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金華教育碩士培訓(xùn)

金華教育碩士培訓(xùn) 考研輔導(dǎo)班最重要的就是他們的課程體系和師資力量，因?yàn)檩o導(dǎo)機(jī)構(gòu)賣的就是課程服務(wù)和授課老師，關(guān)于課程服務(wù)體系，每個(gè)機(jī)構(gòu)差別并不是太大，因?yàn)槎际亲隹佳休o導(dǎo)的，課程和服務(wù)體系，基本上沒有太大的區(qū)分，大家都能做出來。這里推薦新東方在線，其官網(wǎng)上也有很多的公開課，同學(xué)們不妨去試聽一下。新東方考研課程試聽，請(qǐng)點(diǎn)擊這里

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教育學(xué)考研復(fù)習(xí)重點(diǎn)：班級(jí)管理的內(nèi)容

主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一、班級(jí)組織建設(shè)

優(yōu)點(diǎn)：對(duì)學(xué)生來說，良好班集體可以成為一個(gè)成長(zhǎng)的熔爐;

提高班主任工作的效率

主要工作有：

1、 班級(jí)組織的設(shè)計(jì)

依據(jù)兩方面因素：社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對(duì)青少年的要求;班級(jí)群體現(xiàn)有發(fā)展水平。

衡量標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)導(dǎo)向的親社會(huì)性與成員對(duì)目標(biāo)的內(nèi)化水平;

健康輿論對(duì)集體的整合性與對(duì)成員的參照水平;

人際關(guān)系的民主平等性與成員的歸屬感水平;

共同活動(dòng)動(dòng)機(jī)、目的、價(jià)值的中介性與成員對(duì)活動(dòng)的積極性;

管理與自我管理機(jī)構(gòu)的完善性與成員的自主、自覺水平;

班級(jí)成員的個(gè)性與能力得到充分發(fā)展。

2、 指導(dǎo)班級(jí)建設(shè)

有三種風(fēng)格的班主任：

專制型(支配性指導(dǎo));放任型(不干預(yù)性指導(dǎo));民主型(綜合性指導(dǎo))

3、 發(fā)揮好班集體的教育作用

a、 培養(yǎng)集體意識(shí)

b、 培養(yǎng)集體主義情感

c、 培養(yǎng)學(xué)生具有組織和管理班集體的能力和技能

d、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺遵守紀(jì)律的行為和習(xí)慣

e、 培養(yǎng)公民意識(shí)

二、班級(jí)制度管理

(一) 成文的制度

是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本規(guī)范要求，即實(shí)施常規(guī)管理

具有基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、實(shí)際操作性等特點(diǎn)。

應(yīng)避免“控制主義的層級(jí)化管理”。

(二) 不成文的制度

指班級(jí)的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等。是隱性的。

二者區(qū)別：

成文的制度：每個(gè)班級(jí)必須遵守的，定型性的管理;個(gè)人角色固定;普遍的規(guī)范性和約束性，是剛性的管理。

不成文的制度：班級(jí)個(gè)性的體現(xiàn)，非定型性的管理;個(gè)人角色相互流動(dòng)的個(gè)別性和針對(duì)性，是柔性的管理。

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新東方在線教育老師簡(jiǎn)介

他們教過的人都成了考神、學(xué)霸，聽他們的課，"逆襲"的不止一次考試，更是你的人生

教育學(xué)老師教育綜合老師漢語教育碩士老師 英語老師
  • 劉君儀

    教育學(xué)博士，從事教學(xué)工作多年，曾參與多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)課題研究，發(fā)表數(shù)十篇教育學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文。曾在北郵等高校進(jìn)行教育學(xué)專業(yè)授課，廣受好評(píng)。

    授課內(nèi)容教育研究方法
  • 張芳

    教育學(xué)專業(yè)資深講師，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)，高等教育學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)位。擅長(zhǎng)中外教育史、教育學(xué)原理、教育研究方法等課程。一直致力于教育學(xué)考研課程研發(fā)。其所受課程通俗易懂，直指考試重點(diǎn)，重難點(diǎn)條分縷析，講課生動(dòng)形象，不照本宣科，深受學(xué)生喜愛。

