn),成為中國封建社會(huì)中后期一種重要的教育組織形式。

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新東方在線教育老師簡介

他們教過的人都成了考神、學(xué)霸,聽他們的課,"逆襲"的不止一次考試,更是你的人生

教育學(xué)老師教育綜合老師漢語教育碩士老師 英語老師
  • 劉君儀

    教育學(xué)博士,從事教學(xué)工作多年,曾參與多項(xiàng)國家和省部級(jí)課題研究,發(fā)表數(shù)十篇教育學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文。曾在北郵等高校進(jìn)行教育學(xué)專業(yè)授課,廣受好評(píng)。

    授課內(nèi)容教育研究方法
  • 張芳

    教育學(xué)專業(yè)資深講師,畢業(yè)于武漢理工大學(xué),高等教育學(xué)專業(yè),碩士學(xué)位。擅長中外教育史、教育學(xué)原理、教育研究方法等課程。一直致力于教育學(xué)考研課程研發(fā)。其所受課程通俗易懂,直指考試重點(diǎn),重難點(diǎn)條分縷析,講課生動(dòng)形象,不照本宣科,深受學(xué)生喜愛。

    授課內(nèi)容中外教育史
  • 徐娟

    北京師范大學(xué)心理學(xué)博士。參編《當(dāng)代教育心理學(xué)》,《教育中的心理效應(yīng)》等教材,考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課邏輯清晰,重難點(diǎn)突出。

    授課內(nèi)容教育心理學(xué)
  • 張芳

    教育學(xué)專業(yè)資深講師,畢業(yè)于武漢理工大學(xué),高等教育學(xué)專業(yè),碩士學(xué)位。擅長中外教育史、教育學(xué)原理、教育研究方法等課程。一直致力于教育學(xué)考研課程研發(fā)。其所受課程通俗易懂,直指考試重點(diǎn),重難點(diǎn)條分縷析,講課生動(dòng)形象,不照本宣科,深受學(xué)生喜愛。

    授課內(nèi)容中外教育史
  • 徐娟

    北京師范大學(xué)心理學(xué)博士。參編《當(dāng)代教育心理學(xué)》,《教育中的心理效應(yīng)》等教材,考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課邏輯清晰,重難點(diǎn)突出。

    授課內(nèi)容教育心理學(xué)
  • 關(guān)也

    新東方在線歷史、翻譯碩士主講教師。北京大學(xué)博士,北京新東方優(yōu)能一對(duì)一部門教學(xué)經(jīng)理,北京新東方文綜項(xiàng)目創(chuàng)始人,新東方集團(tuán)杰出教師。以實(shí)用的方法讓高考變簡單,用新穎的講解讓歷史變精彩。

    授課內(nèi)容文化百科
  • 李秀月

    李秀月老師,畢業(yè)于北京大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè),在校期間參與多項(xiàng)對(duì)外教學(xué)活動(dòng),曾任新東方國內(nèi)考研語言項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長用輕松易懂的語言帶你攻克各種語法考點(diǎn)。

    授課內(nèi)容現(xiàn)代漢語(黃廖版)、跨文化交際概論
  • 李凌

    《語言學(xué)綱要》責(zé)任編輯;北京語言大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)碩士;教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),語言學(xué)功底深厚;善于用實(shí)際案例將難懂的知識(shí)點(diǎn)簡單化。

    授課內(nèi)容語言學(xué)綱要
  • 王江濤

    新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。14年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),先后主講新概念英語、高考、四級(jí)、六級(jí)、考研、專四、專八、翻譯碩士、BEC、托福、雅思等各項(xiàng)課程。代表作:《考研英語高分寫作》(考研寫作暢銷書)、《英語高分寫作字帖》系列、《十天搞定英語詞匯》系列等。

    授課內(nèi)容寫作
  • 田靜

    新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),尤其擅長幫助同學(xué)們補(bǔ)充基礎(chǔ)英語的功底。主講考研英語語法,授課時(shí)注重將興趣和實(shí)用貫穿始終,讓同學(xué)們感受到英語其實(shí)很簡單有趣,同時(shí)又明確地幫助大家了解怎么樣與考試和實(shí)踐相結(jié)合。

    授課內(nèi)容語法&閱讀
  • 李旭

    新東方集團(tuán)十大演講師冠軍,新東方20周年功勛教師,"夢(mèng)想之旅"講師團(tuán)成員,多次與俞敏洪老師同臺(tái)演講,人民網(wǎng)教育頻道、騰訊網(wǎng)教育頻道特邀專家。現(xiàn)任新東方教學(xué)培訓(xùn)師以及新東方在線考研閱讀、大學(xué)英語四六級(jí)聽力、考研復(fù)試口語聽力等主講教師。

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