考研數(shù)學(xué)的專業(yè)課程哪家好

當(dāng)時(shí)有個(gè)朋友幫我搞到了不少輔導(dǎo)班的視頻，當(dāng)時(shí)心中甚喜?？墒沁@個(gè)班聽(tīng)完并未給我太大的幫助，數(shù)學(xué)主要是靠自我思考和動(dòng)筆做題的。我承認(rèn)當(dāng)時(shí)有思維上的惰性，聽(tīng)課比想破腦袋搞那些自己不會(huì)的題要安逸的多。我想告訴大家的是不要被那些什么導(dǎo)學(xué)班，基礎(chǔ)班亂七八糟的弄混頭腦。他們不可能想高中老師那樣手把手的教你，然后給你布置相應(yīng)的題目，再給你講解還要搞考試，所以也不會(huì)有高中那樣的效果。

階段三 做了基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題

我覺(jué)得這是個(gè)失誤。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有看復(fù)習(xí)全書(shū)，看到書(shū)上的基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，想必在全書(shū)前做就可以了。其實(shí)這個(gè)“基礎(chǔ)”并不是那個(gè)“基礎(chǔ)”，大概是題型是填空選擇的意思，或者主要是對(duì)考研基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查吧?？傊@個(gè)難度是不亞于真題的，所以不建議看完書(shū)后直接就做這個(gè)。

階段四 李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書(shū)

我的全部數(shù)學(xué)資料都是李永樂(lè)的，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)老師十分認(rèn)真耐心和負(fù)責(zé)。關(guān)于復(fù)習(xí)全書(shū)，我覺(jué)得我的做法也值得商榷，我一上來(lái)就拿筆做了起來(lái)。雖然還是有一部分題目我會(huì)做，但這無(wú)疑是個(gè)耗時(shí)而痛苦的過(guò)程。我搞了差不多三個(gè)月才搞完，而且概率論部分實(shí)在是做不下去了就直接看完了。最終不少東西我還是不會(huì)的，但時(shí)間消耗了不少。所以我認(rèn)為對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的，看全書(shū)時(shí)大抵是可以先認(rèn)真看一遍的（當(dāng)然也要適當(dāng)動(dòng)動(dòng)筆），第二遍再把大部分掌握不太好的題目做做。其實(shí)全書(shū)的難度還是比真題難不少的，題目不會(huì)做很正常。但是后面給的習(xí)題一定要好好做，很接近真題難度。

階段五 聽(tīng)了強(qiáng)化班翻了翻復(fù)習(xí)全書(shū)

開(kāi)始聽(tīng)強(qiáng)化班是想把知識(shí)快速過(guò)一遍，但看完全書(shū)后真是有點(diǎn)腦袋不想想問(wèn)題了的感覺(jué)。后來(lái)花了整整三天聽(tīng)了高數(shù)的一個(gè)強(qiáng)化班，開(kāi)始感覺(jué)還好，后來(lái)又不想聽(tīng)課又不想看別的就茫然的撐著把課聽(tīng)完了，沒(méi)有多大收獲，除了做了點(diǎn)筆記。后來(lái)我就主要看別的科目，減少的數(shù)學(xué)的時(shí)間。后來(lái)在論壇上看到別人發(fā)帖子說(shuō)某某老師的高數(shù)講的不錯(cuò)，正好我有他的視頻就試聽(tīng)了一下，結(jié)果還真是覺(jué)得有幫助，但由于時(shí)間有限我只把自己比較差的章節(jié)聽(tīng)了聽(tīng)。線代當(dāng)然是聽(tīng)的李永樂(lè)的，這個(gè)毋庸置疑，講的特別不錯(cuò)，概率課還行吧?？傊畬?duì)于輔導(dǎo)班吧，我覺(jué)得數(shù)學(xué)強(qiáng)化班還是有一定的幫助，前提是你復(fù)習(xí)的還行了但是還覺(jué)得有些混。另外對(duì)于不同的人選擇是不同的，聽(tīng)不聽(tīng)都行，如果你自己可以學(xué)的很投入可以想清楚那些問(wèn)題，那應(yīng)該比老師講的效果更好?？傊o導(dǎo)班不是提高數(shù)學(xué)的充分條件，自己思考同樣可以達(dá)到目的。

階段六 做真題

我做真題比較散漫，好多都沒(méi)按3個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)做。這很不好，我覺(jué)得。我后來(lái)沒(méi)什么時(shí)間做模擬題，只做了真題?？傊矣X(jué)得大家應(yīng)該早點(diǎn)把真題做了，然后再結(jié)合不懂的翻翻全書(shū)，這樣比較好吧。關(guān)于模擬題，我覺(jué)得也是應(yīng)該做的，模擬題一般比真題難，也要制造一種考試的氛圍去模擬。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)考試時(shí)時(shí)間真的是挺緊的。