MBA考試培訓(xùn)

MBA考試培訓(xùn)，推薦新東方在線考研MBA課程，零基礎(chǔ)起步，滿足不同的考分要求。20考研長線備考學(xué)習(xí)方案無論何時入班，均能找到適合自己的提分方案。遵循美國科學(xué)教育改革倡導(dǎo)的 “學(xué)習(xí)進(jìn)階”（learning progressions LPs），由易到難、相互關(guān)聯(lián)設(shè)置輪次。根據(jù)記憶規(guī)律，層層掌握碎片化知識。確保無論何時入班、基礎(chǔ)如何，均有完善的科學(xué)備考方案。按計劃上課跟學(xué)，每一輪次完成對應(yīng)目標(biāo)，以高效課程設(shè)計，落實學(xué)習(xí)效果。

考生在選擇考研班時，應(yīng)盡可能選擇大品牌的，大的考研機(jī)構(gòu)一般很注重聲譽，不敢糊弄學(xué)生，服務(wù)比較有保障。

考生在選擇考研班時，別貪圖便宜，現(xiàn)在很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)根本不具備考研班資格，就連品牌注冊都沒有，別出于便宜就報了，上當(dāng)后，是申述無門啊。

考生在選擇考研班時，需要根據(jù)個人的實際情況來決定，要預(yù)先算好自己可支配的時間和大致上要花費的費用，只選對的，不選貴的。

新東方考研名師推薦：

王江濤：新東方考研英語首席主講，寫作輔導(dǎo)實力教師，新東方20周年功勛教師，百萬暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士，北京大學(xué)碩士，曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。14年英語教學(xué)經(jīng)驗，先后主講新概念英語、高考、四級、六級、考研、專四、專八、翻譯碩士、BEC、托福、雅思等各項課程，指導(dǎo)數(shù)百萬考生斬獲高分。代表作：《考研英語高分寫作》（考研寫作暢銷書）、《英語高分寫作字帖》系列、《十天搞定英語詞匯》系列等。

阮曄：新東方在線名師?？佳姓钨Y深輔導(dǎo)教師，四位一體教學(xué)法創(chuàng)始人。至今擁有20多年考研政治輔導(dǎo)歷程，講課方式言簡意賅，獨創(chuàng)新穎的教學(xué)體系，深受廣大學(xué)子的喜愛。

張宇：新東方在線名師，博士，全國著名考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家，教育部“國家精品課程建設(shè)骨干教師”，全國暢銷書《高等數(shù)學(xué)18講》、《考研數(shù)學(xué)題源探析經(jīng)典1000題》作者，高等教育出版社《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試參考書（大綱解析）》編者之一，2007年斯洛文尼亞全球可持續(xù)發(fā)展大會受邀專家（發(fā)表15分鐘主旨演講）。首創(chuàng)“題源教學(xué)法”，對考研數(shù)學(xué)的知識結(jié)構(gòu)和體系有全新的解讀，對考研數(shù)學(xué)的命題與復(fù)習(xí)思路有極強的把握和預(yù)測能力，讓學(xué)生輕松高效奪取高分。

唐靜：新東方功勛教師，原北京理工大學(xué)外國語學(xué)院教師，曾擔(dān)任俞敏洪老師特別助理一年。新東方工作十三年，面授和網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)生上百萬之眾，是新東方和新東方教育在線上考研翻譯、考博翻譯、專八翻譯、翻譯碩士等課程體系的設(shè)計者。著有《新東方雙語書話叢書》、《考研英語拆分與組合翻譯法》、《名師手把手專四專八系列叢書》、《名師手把手翻譯碩士叢書》等。

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一、聯(lián)系

(1)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)互為補充。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是在資源總量既定的條件下，通過研究個體經(jīng)濟(jì)活動參與者的經(jīng)濟(jì)行為及其后果來說明市場機(jī)制如何實現(xiàn)各種資源的最優(yōu)配置;宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則是在資源配置方式既定的條件下研究經(jīng)濟(jì)中各有關(guān)總量的決定及其變化。

(2)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。

這是因為任何總體總是由個體組成的，對總體行為的分析自然也離不開個體行為的分析。

(3)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都采用了供求均衡分析的方法。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過需求曲線和供給曲線決定產(chǎn)品的均衡價格和產(chǎn)量，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過總需求曲線和總供給曲線研究社會的一般價格水平和產(chǎn)出水平。

二、區(qū)別

(1)研究對象不同。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是個體經(jīng)濟(jì)活動參與者的行為及其后果，側(cè)重討論市場機(jī)制下各種資源的最優(yōu)配置問題，而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是社會總體的經(jīng)濟(jì)行為及其后果，側(cè)重討論經(jīng)濟(jì)社會資源的充分利用問題。

(2)中心理論不同。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心理論是價格理論，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心理論是國民收入決定論。

(3)研究方法不同。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法是個量分析，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法是總量分析。