    授課內(nèi)容中外教育史
  • 徐娟

    北京師范大學(xué)心理學(xué)博士。參編《當(dāng)代教育心理學(xué)》，《教育中的心理效應(yīng)》等教材，考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課邏輯清晰，重難點(diǎn)突出。

    授課內(nèi)容教育心理學(xué)
  • 張芳

    教育學(xué)專業(yè)資深講師，畢業(yè)于武漢理工大學(xué)，高等教育學(xué)專業(yè)，碩士學(xué)位。擅長(zhǎng)中外教育史、教育學(xué)原理、教育研究方法等課程。一直致力于教育學(xué)考研課程研發(fā)。其所受課程通俗易懂，直指考試重點(diǎn)，重難點(diǎn)條分縷析，講課生動(dòng)形象，不照本宣科，深受學(xué)生喜愛。

    授課內(nèi)容中外教育史
  • 徐娟

    北京師范大學(xué)心理學(xué)博士。參編《當(dāng)代教育心理學(xué)》，《教育中的心理效應(yīng)》等教材，考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課邏輯清晰，重難點(diǎn)突出。

    授課內(nèi)容教育心理學(xué)
  • 關(guān)也

    新東方在線歷史、翻譯碩士主講教師。北京大學(xué)博士，北京新東方優(yōu)能一對(duì)一部門教學(xué)經(jīng)理，北京新東方文綜項(xiàng)目創(chuàng)始人，新東方集團(tuán)杰出教師。以實(shí)用的方法讓高考變簡(jiǎn)單，用新穎的講解讓歷史變精彩。

    授課內(nèi)容文化百科
  • 李秀月

    李秀月老師，畢業(yè)于北京大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)，在校期間參與多項(xiàng)對(duì)外教學(xué)活動(dòng)，曾任新東方國(guó)內(nèi)考研語言項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長(zhǎng)用輕松易懂的語言帶你攻克各種語法考點(diǎn)。

    授課內(nèi)容現(xiàn)代漢語（黃廖版）、跨文化交際概論
  • 李凌

    《語言學(xué)綱要》責(zé)任編輯；北京語言大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)碩士；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，語言學(xué)功底深厚；善于用實(shí)際案例將難懂的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化。

    授課內(nèi)容語言學(xué)綱要
  • 王江濤

    新東方考研英語首席主講，寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師，新東方20周年功勛教師，英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士，北京大學(xué)碩士，曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。14年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后主講新概念英語、高考、四級(jí)、六級(jí)、考研、專四、專八、翻譯碩士、BEC、托福、雅思等各項(xiàng)課程。代表作：《考研英語高分寫作》（考研寫作暢銷書）、《英語高分寫作字帖》系列、《十天搞定英語詞匯》系列等。

    授課內(nèi)容寫作
  • 田靜

    新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師，集團(tuán)優(yōu)秀教師，北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師。有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)幫助同學(xué)們補(bǔ)充基礎(chǔ)英語的功底。主講考研英語語法，授課時(shí)注重將興趣和實(shí)用貫穿始終，讓同學(xué)們感受到英語其實(shí)很簡(jiǎn)單有趣，同時(shí)又明確地幫助大家了解怎么樣與考試和實(shí)踐相結(jié)合。

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  • 李旭

    新東方集團(tuán)十大演講師冠軍，新東方20周年功勛教師，"夢(mèng)想之旅"講師團(tuán)成員，多次與俞敏洪老師同臺(tái)演講，人民網(wǎng)教育頻道、騰訊網(wǎng)教育頻道特邀專家?，F(xiàn)任新東方教學(xué)培訓(xùn)師以及新東方在線考研閱讀、大學(xué)英語四六級(jí)聽力、考研復(fù)試口語聽力等主講教師。

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